ΑΚΕ: ΑΠΑΝΤΑΜΕ ΜΕ ΜΑΖΙΚΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΗΝ ΕΠΙΘΕΣΗ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ- ΣΤΗΝ ΒΑΡΒΑΡΟΤΗΤΑ-ΣΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

 

ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΩΝ ΚΙΝΗΣΕΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΑΠΑΝΤΑΜΕ ΜΕ ΜΑΖΙΚΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΗΝ ΕΠΙΘΕΣΗ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ- ΣΤΗΝ ΒΑΡΒΑΡΟΤΗΤΑ-ΣΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Μιλώντας για «μεγάλες τομές», για μια Αναθεώρηση «γενναία και τολμηρή» έθεσε ο πρωθυπουργός το ζήτημα της της Συνταγματικής Αναθεώρησης.Με αιχμές την καθολική εφαρμογή της Αξιολόγησης και την άρση της μονιμότητας στο Δημόσιο αλλά και την αναθεώρηση του άρθρου 16 που διασφαλίζει το δημόσιο και δωρεάν χαρακτήρα της εκπαίδευσης, θα επιχειρήσουν να ξεθεμελιώσουν δικαιώματα και κατακτήσεις που με σκληρούς αγώνες είχαν κατακτηθεί.

Θέλουν να άρουν τη μονιμότητα και να κατοχυρώσουν το «δικαίωμα» τους να απολύουν όποιον αντιστέκεται στη βάρβαρη πολιτική τους! Γιατί ξέρουν πως η μόνιμη και σταθερή δουλειά, δημιουργεί και καλύτερους όρους οργάνωσης και πάλης μέσα από τα σωματεία. Γιατί γνωρίζουν πως η πολιτική τους θα δημιουργήσει αντιδράσεις, που θα πρέπει να εμποδιστούν με κάθε τρόπο.

Όλα αυτά σε μια περίοδο όπου ο κλοιός της αξιολόγησης σφίγγει, με κλιμάκωση της και σε  μόνιμους συναδέλφους, ενώ η κουλτούρα της αξιολόγησης επιβάλλεται με κάθε μέσο (δράσεις στα σχολεία, πλατφόρμα eduquality, έρευνα talis+ κτλ).

ü  Ενώ η καθημερινότητα στα σχολεία είναι ασφυκτική: υπερωρίες, αναπληρωτές μπαλάκι, μπαλώματα των πολλών κενών με κάθε τρόπο που σκέφτεται η διοίκηση και το ΥΠΑΙΘ προσπαθώντας να γλιτώσει προσλήψεις εκπαιδευτικών! Να οργιάζουν μέσα στα σχολεία οι αυθαιρεσίες για «φυλάξεις», «αναπληρώσεις», παραβίαση εργασιακού ωραρίου, τηλεκπαίδευση με το παραμικρό.

ü  Ενώ για τους μαθητές προετοιμάζουν Εθνικά Απολυτήρια με πολλαπλές πανελλαδικές εξετάσεις σε όλες τις τάξεις του Λυκείου με στόχο την μαζικό μπλοκάρισμα μαθητών ακόμα και στο Λύκειο.

Και για να περάσουν όλα αυτά έχει παγιωθεί ένα κλίμα τρομοκρατίας και διώξεων, με στόχο την επιβολή απόλυτης σιγής νεκροταφείου μέσα στα σχολεία. Με την κυβέρνηση να δηλώνει ότι πρόθεσή της είναι να επιταχυνθεί η εκδίκαση όλων των πειθαρχικών μέσα στο 2026, προσπαθώντας να χρησιμοποιήσει το νέο Πειθαρχικό Δίκαιο σαν το βασικό όπλο πειθάρχησης των φωνών αντίστασης μέσα στην εκπαίδευση.

Τα παραπάνω συμβαίνουν σε ένα γενικότερο φόντο φτώχειας και ακρίβειας, όχι μόνο για τους εκπαιδευτικούς, αλλά για όλο τον λαό που βρίσκεται απέναντι στην πραγματικότητα που διαμορφώνεται με τα αντεργατικά νομοσχέδια για το 13ωρο, με τα συνεχή εργοδοτικά εγκλήματα όπως αυτό στη Βιολάντα, με το ξεκλήρισμα της φτωχής και μεσαίας αγροτιάς που είδαμε να ξεσηκώνεται το προηγούμενο διάστημα!

