ΑΚΕ: ΟΛΟΙ στη ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΗΣ ΕΛΜΕ Τρίτη 01/2 στις 17:30 στο Γυμνάσιο Καρλοβάσου:

Απέναντι σε όλα αυτά που μας απασχολούν, δεν μπορεί να σταθεί ο καθένας και η καθεμία από μας μόνος του και μόνη της! Οι  σκόρπιες κριτικές, οι ανησυχίες και οι προβληματισμοί σε κάθε σχολείο χρειάζεται να  συνενωθούν! Είναι σίγουρο και φανερό πως όσο όλα αυτά  δεν μετατρέπονται σε συλλογική απόφαση και στάση, ξεφτίζουν και ηττώνται τελικά από τον κυρίαρχο συσχετισμό! 

ΟΛΟΙ στη ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΗΣ ΕΛΜΕ Τρίτη 01/2 στις 17:30 στο Γυμνάσιο Καρλοβάσου

ΝΑ ΠΑΡΟΥΜΕ ΣΥΛΛΟΓΙΚΑ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ-ΔΕΝ ΚΑΝΟΥΜΕ ΠΙΣΩ!

Να αντιστρέψουμε την πορεία υποχώρησης που ενορχηστρώνουν ΟΛΜΕ - ΔΟΕ

Ø  Ανατροπή της αξιολόγησης, της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής και της Τράπεζας Θεμάτων!

Ø  Ανατροπή όλου του πλαισίου της Τηλεεκπαίδευσης!

Διάβασέ το »

Μέλη των ΑΚΕ: Ανοιχτό γράμμα στους συναδέλφους!

 

Ανοιχτό γράμμα στους συναδέλφους

Ο ξεσηκωμός ενάντια στο webex

να βρει συνέχεια στις μαζικές Γ.Σ. των σωματείων μας!

 

Ένα πρωτόγνωρο κυνηγητό διοργάνωσε το ΥΠΑΙΘ για να επιβάλλει στους εκπαιδευτικούς να κάνουν webex, την κατ’ ευφημισμό τηλ«εκπαίδευση». Με αφορμή και πρόσχημα τον χιονιά και με τον λαό εγκαταλελειμμένο στις συνέπειες του, επιστρατεύτηκε όλος ο διοικητικός μηχανισμός. Από το γ.γ του Υπουργείου (που παίρνει εκβιαστικά τηλέφωνα σε συναδέλφους!) μέχρι τις Διευθύνσεις και τους Διευθυντές των σχολείων της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Η ίδια η Κεραμέως λίγες μέρες πριν αναζήτησε δημοσίως πρόθυμους ρουφιάνους στους γονείς που θα ενεργοποιηθούν ενάντια στους εκπαιδευτικούς που αρνούνται να σπάσουν τις μαθητικές καταλήψεις με το ίδιο εργαλείο, το webex,

Αυτή η -σχεδόν υστερική- κινητοποίηση έχει περιεχόμενο. Η αντιδραστική μανία με την οποία επιχειρείται οι εκπαιδευτικοί να αποδεχθούν και να υποταχτούν στο «τηλε-τσίρκο» είναι γιατί αυτό αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι όλων των αντιδραστικών και ταξικών ανατροπών που το ΥΠΑΙΘ και η κυβέρνηση προωθεί στην Εκπαίδευση.

Η τηλε-διάλυση, η τηλε-απόρριψη που προβλέπει και επιβάλλει η τηλ«εκπαίδευση» είναι ο επιταχυντής και ο καταλύτης για την Τράπεζα Θεμάτων, την ΕΒΕ, την επιβολή της στροφής στις καταρτίσεις.

Η εξ-αποστάσεως «εκπαίδευση» είναι το σύμβολο και το εργαλείο για να εμπεδωθεί η απόσυρση του κράτους από τις ευθύνες του για δωρεάν παιδεία, είναι η αποθέωση της… «ατομικής ευθύνης» του λαού για το αν και τι σχολειό και δικαίωμα στις σπουδές έχουν τα παιδιά του.

Είναι εργαλείο ανατροπής των εργασιακών δικαιωμάτων αλλά και πεδίο ασφυκτικού ελέγχου των εκπαιδευτικών, δηλαδή πεδίο καθολικής εφαρμογής της κακόφημης αξιολόγησης.

Συντασσόμαστε και χαιρετίζουμε τους χιλιάδες εκπαιδευτικούς που αυτές τις μέρες αντιστάθηκαν στο κυνήγι και τους πολλαπλούς εκβιασμούς και αρνήθηκαν να κάνουν webex! Πρόκειται για μια μάχη με μεγάλη αξία που χρειάζεται να συνεχιστεί, να διευρυνθεί και να στερεωθεί με βάση τα πραγματικά επίδικα της. Συνεπώς χρειάζεται να βγουν στην επιφάνεια τρία βασικά αυτονόητα για τα δικαιώματα μαθητών, γονιών και εκπαιδευτικών. Αυτά που σκεπάζει η σαρωτική κυβερνητική επίθεση και η καταιγιστική αντιδραστική προπαγάνδα, με την πολύτιμη βοήθεια των συνδικαλιστικών ηγεσιών σε ΟΛΜΕ και ΔΟΕ και με την αρωγή των δυνάμεων που κάνουν… εποικοδομητική κριτική σε ένα αντιδραστικό πολυεργαλείο. .

Πρώτον, όταν τα σχολεία είναι κλειστά η εκπαιδευτική διαδικασία διακόπτεται! Η κυβερνητική «έγνοια» , να «μην μείνουν τα παιδιά χωρίς εκπαίδευση» είχε από την πρώτη στιγμή (Μάρτιος 2020) τους αντιδραστικούς στόχους που σήμερα είναι προφανείς! Για να το αντιληφθεί κανείς θα αρκούσε –πάλι από την πρώτη στιγμή- η πολιτική του συστήματος και της κυβέρνησης του στα ανοιχτά σχολεία. Η κυβέρνηση ομολόγησε ανοιχτά αυτούς τους στόχους της όταν με τα δύο ΦΕΚ του Σεπτέμβρη του 2020 επέβαλλε απουσίες και προχώρημα της ύλης (και στη συνέχεια και τηλεδιαγωνίσματα!) στα πλαίσια του webex και επιπλέον το ανακήρυξε «με το νόμο» εργαλείο διάλυσης των μαθητικών καταλήψεων και αγώνων Όσες δυνάμεις συμμερίζονται αυτή την «έγνοια» υποβοηθούν και αντικειμενικά συνεργάζονται σε αυτούς τους αντιδραστικούς στόχους.

