ΚΑΜΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΑΓΩΝΑ ΑΝΑΤΡΟΠΗΣ ΌΛΟΥ ΤΟΥ ΘΕΣΜΙΚΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΤΗΣ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ-ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ.

 

Μέντορες, ενδοσχολικοί συντονιστές, εκπαιδευτικοί όμιλοι, ηλεκτρονικοί φάκελοι

Διασπορά νέων παραλλαγών της αξιολόγησης φέρνει αύξηση διαχωρισμών,
ανταγωνισμών και κατηγοριοποιήσεων των εκπαιδευτικών

ΚΑΜΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΑΓΩΝΑ ΑΝΑΤΡΟΠΗΣ
όλου του θεσμικού πλαισίου της αυτοαξιολόγηση-αξιολόγησης.

ΟΛΟΙ ΣΤΗ γενικη συνελευση ΤΕΤΑΡΤΗ 21/9 6μμ  στο γυμνασιο καρλοβασου

            “Η ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών θα ξεκινήσει κανονικά τον Σεπτέμβριο”. Η  δήλωση της Κεραμέως συνοδεύτηκε με τη διευκρίνηση ότι ελλείψει των αξιολογητών (νέοι Σύμβουλοι-Επόπτες-Διευθυντές) θα προχωρήσει “η ηλεκτρονική πλατφόρμα και οι υπόλοιπες προκαταρκτικές διαδικασίες”. Μέντορες, ενδοσχολικοί συντονιστές, εκπαιδευτικοί όμιλοι, ηλεκτρονικοί φάκελοι, αποτελούν τις νέες πλευρές της αξιολόγησης που φέρνει το ΥΠΑΙΘ στην αρχή της σχολικής χρονιάς.

                Με τους θεσμούς αυτούς διευρύνεται το επιτελείο της ολοκληρωτικής επιτήρησης εφαρμογής της αξιολόγησης με στελέχη εντός της σχολικής μονάδας. Οι ενδοσχολικοί συντονιστές (ανά τάξη και ανά γνωστικό αντικείμενο) και οι μέντορες (που θα αναλαμβάνουν την καθοδήγηση των νέων συναδέλφων), επεκτείνουν την ιεραρχική πυραμίδα μέσα στο σύλλογο διδασκόντων, προσθέτοντας από τη μια νέες κατηγοριοποιήσεις και ανταγωνισμούς ανάμεσα στους εκπαιδευτικούς της σχολικής μονάδας και από την άλλη νέους -εσωτερικούς-κρίκους στην ελεγκτική αλυσίδα της αξιολόγησης. Παρακολουθούν και εποπτεύουν τον προγραμματισμό της διδακτέας ύλης και την αξιολόγηση των μαθητών, οργανώνουν συναντήσεις (τουλάχιστον μία κάθε μήνα), συντάσσουν εκθέσεις, προτείνουν και υλοποιούν δράσεις και επιμορφώσεις, οργανώνουν παρακολουθήσεις της διδασκαλίας των εκπαιδευτικών μέσα στην τάξη.

                Η “αμοιβή” τους όπως και των υπεύθυνων λειτουργίας των εκπαιδευτικών ομίλων(απογευματινές δραστηριότητες) είναι ...μόρια. Θα αμείβονται με θετική εκτίμηση “κατά την ατομική αξιολόγησή τους, καθώς και κατά την επιλογή τους ως στελεχών εκπαίδευσης”. Μ΄ άλλα λόγια εκτός των διαχωρισμών ανοίγουν και άλλες “κερκόπορτες” άλωσης του ωραρίου και των αμοιβών.

                Αυτό το εσωτερικό δίκτυο καθοδήγησης, ελέγχου και υλοποίησης της αξιολόγησης και συνολικά της κυβερνητικής πολιτικής ορίζεται με απόφαση του διευθυντή της σχολικής μονάδας. Μια ακόμη διαπίστωση των υπερεξουσιών που έχουν αποκτήσει οι διευθυντές, αποκτώντας την τελική αρμοδιότητα σε όλες τις πτυχές της σχολικής ζωής.

                Στα παραπάνω προστίθεται από φέτος και ο ηλεκτρονικός φάκελος για κάθε εκπαιδευτικό όπου θα ανεβάζει τα προσόντα του, θα καταγράφει την αυτοαξιολόγηση του και  κάθε “τεκμήριο” που αφορά την εκπαιδευτική και διδακτική διαδικασία.

                Συνέπεια των  προηγούμενων η διαμόρφωση ενός πλαισίου και κλίματος λειτουργίας στα σχολεία που πλεονάζουν οι εξαρτήσεις, οι ανταγωνισμοί και οι ομαδοποιήσεις ενώ απουσιάζουν η συναδελφικότητα και η αλληλεγγύη. Πραγματικά “ενδυναμώνουν” ο ασφυκτικός έλεγχος, ο φόβος, η τρομοκρατία, η υποταγή.