Βλέποντας παράλληλα τη μεγάλη εικόνα της πολεμικής προετοιμασίας των ιμπεριαλιστών και αντιστοίχισης της οικονομίας σε αυτήν. Με επικίνδυνη εμπλοκή της χώρας, στα σχέδια αυτά, στο όνομα πάντα της «σωστής πλευράς» της Ιστορίας, που σφαγιάζει λαούς, καταστρέφει χώρες και είναι η πραγματική αιτία δημιουργίας των καραβανιών των προσφύγων και μεταναστών!  

            ΝΑ ΑΠΑΝΤΗΣΟΥΜΕ ΜΕ ΜΑΖΙΚΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ- ΝΑ ΑΝΑΤΡΕΨΟΥΜΕ ΤΗ ΒΑΡΒΑΡΟΤΗΤΑ

Δεν υπάρχει άλλη διέξοδος για τον λαό και τους εργαζόμενους: παρά μόνο να μπούμε στη μάχη, για να ανατραπεί αυτή η επίθεση! Για εμάς τους εκπαιδευτικούς η οργάνωση αγώνων ενάντια στα πειθαρχικά και τις διώξεις, ενάντια στην αξιολόγηση και σε όλα αυτά που φέρνει, ενάντια στα σχέδια για Συνταγματική Αναθεώρηση και άρση μονιμότητας, για πραγματικές αυξήσεις στους μισθούς, είναι ζήτημα υπεράσπισης του ίδιου του δικαιώματος στη ζωή!

 

Η μάχη αυτή οφείλει να δίνεται ενιαία και συνολικά. Ενάντια στον κατακερματισμό και την απομόνωση που καιρό τώρα προσπαθούν να επιβάλλουν οι συμβιβασμένες συνδικαλιστικές ηγεσίες, όταν βέβαια δεν απουσιάζουν παντελώς ή υπονομεύουν έμπρακτα κάθε αγώνα. Από τα «μικρά» μέχρι τα «μεγάλα» ζητήματα.

Η ΜΑΧΗ αυτή πρέπει να απλώνεται και να συντονίζεται με άλλα κομμάτια εντός και εκτός εκπαίδευσης. Με τμήματα νεολαίας και λαού που δέχονται την αντιλαϊκή επίθεση κυβέρνησης-συστήματος και ταυτόχρονα αντιμετωπίζουν σε κάθε μικρό και μεγάλο αγώνα τους την καταστολή και την τρομοκρατία. Οι εκπαιδευτικοί να ενώσουμε τους αγώνες μας με μαθητές, φοιτητές, εργαζόμενους του δημόσιου και ιδιωτικού τομέα που χτυπιούνται από τις ίδιες πολιτικές.

Για αυτό είναι αναγκαίο να οργανωθούν πλατιά επιτροπές αγώνα, να προετοιμαστεί αγώνας με απεργιακά ταμεία, να γίνει πιο εξώστρεφος. Να στηριχθούν οι συνάδελφοι που συμμετέχουν στην Απεργία Αποχή και διώκονται αλλά να γίνει και ο αγώνας ενάντια στην αξιολόγηση αγώνας όλου του κλάδου. Η πρόταση για την Συνταγματική Αναθεώρηση δείχνει που πάει το πράγμα.

 

Ετοιμαζόμαστε και δίνουμε τη μάχη-προσπερνάμε την αδράνεια και την μοιρολατεία!

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ:

ü Όχι στη συνταγματική αναθεώρηση, την κατάργηση του άρθρου 16 και την άρση της μονιμότητας. Μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλους

ü Κάτω οι νόμοι για την αξιολόγηση

ü Μονιμοποίηση των νεοδιόριστων-αναπληρωτών

ü Να παρθούν πίσω όλες οι διώξεις

ü Να γυρίσει στο σχολείο της η Χρύσα Χοτζόγλου. Να παρθούν πίσω οι ποινές για τους συναδέλφους που δεν όρισαν μέντορες, υλοποιώντας την απόφαση του σωματείου.