Δεύτερον , ότι το κύριο πρόβλημα της λεγόμενης τηλε-εκπαίδευσης, δεν είναι η ταχύτητα του ιντερνέτ και τα τάμπλετ που έχουν ή δεν έχουν μαθητές και εκπαιδευτικοί! Το κύριο πρόβλημα είναι ότι μεταφέρει στα σπίτια των εργατικών και λαϊκών οικογενειών την ευθύνη να γίνουν «σχολεία»! Συνεπώς στη βάση των βιοποριστικών, μορφωτικών κλπ δεδομένων που έχει η κοινωνική πλειοψηφία, με την λεγόμενη τηλ«εκπαίδευση» οι ταξικές ανισότητες μεγαλώνουν ακόμα περισσότερο και μαζί τους μεγαλώνει και η απόρριψη! Η ίδια η φύση αυτής της διαδικασίας είναι εχθρική και δεν είναι εκπαίδευση για τα παιδιά του λαού!

Τρίτον η εμπειρία των σχεδόν δύο χρόνων επιβεβαίωσε με τον πιο οδυνηρό τρόπο για μαθητές, γονείς εκπαιδευτικούς όλα τα παραπάνω. Εξάλλου όλα αυτά έχουν πλέον ομολογηθεί πολλές φορές και από τα πιο επίσημα και συστημικά χείλη. Γι’ αυτό το ΥΠΑΙΘ στην επιχείρηση επιβολής του webex μέσα στο χιονιά βρήκε απέναντι του πεισματική άρνηση από χιλιάδες εκπαιδευτικούς αλλά και γονείς. Μια άρνηση που έχει μεγαλύτερη αξία αν λάβουμε υπόψη μας ότι οι Ομοσπονδίες αλλά και τα εκπαιδευτικά σωματεία κατέφυγαν σε γκρίνιες και κλαψουρίσματα για το αν «είναι ασφαλές να πάνε οι εκπαιδευτικοί στο σχολείο». Το ζήτημα ήταν δηλαδή -σύμφωνα με τις δυνάμεις και τη γραμμή που επικρατεί- το «αν υπάρχουν οι όροι για να γίνει» webex και όχι το να μην γίνει!

Όλα αυτά επιχειρεί εκτός από την κυβερνητική προπαγάνδα να τα σκεπάσει και η αντιπολιτευτική φασαρία που σε ένα κρεσέντο υποκρισίας οδύρεται για την παραβίαση των προσωπικών δεδομένων στην πλατφόρμα της Cisco! Λες και θα μπορούσε στην οποιαδήποτε πλατφόρμα θα έδινε το όποιο ΥΠΑΙΘ, της όποιας κυβέρνησης, να μην είναι στο έλεος της «αγοράς» και της κυβέρνησης τα προσωπικά δεδομένα μαθητών, εκπαιδευτικών και των οικογενειών τους. Επιπλέον δεν λείπουν και οι… ακραία δημιουργικές προτάσεις όπως αυτή της ΑΣΓΜΕ για «δημιουργία δημόσιας δωρεάν εθνικής υποδομής εξ΄ αποστάσεως υποστηρικτικής εκπαίδευσης»!! Είναι προφανές ότι η γραμμή αποδοχής της τηλ«εκπαίδευσης» μόνο σε περισσότερη αποδοχή και υποταγή μπορεί να οδηγεί.

Ο ξεσηκωμός των εκπαιδευτικών τις μέρες αυτές προστίθεται στον ξεσηκωμό και τον αγώνα που υπονομεύτηκε ενάντια στην αξιολόγηση. Ζητάει συνέχεια και κλιμάκωση σε κεντρικό αγώνα για την ανατροπή της αξιολόγησης της Τράπεζας θεμάτων και της ΕΒΕ, για την κατάργηση της τηλ«εκπαίδευσης». Αυτή τη συνέχεια μπορεί να τη βρει μόνο στις μαζικές Γενικές Συνελεύσεις των εκπαιδευτικών σωματείων που θα βάλουν στην άκρη τον κυβερνητικό συνδικαλισμό, θα ξεπεράσουν τις προτάσεις του συμβιβασμού και θα αποφασίσουν τα επόμενα βήματα της μαζικής πάλης που επείγει και απαιτείται.

Γραμματά Ρέα ΣΕΠΕ Θεσπρωτίας

Δερμιτζάκη Βαγγελιώ ΣΕΠΕ ΑΝ. Αττικής «Αλ. Δελμούζος»

Μάνος Δημήτρης ΣΕΠΕ «Προμηθέας» Καλαμαριάς

Αλέξης Φυτσιλής ΕΛΜΕ Καρδίτσας

Παπαβασιλείου Νίκος ΕΛΜΕ Σάμου

Σαπουνάς Τάσος Α΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

Σταυρακάκη Ουρανία Α΄ ΕΛΜΕ Δυτ. Αττικής(Ελευσίνα)

Χαρτζουλάκης Δημήτρης Α΄ ΕΛΜΕ Δωδεκανήσου

Χουντής Πάνος ΕΛΜΕ Πειραιά

Μέλη των Αγωνιστικών Κινήσεων Εκπαιδευτικών

Διάβασέ το »

ΑΚΕ: Στα κλειστά σχολεία, η εκπαιδευτική διαδικασία απλώς διακόπτεται – Δεν κάνουμε webex!

 

ΕΠΙΜΕΝΟΥΜΕ – ΔΕΝ ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΟΥΜΑΣΤΕ από τους λοχαγούς του ΥΠΑΙΘ! 

Να τελειώνουμε με την τηλε-διάλυση, τηλε-«εκπαίδευση»

Στα κλειστά σχολεία, η εκπαιδευτική διαδικασία απλώς διακόπτεται – Δεν κάνουμε webex

Ο κλάδος έχει καταλάβει… Το ίδιο και οι γονείς… Ο απολογισμός της λεγόμενης τηλε-«εκπαίδευσης» έχει γίνει στις συνειδήσεις των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των γονιών τους. Και είναι εκκωφαντικός! Οι οδυνηρές συνέπειες στους μαθητές –ειδικά των φτωχών λαϊκών στρωμάτων-, τα γνωστικά κενά και η συνολική διαλυτική κατάσταση που δημιουργήθηκε είναι πράγματα που, πια, ούτε οι πιο φανατικοί οπαδοί της διαδικασίας αυτής δεν τολμούν να αρνηθούν.