                Δίπλα στα παραπάνω έρχεται να προστεθεί και η φετινή εφαρμογή της (αυτο)αξιολόγησης της σχολικής μονάδας. Πρέπει να είναι ξεκάθαρο ότι το ΥΠΑΙΘ θα επιχειρήσει να επιβάλλει την “κανονική” υλοποίησή της.

                Από τη μεριά μας θεωρούμε ότι παραμένει ισχυρή η αντίθεση του κλάδου στην αξιολόγηση. Είναι ο υπονομευτικός ρόλος των συνδικαλιστικών ηγεσιών σε ΟΛΜΕ/ΔΟΕ (ξεπούλημα-αδράνεια-σιωπή-αποδοχή της αξιολόγησης με απόφαση στο συνέδριο της ΟΛΜΕ) που εμποδίζει να βρει αγωνιστική διέξοδο η απροθυμία συμμετοχής στην αξιολόγηση. Καθόλου τυχαία και η αφωνία τους για όλες τις τελευταίες εξελίξεις. Σε αυτή τη γραμμή κινείται και η πλειοψηφία του ΔΣ της ΕΛΜΕ Σάμου

·    Καλούμε τους συναδέλφους να μην αποδεχθούν καμιά θέση μέντορα -συντονιστή -υπεύθυνου ομίλων. Δεν ανεβάζουμε τίποτα στον ηλεκτρονικό φάκελο.

·    Να οργανώσουμε την αντίσταση μας σε όλες τις πλευρές και μορφές των διαδικασιών της αξιολόγησης.

·    Με μαζικές γενικές συνελεύσεις σε ΕΛΜΕ/ΣΕΠΕ διαδηλώσεις και απεργίες να παλέψουμε για την ανατροπή όλου του θεσμικού πλαισίου της αυτοαξιολόγηση-αξιολόγησης.

Διάβασέ το »

Έρχεται δραματικός χειμώνας, αν δεν παρέμβει με τους αγώνες του ο λαός

 

Έρχεται δραματικός χειμώνας, αν δεν παρέμβει με τους αγώνες του ο λαός

ΟΛΟΙ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΕΤΑΡΤΗ 21/9, 6μμ στο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΡΛΟΒΑΣΟΥ

Δεν αποτελεί καμία ανακάλυψη. Αρκεί κανείς να δει τις προβλέψεις των συστημικών Μέσων Μαζικής Εξαπάτησης και να ενημερωθεί για τις επερχόμενες τιμές ρεύματος και καυσίμων, για να καταλάβει ότι έρχεται ο χειρότερος χειμώνας των τελευταίων δεκαετιών. Η επίθεση του συστήματος, πολλαπλασιασμένη από την -υπό την πίεση των φονιάδων αμερικάνων ιμπεριαλιστών- φρενίτιδα «κυρώσεων» ενάντια στον ρώσικο ιμπεριαλισμό, τις οποίες θα πληρώσει η ευρωπαϊκή φτωχολογιά, θα διαμορφώσουν μια κόλαση φτώχειας, παγωνιάς και διάλυσης των εργασιακών σχέσεων. Ενώ ο πόλεμος στην Ουκρανία, με χιλιάδες θύματα του ουκρανικού και του ρώσικου λαού, αποτέλεσμα των ενδοϊμπεριαλιστικών ανταγωνισμών, μπορεί να έχει ενταχθεί σε μια «συνήθεια», αλλά ο κίνδυνος γενίκευσής του είναι ορατός.

Παράλληλα η συνολική επίθεση του συστήματος στα υπολείμματα των λαϊκών δικαιωμάτων εξελίσσεται μανιασμένη. Εργοστάσια κλείνουν, εργάτες απολύονται, ΜΑΤ δέρνουν σε όλη τη χώρα και από τις παρακολουθήσεις «δεν εξαιρείται κανένας»! Κάθε τρεις και λίγο, ένα νέος αντιλαϊκός αντεργατικός νόμος προστίθεται στη φαρέτρα του εξαρτημένου ελληνικού καπιταλισμού ενάντια στον εχθρό λαό και την εργατική τάξη. Τα ποικίλα voucher γίνεται ο μηχανισμός απάτης για να παρουσιάζονται τα ψίχουλα ως ανακούφιση.