ü Κάτω το νέο Πειθαρχικό Δίκαιο

ü Αυξήσεις στους μισθούς και  στις συντάξεις. Επαναφορά του 13ου και 14ου μισθού και σύνταξης.

ü Δημόσια και δωρεάν εκπαίδευση για όλους. Να καταργηθεί ο νόμος για τα ιδιωτικά πανεπιστήμια -Κάτω τα Ωνάσεια σχολεία. να καταργηθούν όπου ιδρύθηκαν και να γίνουν δωρεάν δημόσια σχολεία για τα παιδιά της γειτονιάς. Κάτω ΕΒΕ-Τράπεζα Θεμάτων-Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής. Να μην περάσει το Εθνικό Απολυτήριο!

ü Να καταργηθεί το θεσμικό πλαίσιο που επιβάλλει τηλε-«εκπαίδευση» όποτε είναι κλειστά τα σχολεία.

ü Απεμπλοκή της χώρας από τα σχέδια των ιμπεριαλιστών. ΕΞΩ ΝΑΤΟ ΒΑΣΕΙΣ-ΕΕ. Λευτεριά στην Παλαιστίνη!

 

ΠΡΟΧΩΡΑΜΕ ΣΕ:

ü  Απεργία 27/2 – διεκδικούμε τα δικαιώματά μας – καταγγέλλουμε το έγκλημα στα Τέμπη

ü  Συμμετέχουμε μαζικά στην απεργία – αποχή από την ατομική αξιολόγηση. Διοργανώνουμε ανοικτή σύσκεψη με όλους τους συναδέλφους και εκπαιδευτικά σωματεία της περιοχής. Κινητοποίηση με στάση εργασίας ενάντια στις διώξεις και την αξιολόγηση στις.......... Να πάρουν πίσω τα πειθαρχικά στις συναδέλφισσες και τους συναδέλφους που κάνουν απεργία – αποχή. Να γυρίσει ΤΩΡΑ η Χρύσα Χοτζόγλου στο σχολείο της.

ü  Στηρίζουμε τις κινητοποιήσεις ενάντια στα Ωνάσεια.

ü  Απεργία – αποχή από την τηλε-«εκπαίδευση» όταν κλείνει το σχολείο.

ü  Συμμετέχουμε στην Ανοιχτή Συνέλευση Αγώνα ενάντια στις συνδικαλιστικές διώξεις και απολύσεις και στην εκδήλωση στις 26/2.

ü  Συγκροτούμε Ανοιχτή Επιτροπή Αγώνα και σχεδιάζουμε τη συγκρότηση απεργιακού ταμείου.

ü  Νέα Γενική Συνέλευση αμέσως μετά για να οργανώσουμε άμεσα την επόμενη απεργιακή κινητοποίηση

ü  Συντονιζόμαστε με πρωτοβάθμια σωματεία για την υλοποίηση αγωνιστικών κινητοποιήσεων

Διάβασέ το »

Όλοι στη Γεν. Συνέλευση της ΕΛΜΕ Σάμου, Τετάρτη 6/3, 6μμ, ΕΠΑΛ Σάμου

 

Ετοιμάζονται να ψηφίσουν τα ιδιωτικά, ετοιμάζονται -με διαταγές και απαγορεύσεις- να επιβάλουν την αξιολόγηση, προετοιμάζουν το ταξικό σφαγείο του «εθνικού απολυτηρίου»…

Όλοι στη Γεν. Συνέλευση της ΕΛΜΕ Σάμου, Τετάρτη 6/3, 6μμ, ΕΠΑΛ Σάμου

ΝΑ ΜΗΝ ΠΕΡΑΣΟΥΝ!

Η μεγάλη απεργία της 28/2 αλλά και τα μαζικά πανεκπαιδευτικά συλλαλητήρια που προηγήθηκαν, έδειξαν, για μια ακόμα φορά, ότι ο εργαζόμενος λαός και η νεολαία δε συναινούν στην βαρβαρότητα. Αντίστοιχα, η επίμονη αντίσταση του κλάδου στην επίθεση της αξιολόγησης, κόντρα στην, για μια ακόμα φορά επιχείρηση ποινικοποίησης της απεργίας – αποχής, δείχνουν ότι ο αγώνας μπορεί να συνεχιστεί και να κλιμακωθεί.