Η αποδοχή της τηλε-«εκπαίδευσης» από τα συνδικαλιστικά όργανα ως κανονικής εκπαιδευτικής διαδικασίας (μέσω της αποδοχής του προχωρήματος της ύλης και της καταγραφής απουσιών) αποθράσυνε την κυβερνητική επίθεση. Μια αποθράσυνση που φάνηκε με τη χρησιμοποίησή της ως τον πρώτο (πριν τα ΜΑΤ και τους εισαγγελείς) μηχανισμό καταστολής των μαθητικών κινητοποιήσεων. Οι υποτιθέμενες (κουτσές) κριτικές συνδικαλιστικών οργάνων σε δευτερεύοντα ζητήματα θωράκισαν παραπέρα την κυβερνητική επίθεση. Όλοι καταλαβαίνουμε πως, ό,τι και «τεχνική συμμόρφωση» του υπουργείου γίνει για τα προσωπικά δεδομένα, η διαδικασία είναι υπό τον απόλυτο κεντρικό κρατικό έλεγχο. Και πως τα voucher φτηνής εξαγοράς των εκπαιδευτικών δεν είναι παρά ο ελιγμός του υπουργείου για να πει «τώρα έχετε εξοπλισμό – συνεργήστε στο έγκλημα».

Άλλωστε, η τηλε-«εκπαίδευση» είναι μια ταξική διαδικασία που αποκλείει φτωχούς μαθητές όχι μόνο (και όχι βασικά) γιατί «δεν έχουν τον εξοπλισμό». Αλλά γιατί οι συνολικά δύσκολες συνθήκες ζωής στα σπίτια τους (το στρίμωγμα σε λίγα τετραγωνικά, η έλλειψη θέρμανσης, η έλλειψη ηρεμίας και ησυχίας λόγω σοβαρών βιοποριστικών προβλημάτων) οξύνει την απόρριψή τους και την ανισότητα.

Τώρα, τι κι αν ο χιονιάς κλείνει τα σχολεία; Η κυβέρνηση «συνεχίζει κανονικά» μέσω του τσίρκου της τηλε-«εκπαίδευσης» - τηλε-διάλυσης. Η «ύλη θα προχωράει κανονικά», οι «απουσίες θα μπαίνουν κανονικά» και οι μαθητές θα πλησιάζουν όλο και περισσότερο προς το τέλος της σχολικής χρονιάς για να σφαγιαστούν με… κανονικότητα από την Τράπεζα Θεμάτων της υπέρογκης ύλης και τον κόφτη της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής.

·        Τα σωματεία ΤΩΡΑ πρέπει να καλέσουν τον κλάδο να μην συμμετέχει στο έγκλημα. Να μην γίνει webex σε κλειστά σχολεία. Να μη συνεργήσουμε στη σφαγή των μαθητών.

·        Όχι στην επίθεση της τηλε-«εκπαίδευσης» - τηλε-διάλυσης – τηλε-απόρριψης είτε σε σχολεία υπό κατάληψη είτε σε κλειστά για άλλους λόγους σχολεία. Ούτε η ύλη προχωράει – ούτε «απόντες» καταγράφονται σε μια… απούσα διαδικασία.

·        Να καταργηθεί η Τράπεζα Θεμάτων και η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής.

·        Αμεση δραστική μείωση της ύλης σε ΟΛΕΣ τις τάξεις.

·        Μέτρα προστασίας από την πανδημία στα σχολεία.

·         Κοινοί αγώνες εκπαιδευτικών - μαθητών – γονιών.

Διάβασέ το »

ΑΚΕ: Να μην τους περάσει! Να γίνει άμεσα Γενική Συνέλευση!

 

Χιονοθύελλα η αντιδραστική πολιτική αλλά..

Οι παρατάξεις της υποταγής και του συμβιβασμού κήρυξαν «αχρείαστες» τις ΓΣ!

Να μην τους περάσει! Να γίνει άμεσα Γενική Συνέλευση του σωματείου!

Ø  Η πανδημία σαρώνει (και) στα σχολεία. Όχημα της η εγκληματική κυβερνητική πολιτική. Αντί για τα απαιτούμενα μέτρα προστασίας η πολιτική αυτή επιβάλλει χειρότερους υγειονομικούς όρους σε όλα τα ζητήματα (αριθμός μαθητών στις τάξεις, προσωπικό καθαριότητας, άδειες εκπαιδευτικών και γονιών, διαγνωστικά τεστ…) ακόμα και από την προηγούμενη περίοδο, πριν τη νέα πανδημική έξαρση!

Ø  Η επιχείρηση επιβολής της αξιολόγησης συνεχίζεται! Παρά την σχεδόν καθολική αντίθεση των εκπαιδευτικών, το ΥΠΑΙΘ «πατά» στο ξεπούλημα του αγώνα από τις συνδικαλιστικές ηγεσίες σε ΟΛΜΕ-ΔΟΕ, και προχωρά με εκβιασμούς  τα «σχέδια δράσης» της αυτό-αξιολόγησης. Ταυτόχρονα δηλώνει πως φέτος θα υλοποιηθεί και η ατομική αξιολόγηση!  Η αδράνεια που έχει επιβληθεί στον κλάδο, του ανοίγει το δρόμο! Επιπλέον στη γραμμή της υποταγής του κυβερνητικού συνδικαλισμού (ΔΑΚΕ, ΣΥΝΕΚ, ΠΕΚ) προστέθηκε ανοιχτά και το ΠΑΜΕ που ήδη προωθεί σε μια σειρά ΕΛΜΕ «κείμενα» αλά ΔΟΕ , καλώντας τους συναδέλφους σε αποδοχή της αξιολόγησης.

Ø  Το ΥΠΑΙΘ απαιτεί και διατάζει να γίνουν οι εκπαιδευτικοί απεργοσπαστικός μηχανισμός και καταδότες του αγώνα των μαθητών τους! Των εκατοντάδων μαθητικών καταλήψεων που ξεσηκώνονται ενάντια στην εγκληματική διαχείριση της πανδημίας και ενάντια σε Τράπεζα Θεμάτων και ΕΒΕ που το ΥΠΑΙΘ θέλει να επιβάλλει! Ακόμα χειρότερα το ΥΠΑΙΘ αναζητά να στήσει μέσα στους γονείς δίκτυο χαφιέδων, που θα στοχοποιήσει  τους εκπαιδευτικούς που αρνούνται να κάνουν τηλε-«εκπαίδευση» για να σπάσουν τις καταλήψεις!