Στην εκπαίδευση, η κυβέρνηση  εφάρμοσε για δεύτερη χρονιά την σφαγή της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής και για πρώτη χρονιά την αθλιότητα της Τράπεζας Θεμάτων που απορρίπτει/αποθαρρύνει μαθητές και δημιουργεί καθημερινό τοξικό κλίμα στα σχολεία κάτω από την άρρωστη υστερία «να βγει η ύλη».

Ταυτόχρονα (με την αποφασιστική συνδρομή των συνδικαλιστικών ηγεσιών της ήττας και της υποταγής των ΟΛΜΕ-ΔΟΕ) η κυβέρνηση θα προσπαθήσει να εκμεταλλευτεί τα σημεία που κέρδισε στη μάχη της αξιολόγησης και να τα διευρύνει: Να προωθήσει πιο πιεστικά/ελεγκτικά τις διαδικασίες «αυτοαξιολόγησης» και να θέσει τις βάσεις, προετοιμάζοντας και τον μηχανισμό, για την εφαρμογή της αξιολόγησης. Παρόλα αυτά, η αξιολόγηση παραμένει απονομιμοποιημένη στην συντριπτική πλειοψηφία του κλάδου.

Πού θα σταματήσει ο κατήφορος;

Θα λέγαμε «πουθενά» αν δεν τον σταματήσει κάποιος. Και αυτός ο κάποιος δεν είναι άλλος από τα μόνιμα θύματα της κατάστασης αυτής: τους εργαζόμενους με τους άθλιους μισθούς και τις απαράδεκτες συνθήκες δουλειάς, τους μισοεργαζόμενους/άνεργους που πνίγονται από τη φτώχεια και την ανασφάλεια, τη σπουδάζουσα και εργαζόμενη νεολαία που βλέπει τα δικαιώματά της στη δουλειά και τις σπουδές να συντρίβονται.

Θύματα και εμείς οι εκπαιδευτικοί, που με τους πενιχρούς μισθούς μας και σε ένα κλίμα εργασιακής τρομοκρατίας/αξιολόγησης και μόνιμης αδιοριστίας καλούμαστε να κάνουμε τη βρώμικη δουλειά του κόφτη για τους μαθητές μας, της εμπέδωσης ανθρωποφαγίας μεταξύ μας μέσω της αξιολόγησης/αυτοαξιολόγησης, της νομιμοποίησης του φιάσκου της τηλε-«εκπαίδευσης». Θύματα και οι νεοδιόριστοι συνάδελφοι αλλά και οι χιλιάδες αναπληρωτές που θα χρησιμοποιηθούν ως πειραματόζωα εφαρμογής των νέων αντιεκπαιδευτικών ρυθμίσεων.

Οι προσπάθειες να συγκρατηθεί η λαϊκή αγανάκτηση από τους δρόμους και να εκφυλιστεί σε υποστήριξη αλλαγής της αντιλαϊκής κυβέρνησης της ΝΔ από μια άλλη αντιλαϊκή ΣΥΡΙΖΑ-ΠΑΣΟΚ πρέπει να πέσουν στο κενό.

ΟΛΜΕ-ΔΟΕ δεν θέλουν! Ο λόγος στους εργαζόμενους - να γίνουν μαζικές συνελεύσεις – να οργανωθούν αγώνες

Μετά το… πολύμορφο (σιωπή, ενιαία κείμενα, συνεδριακές συμφωνίες αποδοχής της αξιολόγησης) ξεπούλημα από ΟΛΜΕ-ΔΟΕ, είναι φανερό ότι μόνος δρόμος είναι το ζωντάνεμα των πρωτοβάθμιων σωματείων ΕΛΜΕ-ΣΕΠΕ. Είναι ανάγκη ζωής και μόνος δρόμος για να φρεναριστεί η βαρβαρότητα, να γίνουν μαζικές γενικές συνελεύσεις και να συντονίσουν διαδηλώσεις και απεργίες που θα παλεύουν για:

·         Πραγματικές αυξήσεις σε μισθούς –συντάξεις. Ανάκληση στις αυξήσεις των τιμών.

·         Ανατροπή όλων των ταξικών μέτρων στην εκπαίδευση –Να καταργηθούν η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής, η Τράπεζα Θεμάτων, ο Νόμος Πλαίσιο.

·         Ανατροπή όλου του θεσμικού πλαισίου αυτοαξιολόγησης – αξιολόγησης. Η αντίσταση συνεχίζεται – δεν συμμετέχουμε στις διαδικασίες – όχι στους μέντορες και τους ομίλους.

Συνελεύσεις,  αγωνιστικός συντονισμός ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ που θα διοργανώσει διαδηλώσεις και απεργία μέσα στον Σεπτέμβρη.

Αλληλεγγύη στις εργατικές κινητοποιήσεις που είναι σε εξέλιξη.

Διάβασέ το »