Φτώχεια, τρομοκρατία, συγκαλύψεις εγκλημάτων, πειθάρχηση και αξιολόγηση, ταξικά εξεταστικά σφαγεία σε όλες τις βαθμίδες και ίδρυση ιδιωτικών ΑΕΙ, διαμορφώνουν μια επαχθή καθημερινότητα στη ζωή του λαού. Πριν ακόμα ψηφιστεί το νομοσχέδιο για τα ιδιωτικά, η κυβέρνηση ετοιμάζει την θεσμοθέτηση του «εθνικού απολυτηρίου» με  πανελλαδικού τύπου (και βαθμολόγησης) εξετάσεις σε όλες τις τάξεις! Και κάπου ανάμεσα εξετάσεις PISA και μετά πανελλαδικές!

Ενώ η φτώχεια θερίζει, χτίζουν με ταχύτητα μια εκπαίδευση χωρίς το λαό και εχθρική σε αυτόν. Ακριβή, με ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια λειτουργίας και με εξοβελισμένο και υπό τρομοκρατία κάθε ενδεχόμενο οργάνωσης αγώνων.

Το φόντο της γενοκτονίας του παλαιστινιακού λαού στη Γάζα και η παγκόσμια όξυνση των αντιθέσεων των ιμπεριαλιστικών δυνάμεων αποτελούν το μαύρο φόντο που δείχνει πως η βαρβαρότητα και η φρίκη του συστήματος της εκμετάλλευσης δεν έχει τέλος.

Οι απανωτές ποινικοποιήσεις της απεργίας – αποχής πάνε χέρι χέρι με την ποινικοποίηση των φοιτητικών αγώνων και με την υστερία συνδικαλιστικών και πολιτικών διώξεων και εκπαιδευτικών.

Ο μόνος παράγοντας που μπορεί να τους σταματήσει είναι η οργάνωση των αγώνων μας. Που βασικές μορφές θα έχουν την απεργία και την διαδήλωση. Αγώνες που πρέπει να θωρακιστούν με μαζικές συνελεύσεις, να στηριχτούν σε μαζικές επιτροπές αγώνα και απεργιακά ταμεία.

Να μην τους περάσει! Όλη αυτή την εβδομάδα να μαζικοποιήσουμε τις κινητοποιήσεις που θα γίνουν. Όλες και όλοι στους δρόμους. Η μέρα «ψήφισης» να μην είναι η κορύφωση που να δηλώνει μετέπειτα αποκλιμάκωση, αλλά να αποτελεί εργαλείο για την ακόμα μεγαλύτερη κλιμάκωση την επόμενη εβδομάδα.

Με συνελεύσεις, απεργίες, διαδηλώσεις!

Οι αγώνες δεν είναι νόμιμοι ή παράνομοι, είναι δίκαιοι και αναγκαίοι!

Ø  Να μην περάσει το νομοσχέδιο Πιερρακάκη για τα ιδιωτικά.

Ø  Αυξήσεις σε μισθούς – συντάξεις.

Ø  Ανατροπή της αξιολόγησης – Στο δρόμο με απεργία και πάλη μαζική, η αξιολόγηση θα ανατραπεί.

Ø  Μονιμοποίηση των αναπληρωτών.

Ø  Πλήρη δικαιώματα όλων στην ασφάλιση – περίθαλψη.

Ø  Ανατροπή όλου του πλαισίου ταξικών φραγμών (ΕΒΕ, Τράπεζα Θεμάτων, «Εθνικό Απολυτήριο», τηλε-«εκπαίδευση»).

Ø  Ανάκληση όλων των διώξεων και της καταστολής του μαθητικού κινήματος.

Πρόγραμμα δράσης:

ü  Όλοι 8 Μάρτη στις διαδηλώσεις!

ü  Απεργιακή κινητοποίηση την επόμενη εβδομάδα και νέες γενικές συνελεύσεις για συνέχιση του αγώνα. Συγκρότηση πλατιών επιτροπών αγώνα και απεργιακών ταμείων.