Ø  Με το χιονιά το ΥΠΑΙΘ βρήκε άλλη μια αφορμή να ενεργοποιήσει ξανά το τσίρκο της τηλε-«εκπαίδευσης» που είχε τόσο οδυνηρές συνέπειες  στους μαθητές και στους εκπαιδευτικούς  και έχει καταδικαστεί στη συνείδηση τους. Πάτησε και πάλι στην υποταγή και στην …εποικοδομητική κριτική των συνδικαλιστικών ηγεσιών και όλων των βασικών δυνάμεων. Η απόφαση –κλαψούρισμα που πήρε η πλειοψηφία του ΔΣ της ΕΛΜΕ ( ΠΑΜΕ-ΔΗΣΥ-ΣΥΝΕΚ) που ούτε το «καλούμε τους συναδέλφους να μη συμμετέχουν» δεν τόλμησε να πει, είναι χαρακτηριστική και πολύ πίσω από την στάση της αποχής που τήρησαν δεκάδες συνάδελφοι…

Απέναντι σε όλα αυτά δεν μπορεί να σταθεί ο καθένας και η καθεμία από μας μόνος του και μόνη της! Οι  σκόρπιες κριτικές, οι ανησυχίες και οι προβληματισμοί σε κάθε σχολείο χρειάζεται να  συνενωθούν! Είναι σίγουρο και φανερό πως όσο όλα αυτά  δεν μετατρέπονται σε συλλογική απόφαση και στάση ξεφτίζουν και ηττώνται τελικά από τον κυρίαρχο συσχετισμό.   

Σε μια τέτοια χρονιά είναι παραπάνω από αναγκαία η ύπαρξη ενός σωματείου που λειτουργεί. Ενός σωματείου που συζητά και αποφασίζει απέναντι στην κυβερνητική επίθεση και  τους αντιδραστικούς εκβιασμούς.  Είναι δηλαδή αναγκαία η πραγματοποίηση μαζικών Γενικών Συνελεύσεων!

Κι όμως σε μια τέτοια χρονιά το νέο ΔΣ έχει αποφασίσει πως «δεν χρειάζονται» οι ΓΣ! Η πλειοψηφία του (ΠΑΜΕ και ΣΥΝΕΚ) με αυτή τη θέση (που διατύπωσε ο ίδιος ο πρόεδρος στο ΔΣ της ΕΛΜΕ) απέρριψε την πρόταση να γίνει ΓΣ! Στην πραγματικότητα απέρριψε την απόφαση που το ίδιο το ΔΣ είχε πάρει  πριν τις διακοπές μετά από πρόταση που είχαμε καταθέσει  ως ΑΚΕ για πραγματοποίηση ΓΣ μέσα στο Γενάρη! Οι παρατάξεις αυτές σταθερά υπονόμευαν την πραγματοποίηση ΓΣ και όλο το προηγούμενο διάστημα αφού στις όποιες προσπάθειες δεν συμμετείχαν ούτε τα ψηφοδέλτια τους. Τώρα τη γραμμή αυτή την κάνουν και απόφαση του ΔΣ! Όμως η γραμμή αυτή σημαίνει να μείνουν στην άκρη τα μέλη του σωματείου. Σημαίνει ένα σωματείο που την απραξία του και την υποταγή του την «καλύπτει» με την  «αντιπολιτευτική φασαρία» ανακοινώσεων. Ακόμα και η απόφαση για  απεργία-αποχή από την αξιολόγηση που πήρε (η μοναδική τη φετινή χρονιά)  ΓΣ της 25/11, θα μείνει κενό γράμμα, μια αυταπάτη «νομικής καταφυγής»  αν δεν στηρίζεται και δεν ενισχύεται από νέες μαζικές αποφάσεις! Το ίδιο κενή και παρουσιαζόμενη ως «ατομική υπόθεση» γίνεται και η απεργία-αποχή από την τηλε-«εκπαίδευση» στις καταλήψεις, όσο δεν συζητιέται  και δεν στηρίζεται από μια μαζική  απόφαση ΓΣ! Και βέβαια χωρίς μαζική ΓΣ δεν μπορεί να οργανωθεί μαζική κινητοποίηση για τα ζητήματα της πανδημίας όπως αποδείχτηκε στις 20/1 όπου στη σχετική κινητοποίηση δεν ήταν παρόντα καν όλα τα μέλη του ΔΣ. Πολύ περισσότερο χωρίς μαζικές ΓΣ –στην ΕΛΜΕ Σάμου και σε κάθε σωματείο- δεν μπορεί να ξεκινήσει ο κεντρικός αγώνας που επείγει και απαιτείται για την ανατροπή της αξιολόγησης, της τράπεζας θεμάτων και της ΕΒΕ. Δεν μπορεί χωρίς ΓΣ να γίνουν βήματα στην κατεύθυνση του κοινού αγώνα με γονείς και μαθητές που ήδη ξεκίνησαν το δικό τους αγώνα!

Οι παρατάξεις που ψηφίζουν στο ΔΣ «δεν χρειάζεται ΓΣ» τα ξέρουν όλα αυτά! Και γι αυτούς ακριβώς τους λόγους, για να κρατήσουν το σωματείο ανενεργό, για να είναι οι εκπαιδευτικοί αδρανείς οπαδοί «αντιπολιτευτικών κριτικών» αλλά όχι αγωνιζόμενοι για τη ζωή τους και τα δικαιώματα τους, θέλουν να επιβάλλουν την ατομική στάση και την παραίτηση.

Με αυτή τη γραμμή στρώνουν το δρόμο και για την εφαρμογή  του νόμου Χατζηδάκη, που ουσιαστικά καταργεί τις ΓΣ και την ανεξάρτητη από το κράτος και την εργοδοσία λειτουργία των σωματείων. 

Να μην τους περάσει!  Να γίνει άμεσα Γενική Συνέλευση!

Διάβασέ το »

ΑΚΕ: Το τσίρκο της τηλε-«εκπαίδευσης» - τηλε-διάλυσης συνεχίζεται!

 

Το τσίρκο της τηλε-«εκπαίδευσης» - τηλε-διάλυσης συνεχίζεται

Να μην γίνει webex ούτε σε κατειλημμένα σχολεία ούτε σε κλειστά λόγων καιρικών συνθηκών. Στα κλειστά σχολεία, η εκπαιδευτική διαδικασία απλώς διακόπτεται

Ο απολογισμός της λεγόμενης τηλε-«εκπαίδευσης» έχει γίνει στις συνειδήσεις των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των γονιών τους. Και είναι εκκωφαντικός! Οι οδυνηρές συνέπειες στους μαθητές –ειδικά των φτωχών λαϊκών στρωμάτων-, τα γνωστικά κενά και η συνολική διαλυτική κατάσταση που δημιουργήθηκε είναι πράγματα που, πια, ούτε οι πιο φανατικοί οπαδοί της διαδικασίας αυτής δεν τολμούν να αρνηθούν.

Η αποδοχή της τηλε-«εκπαίδευσης» από τα συνδικαλιστικά όργανα ως κανονικής εκπαιδευτικής διαδικασίας (μέσω της αποδοχής του προχωρήματος της ύλης και της καταγραφής απουσιών) αποθράσυνε την κυβερνητική επίθεση. Μια αποθράσυνση που φάνηκε με τη χρησιμοποίησή της ως τον πρώτο (πριν τα ΜΑΤ και τους εισαγγελείς) μηχανισμό καταστολής των μαθητικών κινητοποιήσεων. Οι υποτιθέμενες (κουτσές) κριτικές συνδικαλιστικών οργάνων σε δευτερεύοντα ζητήματα θωράκισαν παραπέρα την κυβερνητική επίθεση. Ολοι καταλαβαίνουμε πως, ό,τι και «τεχνική συμμόρφωση» του υπουργείου γίνει για τα προσωπικά δεδομένα, η διαδικασία είναι υπό τον απόλυτο κεντρικό κρατικό έλεγχο. Και πως τα voucher φτηνής εξαγοράς των εκπαιδευτικών δεν είναι παρά ο ελιγμός του υπουργείου για να πει «τώρα έχετε εξοπλισμό – συνεργήστε στο έγκλημα».

Αλλωστε, η τηλε-«εκπαίδευση» είναι μια ταξική διαδικασία που αποκλείει φτωχούς μαθητές όχι μόνο (και όχι βασικά) γιατί «δεν έχουν τον εξοπλισμό». Αλλά γιατί οι συνολικά δύσκολες συνθήκες ζωής στα σπίτια τους (το στρίμωγμα σε λίγα τετραγωνικά, η έλλειψη θέρμανσης, η έλλειψη ηρεμίας και ησυχίας λόγω σοβαρών βιοποριστικών προβλημάτων) οξύνει την απόρριψή τους και την ανισότητα.

Τώρα, τι κι αν ο χιονιάς κλείνει τα σχολεία; Η κυβέρνηση «συνεχίζει κανονικά» μέσω του τσίρκου της τηλε-«εκπαίδευσης» - τηλε-διάλυσης. Η «ύλη θα προχωράει κανονικά», οι «απουσίες θα μπαίνουν κανονικά» και οι μαθητές θα πλησιάζουν όλο και περισσότερο προς το τέλος της σολικής χρονιάς για να σφαγιαστούν με… κανονικότητα από την Τράπεζα Θεμάτων της υπέρογκης ύλης και τον κόφτη της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής.

·        Τα σωματεία ΤΩΡΑ πρέπει να καλέσουν τον κλάδο να μην συμμετέχει στο έγκλημα. Να μην γίνει webex σε κλειστά σχολεία. Να μην συνεργήσουμε στη σφαγή των μαθητών.

·        Όχι στην επίθεση της τηλε-«εκπαίδευσης» - τηλε-διάλυσης – τηλε-απόρριψης είτε σε σχολεία υπό κατάληψη είτε σε κλειστά για άλλους λόγους σχολεία. Ούτε η ύλη προχωράει – ούτε «απόντες» καταγράφονται σε μια… απούσα διαδικασία.

·        Να καταργηθεί η Τράπεζα Θεμάτων και η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής.

·        Αμεση δραστική μείωση της ύλης σε ΟΛΕΣ τις τάξεις.

·        Μέτρα προστασίας από την πανδημία στα σχολεία.

·         Κοινοί αγώνες εκπαιδευτικών - μαθητών – γονιών.

Διάβασέ το »

ΑΚΕ: Το Δ.Σ. του Συλλ.Δ&Ν Σάμου να καλέσει τρίωρη στάση εργασίας, Δευτέρα 24/1 και να καλέσει στη συγκέντρωση 11πμ στην πλατεία Καρλοβάσου!

 

Το πολυεργαλείο της τηλεκπαίδευσης στην υπηρεσία της καταστρατήγησης εργασιακών και δημοκρατικών δικαιωμάτων εκπαιδευτικών και μαθητών

Τα σχολεία υπολειτουργούν μόνιμα  από τα πάγια κενά που δεν έχουν ακόμα καλυφθεί και  από τα πολύ περισσότερα κενά λόγω πανδημίας. Καθημερινά ολόκληρα τμήματα δεν κάνουν μαθήματα γιατί τρέχουν να κάνουν διαγνωστικά τεστ ενώ δεκάδες παιδιά νοσούν. Το ΥΠΑΙΘ  παριστάνει ότι δεν ξέρει τίποτε για όλα αυτά και καθημερινά βομβαρδίζει με ψέματα ότι «τα σχολεία λειτουργούν κανονικά» , ενώ προσλαμβάνει συναδέλφους τρίμηνων συμβάσεων για κάθε χρήση κι όχι μόνο για κάλυψη των αδειών λόγω covid, προωθώντας παραπέρα  τις ελαστικές  σχέσεις εργασίας στην εκπαίδευση.

Τώρα που τα σχολεία κλείνουν λόγω καιρού το ΥΠΑΙΘ απαιτεί να γίνει τηλε-«εκπαίδευση» για «να μην χαθούν μαθήματα»! Η υποκρισία ξεχειλίζει! Στην πραγματικότητα συνεχίζει στην ίδια γραμμή της ψεύτικης «κανονικότητας» αλλά έχει ακόμα πιο αντιδραστικούς στόχους: Η ύλη να «προχωράει κανονικά» (δηλαδή να γράφεται ότι «διδάχθηκε») για να πάει τους μαθητές στο σφαγείο της Τράπεζας Θεμάτων, στην ΕΒΕ και στις άλλες εξετάσεις φορτωμένους με όλες τις προδιαγραφές της «αποτυχίας».