ü  Επαναπροκήρυξη της απεργίας – αποχής από την Ομοσπονδία και από ΕΛΜΕ/ΣΕΠΕ

ü  Οργάνωση διαδηλώσεων για να ανακληθούν όλες οι διώξεις

Διάβασέ το »

ΠΛΑΙΣΙΟ-ΠΡΟΤΑΣΗ των ΑΚΕ στην ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ της ΕΛΜΕ Σάμου της Πέμπτης 8/2/2024

 

ΟΛΟΙ στην ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ της ΕΛΜΕ Σάμου

 Πέμπτη 8/2/2024 και ώρα 6μμ στο Γυμνάσιο Καρλοβάσου

Με αμείωτη ένταση συνεχίζεται η επιχείρηση γενοκτονίας του παλαιστινακού λαού από το κράτος- δολοφόνο του Ισραήλ. Οι νεκροί πλέον καταγράφονται πάνω από 25 χιλιάδες, με τη μεγάλη πλειοψηφία τους να είναι γυναίκες και παιδιά και χωρίς να γνωρίζουμε, πόσοι ακόμη βρίσκονται καταπλακωμένοι κάτω από τα ερείπια των ισοπεδωμένων πόλεων. Ενώ, όσοι έχουν καταφέρει να γλιτώσουν από τους βομβαρδισμούς, έρχονται καθημερινά αντιμέτωποι με την πείνα, τις ασθένειες και τους τραυματισμούς, χωρίς νοσοκομεία και στοιχειώδεις υποδομές για να προστατευτούν. Σ’ αυτό το τοπίο, Αμερικάνοι και Ευρωπαίοι ιμπεριαλιστές ρίχνουν κροκοδείλια δάκρυα και παριστάνουν τους «ανθρωπιστές», ενώ παράλληλα εξοπλίζουν με κάθε τρόπο, πολιτικό, οικονομικό και στρατιωτικό, τους σιωνιστές- φονιάδες. Η ελληνική κυβέρνηση συνένοχη στο έγκλημα που διεξάγεται από την πρώτη στιγμή, έχει παραχωρήσει γη και ύδωρ για τα συμφέροντα των ιμπεριαλιστών στην περιοχή και δρομολογεί αποστολή φρεγάτας στην Ερυθρά Θάλασσα για λογαριασμό των ΗΠΑ. Ο ηρωικός λαός της Παλαιστίνης όμως συνεχίζει και αντέχει. Συνεχίζει να αναπνέει, να αντιστέκεται και να καταφέρνει επιτυχίες και πλήγματα σε έναν από τους πιο καλά εξοπλισμένους στρατούς του πλανήτη. Με τη συμπαράσταση των λαών όλου του κόσμου που συνεχίζουν για τέταρτο μήνα να διαδηλώνουν ηχηρά, ακούραστα και μαζικά υπέρ της απελευθέρωσης της Παλαιστίνης.

Εντός των τειχών,  η επίθεση του συστήματος στα δικαιώματα λαού και νεολαίας, επίσης, συνεχίζεται αμείωτη. Η στάση της αστικής τάξης και της κυβέρνησης στους πολέμους σε Ουκρανία και Παλαιστίνη, στο πλευρό των ιμπεριαλιστικών συμφερόντων, έχει βάλει τη χώρα στο κέντρο της δίνης των πολεμικών εξελίξεων, με ό,τι κινδύνους αυτό συνεπάγεται για τον ελληνικό λαό. Η πολιτική της διαρκούς συρρίκνωσης και εξάρτησης της αγροτικής παραγωγής και οι τελευταίες καταστροφικές πλημμύρες έχουν οδηγήσει τον αγροτικό πληθυσμό σε απόγνωση και βαθαίνουν τη διατροφική εξάρτηση της χώρας. Η οξυμένη ακρίβεια σε είδη πρώτης ανάγκης και οι μισθοί πείνας, καθιστούν αδύνατο στα νοικοκυριά να ανταπεξέλθουν ακόμη και στους πάγιους λογαριασμούς τους. Οι εργασιακές συνθήκες χειροτερεύουν διαρκώς με τα εργατικά ατυχήματα να έχουν γίνει θέμα ημερήσιας διάταξης. Οι αντεργατικοί νόμοι Χατζηδάκη- Γεωργιάδη έχουν κάνει καθεστώς την υπερεργασία, την υποαπασχόληση, την ανεργία και επιστρατεύονται κάθε φορά που χρειάζεται να καταστείλουν αγώνες των εργαζομένων.