Οι εκπαιδευτικοί δεν είμαστε υποχρεωμένοι –ούτε από το νόμο!- να διαθέτουμε δικό μας εξοπλισμό και να κάνουμε τηλε- «εκπαίδευση» από τα σπίτια μας. Πολύ περισσότερο δεν θέλουμε και δεν πρόκειται να συνεργήσουμε στην αντιδραστική επιχείρηση του ΥΠΑΙΘ ενάντια στους μαθητές μας. Δεν δεχόμαστε να αξιοποιηθεί η ευκαιρία της κακοκαιρίας για να μπει μπροστά ξανά το αντιδραστικό εργαλείο της τηλε-«εκπαίδευσης», που ήδη επιχειρείται να χρησιμοποιηθεί για να παίξουμε το ρόλο του απεργοσπάστη και του καταδότη, «σπάζοντας» τις μαθητικές καταλήψεις.

Καλούμε όλους τους συναδέλφους:

Ø  Δεν κάνουμε τηλε-«εκπαίδευση» με αφορμή και πρόσχημα το χιονιά!

Ø  Δεν κάνουμε «τηλε-«εκπαίδευση» στα κατειλημμένα σχολεία.

Ø  Στηρίζουμε τον αγώνα των μαθητών- Είναι και δικός μας αγώνας!

Ø  Μικρές τάξεις-μόνιμο προσωπικό καθαριότητας σε όλα τα σχολεία-Δωρεάν διαγνωστικά τεστ για όλους –άδειες σε εκπαιδευτικούς και γονείς

Ø  Ανατροπή της αξιολόγησης

Ø  Να καταργηθεί η Τράπεζα Θεμάτων και η ΕΒΕ.

Το Δ.Σ. του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών να καλέσει σε στάση εργασίας, μαζί με την ΕΛΜΕ που έχει κηρύξει ήδη, ώστε να μπορέσουν οι συνάδελφοι να συμμετέχουν στη συγκέντρωση τη Δευτέρα 24/1, στις 11πμ στην πλατεία Καρλοβάσου μαζί με τους αγωνιζόμενους μαθητές. 

Διάβασέ το »

ΤΑΞΙΚΗ ΠΟΡΕΙΑ-ΑΚΕ: Διαδηλώνουμε την Πέμπτη 20/1, 18:00, στην πλατεία Πυθαγόρα στο Βαθύ!

 

ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΓΚΛΗΜΑΤΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΗΣ ΠΑΝΔΗΜΙΑΣ                   

ΝΑ ΠΑΛΕΨΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΜΑΣ

Διαδηλώνουμε την Πέμπτη 20/1, 18:00, στην πλατεία Πυθαγόρα στο Βαθύ

Δύο, σχεδόν, χρόνια μετά την έναρξη της πανδημίας, η πολιτική της κυβέρνησης έχει συμπυκνωθεί σε δύο κεντρικούς άξονες: Ανοσία της αγέλης, ολόπλευρη επίθεση στα δικαιώματα του λαού. Αυτό καταμαρτυρούν τα δεκάδες χιλιάδες καθημερινά κρούσματα, οι χιλιάδες νεκροί, το κλείσιμο νοσοκομείων και η προετοιμασία απολύσεων στον χώρο της υγείας, η συνεχής ένταση της επίθεσης στα εργασιακά και δημοκρατικά δικαιώματα, η επίθεση στην νεολαία και την εκπαίδευση, το τεράστιο κύμα ανατιμήσεων σε βασικά αγαθά.

Όσοι κολλήσουν ας κολλήσουν κι όσοι πεθάνουν ας πεθάνουν. Αυτή είναι η πολιτική τους επιλογή. Κλείνουν το νοσοκομείο παίδων στην Πεντέλη και ετοιμάζονται για πάνω από 7000 απολύσεις υγειονομικών, αριθμός που αντιστοιχεί σε εργαζομένους τριών μεγάλων νοσοκομείων. Κηρύττουν παράνομη την απεργία των εργαζομένων και στέλνουν την αστυνομία σε αυτούς που δήθεν χειροκροτούσαν προ διετίας. Στη συνέχεια τους ξεζούμισαν με εξαντλητικά ωράρια εργασίας, τους συκοφάντησαν μέσω των πληρωμένων ΜΜΕ τους και τελικά τους απολύουν, τους δέρνουν, τους φιμώνουν.

Βάζουν μπροστά την καπιταλιστική κανονικότητα αδιαφορώντας για την υγεία χιλιάδων εργαζομένων, που στοιβάζονται στα ΜΜΜ και σε χώρους δουλειάς,  χωρίς καμιά πραγματική προστασία, χωρίς καμία υποχρέωση απ’ την μεριά του κράτους και της εργοδοσίας στην παροχή μέσων προστασίας  και δωρεάν τεστ.  Μειώνουν την καραντίνα για τους νοσούντες στις 5 ημέρες, στέλνοντας  τους εργαζομένους στη δουλειά για λογαριασμό των κερδών του κεφαλαίου, δημιουργώντας παντού υγειονομικές βόμβες. Ταυτόχρονα, έχουν ξεκινήσει την εφαρμογή του ν. Χατζηδάκη με διεύρυνση ωραρίου, απλήρωτες υπερωρίες, απελευθέρωση απολύσεων, απαγόρευση του ανεξάρτητου ταξικού συνδικαλισμού.

Ανοίξανε τα σχολεία με χειρότερους όρους απ’ αυτούς που κλείσανε στις διακοπές των Χριστουγέννων. Πολυάριθμα τμήματα, απουσία μέτρων υγιεινής, καμία απολύμανση, ελλιπής ή και ανύπαρκτη καθαριότητα. Το μέτρο του (50+1)% που αφορά το κλείσιμο ενός τμήματος σε σχέση με το ποσοστό των μαθητών που νοσούν, είναι η κυνική τους ομολογία. Δεν μετράει η υγεία του λαού μπροστά στην δική τους κανονικότητα. Χιλιάδες τμήματα εμφανίζονται να λειτουργούν, ενώ τα μαθήματα έχουν σταματήσει, είτε απ’ την απουσία εκπαιδευτικών που νοσούν, είτε από ενεργά κρούσματα στον μαθητικό πληθυσμό, είτε απ’ την άρνηση των γονιών να στείλουν τα παιδιά τους σε αίθουσες που αποτελούν υγειονομικές βόμβες. Η ύλη καταγράφεται πως προχωράει κανονικά, το σφαγείο των πανελληνίων και της ελάχιστης βάσης εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση περιμένει χιλιάδες μαθητές.

Και μέσα σε όλη αυτή την κόλαση που έχει μετατραπεί η καθημερινότητα του λαού, εξαιτίας της διαχείρισης της πανδημίας, η επίθεση στα εργασιακά δικαιώματα και η φτωχοποίηση συνεχίζουν ακάθεκτα. Αύξηση ωραρίου εργασίας, απλήρωτες υπερωρίες, απολύσεις. Υφαρπαγή του λαϊκού εισοδήματος μέσω της εκτίναξης των τιμών στο σύνολο των προϊόντων που καλύπτουν  τις βασικές μας ανάγκες. Αύξηση στο πετρέλαιο, το φυσικό αέριο, το ηλεκτρικό ρεύμα. Η αστεία αύξηση του 2% στον βασικό μισθό δεν καλύπτει ούτε το μισό της αύξησης του πληθωρισμού.

Να μην τους επιτρέψουμε να συνεχίσουν αυτή την εγκληματική πολιτική. Η υγεία του λαού και η επιβίωση του τίθενται σε σοβαρό κίνδυνο. Να βγούμε στον δρόμο της αντίστασης ενάντια στις κυνικές και εγκληματικές τους πολιτικές. Να διεκδικήσουμε πραγματικά μέτρα προστασίας απ’ την πανδημία, δωρεάν περίθαλψη. Να απαιτήσουμε αύξηση μισθών, να παλέψουμε την κατάργηση του ν. Χατζηδάκη. Να συμπαρασταθούμε στον δίκαιο αγώνα της νεολαίας που παλεύει για καλύτερες συνθήκες μέσα από εκατοντάδες καταλήψεις την τελευταία εβδομάδα.

Καλούμε τους εργαζόμενους και τους ανέργους, την νεολαία και τον λαό του νησιού να διαδηλώσουμε την Πέμπτη 20/1, 18:00, στην πλατεία Πυθαγόρα στο Βαθύ, απαιτώντας:

Ø ΔΩΡΕΑΝ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΑ ΤΕΣΤ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΛΑΟ

Ø ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΜΕΤΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΣΤΟΥΣ ΧΩΡΟΥΣ ΔΟΥΛΕΙΑΣ, ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ

Ø ΚΑΜΙΑ ΑΠΟΛΥΣΗ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΩΝ/ ΕΠΑΝΑΠΡΟΣΛΗΨΗ ΤΩΝ 7000 ΑΠΟΛΥΜΕΝΩΝ/ ΚΑΝΕΝΑ ΚΛΕΙΣΙΜΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟΥ

Ø ΙΣΗ ΠΛΗΡΗ ΚΑΙ ΔΩΡΕΑΝ ΠΕΡΙΘΑΛΨΗ ΓΙΑ ΟΛΟ ΤΟ ΛΑΟ

Ø ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΑΥΞΗΣΕΙΣ  ΣΤΟ ΚΟΣΤΟΣ ΖΩΗΣ

Διάβασέ το »

ΑΚΕ: Η τρομοκρατία και οι απειλές δεν θα περάσουν!

 

Δεν κάνουμε εξ αποστάσεως διδασκαλία.

Οι εκπαιδευτικοί δεν είμαστε μηχανισμός καταστολής των μαθητικών κινητοποιήσεων

Κάτω τα χέρια από τις μαθητικές καταλήψεις

         “...Δώστε ονόματα”,  “Καταγγείλτε όσους εκπαιδευτικούς δεν κάνουν τηλεκπαίδευση για να υποστούν κυρώσεις”.

            Κεραμέως και Συρίγος, αφού άκουσαν τους (ει)δικούς τους “αγανακτισμένους” γονείς, εκτοξεύουν απειλές ενάντια στους εκπαιδευτικούς που δεν κάνουν webex όταν οι μαθητές τους κάνουν καταλήψη ή άλλες μορφές κινητοποιήσεων.

          Βγήκε, λοιπόν, σεργιάνι το χαφιεδότσουρμο. Δίπλα στα ΜΑΤ και στους εισαγγελείς έχουμε και αυτόν τον κατασταλτικό -  απεργοσπαστικό μηχανισμό των “αγανακτισμένων γονιών” που είτε σπάνε αλυσίδες και λουκέτα στις μαθητικές καταλήψεις ξυλοκοπώντας  μαθητές, είτε όπως σήμερα, επιδίδονται στον χαφιεδισμό των εκπαιδευτικών ζητώντας την τιμωρία τους.

            Φοβούνται όλοι αυτοί τον αγώνα των μαθητών γιατί είναι ένας δίκαιος αγώνας που παλεύει για δικαιώματα στην υγεία, στις σπουδές, στις ελευθερίες. Που αρνείται να γίνει το σχολείο πιο ταξικό και αντιδραστικό, χωρίς στοιχειώδεις συνθήκες προστασίας της υγείας μαθητών και καθηγητών και για όποιον αγωνίζεται για τα δικαιώματά του θα έχει έτοιμη μια τιμωρία:… απουσίες κι αποβολές για τους μαθητές, κακές αξιολογήσεις και απολύσεις για τους καθηγητές.

            Αυτός ο φόβος τους είναι που απαιτεί την καταστολή του αγώνα της νεολαίας και διατάσσει, με τις απειλές και την τρομοκρατία, τους εκπαιδευτικούς να γίνουν όργανα κατάπνιξης του αγώνα των μαθητών, σπασίματος των καταλήψεων. Να ακυρώσουν δηλαδή τη σχέση τους τους με τους μαθητές τους, την αξιοπρέπειά τους.

            Οι μαθητές αγωνίζονται για λογαριασμό όλου του λαού! Τα αιτήματά τους είναι δίκαια. Να μην επιτρέψουμε την τρομοκράτησή τους.

Όχι στις απειλές και τους εκβιασμούς του υπουργείου

            Κανένας συνάδελφος να μην κάνει webex,
να μην δεχτεί να διαδραματίσει το ρόλο του καταδότη,
κανείς να μην βάλει απουσίες σε σχολείο που τελεί υπό κατάληψη.

ΚΟΙΝΟΣ ΑΓΩΝΑΣ ΜΑΘΗΤΩΝ --ΦΟΙΤΗΤΩΝ- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ- ΓΟΝΙΩΝ

•           Κάτω η Αξιολόγηση, η Τράπεζα Θεμάτων και η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής
•           Μέτρα προστασίας τώρα για καθηγητές και μαθητές
•           Κάτω τα χέρια από τους αγώνες

Οι αγώνες δεν είναι νόμιμοι ή παράνομοι, είναι δίκαιοι και αναγκαίοι

Διάβασέ το »

ΟΛΟΙ στη στάση εργασίας της ΕΛΜΕ Σάμου 11:00-14:00 την Τετάρτη 12/1 και στη συγκέντρωση διαμαρτυρίας 12μ. στην πλατεία Πυθαγόρα

 

«Κολλήστε όσοι κολλήστε – πεθάνετε όσοι πεθάνετε»

Ο κυνισμός της εγκληματικής πολιτικής του υπουργείου, της κυβέρνησης και του συστήματος

ΟΛΟΙ στη στάση εργασίας της ΕΛΜΕ Σάμου 11:00-14:00 την Τετάρτη 12/1 και στη συγκέντρωση διαμαρτυρίας 12μ. ΔΙΔΕ ΣΑΜΟΥ

Τα σχολεία ανοίγουν κανονικά με το πέρας των διακοπών με αύξηση των διαγνωστικών τεστ(self, rapid) για μαθητές κι εκπαιδευτικούς, εμβολιασμένους κι ανεμβολίαστους. Τους ανεμβολίαστους εκπαιδευτικούς, που πληρώνουν απ’ την τσέπη τους τα πάντα, είναι σαν να τους τιμωρεί με βαρύ πρόστιμο. Όλα αφορούν στη διάγνωση και δεν υπάρχει τίποτε για τον περιορισμό της εξάπλωσης της πανδημίας πλην της μάσκας και του αντισηπτικού. Η κυβέρνηση συνεχίζει να κάνει ό,τι έκανε και να αρνιέται πεισματικά να πάρει μέτρα για την αποσυμφόρηση των σχολικών τάξεων. Αυτό θα σήμαινε μείωση των μαθητών ανά τμήμα, μαζικές προσλήψεις εκπαιδευτικών, αναδιαμόρφωση και μείωση της ύλης των μαθημάτων. Όλα αυτά σημαίνουν πως θα έπρεπε να αναθεωρήσει την πολιτική της.

Αντίθετα, η πανδημία της δίνει ευκαιρία να περάσει με άνεση ό,τι θέλει. Δεν προσλαμβάνει εκπαιδευτικούς και προχωράει ακάθεκτη με την ΕΒΕ και την Τράπεζα θεμάτων. Η εκπαιδευτική πολιτική της κυβέρνησης δεν επιτρέπει την προστασία της υγείας μαθητών κι εκπαιδευτικών.

Τα σχολεία είναι κι αυτά εκκολαπτήρια του κορονοϊού. Αποστάσεις και καθαρισμός δεν υπάρχει. Τα διάφορα πρωτόκολλα ουσιαστικά δεν εφαρμόζονται γιατί δεν υπάρχει η δυνατότητα. Οι μαθητές κι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούνται ως πειραματόζωα στο μεγάλο πείραμα για ανοσία αγέλης.

Πριν το κλείσιμο για τις χριστουγεννιάτικες διακοπές, η υπουργός και τα στελέχη του υπουργείου δήλωναν με κάθε ευκαιρία πως τα σχολεία θα ανοίξουν κανονικά. Βλέποντας, τα κρούσματα να αυξάνονται, πριν ξεφύγουν εντελώς τα νούμερα και γίνουν απαγορευτικά και μη διαχειρίσιμα, η υπουργός έσπευσε να ανακοινώσει τις αποφάσεις της. Σε αυτή τη φάση, δεν επιλέγει την τηλε-«εκπαίδευση», όχι κυρίως για τεχνικούς λόγους που είναι υπαρκτοί, αλλά γιατί το κλείσιμο των σχολείων θα σήμαινε πως η διαχείριση της πανδημίας δεν απέδωσε αλλά και γιατί οι νόμοι της εφαρμόζονται σε ανοιχτά σχολεία. Επομένως τα σχολεία ανοίγουν για να εφαρμοστεί η πολιτική της. Το δίλημμα δια ζώσης ή τηλε-«εκπαίδευση» δεν έχει για την κυβέρνηση παιδαγωγικό χαρακτήρα. Κάθε φορά επιλέγει αυτό που τη βολεύει.

Σε ότι αφορά στην τηλε-«εκπαίδευση» αποδεικνύεται πως είναι ένα αντιδραστικό πολυεργαλείο. Η δήλωση Γεραπετρίτη πως «εάν για κάποιες ημέρες δεν μπορεί ένας δάσκαλος να βρεθεί στην τάξη με φυσική παρουσία, τότε να λειτουργήσει η τηλε-«εκπαίδευση» σημαίνει πολύ απλά πως η αναρρωτική άδεια συνοδεύεται με εργασία.

Τα σχολεία ανοίγουν αλλά για πόσο θα παραμείνουν ανοιχτά; Το σίγουρο είναι πως είμαστε αντιμέτωποι με την πανδημία που θερίζει ζωές και την κυβέρνηση που θερίζει δικαιώματα. Ο αγώνας για μέτρα για την προστασία της υγείας μας και η πάλη για την ανατροπή της κυβερνητικής πολιτικής πάνε μαζί.

Ø  Να σταματήσει ο χαρτοπόλεμος και οι εικονικές κλιμακώσεις από τα σωματεία. Να καλέσουν σε αγώνα!

Ø  Διεκδικούμε μικρά τμήματα – καθαρισμό των σχολείων - προσλήψεις εκπαιδευτικών και υγειονομικών – δωρεάν τεστ για όλους (κόντρα στον διαχωρισμό εμβολιασμένων – ανεμβολίαστων) – άνοιγμα ΜΕΘ και δομών Υγείας.

Ø  Να ανακληθούν οι συμπτύξεις τμημάτων – όχι σε συνδιδασκαλία λόγω νόσησης εκπαιδευτικών – όχι σε υπερωρίες – άδειες στους νοσούντες συναδέλφους,

Ø  Να μειωθεί η ύλη – να καταργηθεί η ΕΒΕ και η Τράπεζα Θεμάτων – καμία ώρα φιάσκου τηλε-«εκπαίδευσης»!

Διάβασέ το »