Στην εκπαίδευση, ο ένας αντιδραστικός νόμος διαδέχεται τον άλλο. Την Πέμπτη 18/1 ψηφίστηκε στη Βουλή το αντιδραστικό νομοσχέδιο για την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση που επιδιώκει να στείλει τη μεγάλη πλειοψηφία των παιδιών των λαϊκών οικογενειών σε σπουδές χωρίς επαγγελματικά δικαιώματα, στη μερική απασχόληση, στα άθλια μεροκάματα, στην ανεργία. Για τους μαθητές, οι οποίοι θα τολμήσουν να φοιτήσουν στο Λύκειο, κατατίθεται προσεχώς το νομοσχέδιο για το Εθνικό-Ακαδημαϊκό(!) απολυτήριο, που θεσμοθετεί ένα εξεταστικό κολαστήριο με πανελλαδικού τύπου εξετάσεις σε όλα τα μαθήματα και σε όλες τις τάξεις του Λυκείου με τράπεζα θεμάτων. Για τα υπόλοιπα παιδιά που θα κατορθώσουν να προσπεράσουν τους φραγμούς της ελάχιστης βάσης εισαγωγής, της τράπεζας θεμάτων, κατεβαίνει το νομοσχέδιο για τα ιδιωτικά πανεπιστήμια. Επιπλέον ταξικοί φραγμοί, επιπλέον απαξίωση των πτυχίων, επιπλέον νεολαία που δεν θα καταφέρνει να ολοκληρώσει αυτήν την μετ΄ εμποδίων διαδικασία και θα αποκλείεται τελικά όχι μόνο από την τριτοβάθμια εκπαίδευση αλλά και από την δευτεροβάθμια και σε όποιο βαθμό είχε μέχρι τώρα πρόσβαση. Το σύστημα αναζητά και επιδιώκει φθηνό και αναλώσιμο εργατικό δυναμικό σε εργασιακές συνθήκες γαλέρας. Την πλειοψηφία των μαθητών μας τους προορίζει για σύγχρονους δούλους σε μεροκάματα του τρόμου και της ανέχειας και στους υπόλοιπους υπόσχεται ένα «ελεύθερο», χρυσοπληρωμένο πανεπιστήμιο.  Ένα πανεπιστήμιο ουσιαστικά «απελευθερωμένο»-απαλλοτριωμένο, από κάθε δικαίωμα που είχε κατοχυρώσει τα προηγούμενα χρόνια το φοιτητικό κίνημα με τους αγώνες του. Θέλει να ξεμπερδεύει με την ανορθογραφία των δωρεάν σπουδών, των συνδικαλιστικών ελευθεριών, των μαζικών πανεπιστημίων.

Οι φοιτητές και οι μαθητές γνωρίζουν πολύ καλά τι σημαίνουν τα νομοσχέδια αυτά για το μέλλον τους, με όσες χλιδάτες λέξεις κι αν τα ντύσει η κυβέρνηση. Γι αυτό και βρίσκονται πανελλαδικά στον δρόμο του αγώνα για τέταρτη εβδομάδα. Επίσης το σύστημα γνωρίζει πολύ καλά τι σημαίνει να μπαίνουν μαζικά στον αγώνα μαθητές, φοιτητές, γονείς και εκπαιδευτικοί και πόσο εύφλεκτο μπορεί να αποδειχθεί το μίγμα αυτό. Γι αυτό και από την πρώτη στιγμή, έχουν επιστρατεύσει όλα τα μέσα καταστολής και τρομοκρατίας εναντίον τους. ΜΑΤ στους φοιτητές από τις πρώτες καταλήψεις, τηλεκπαίδευση, αποβολές και απειλές για τους μαθητές, ΕΔΕ για τους εκπαιδευτικούς που αρνούνται τηλεκπαίδευση στα υπό κατάληψη σχολεία.

 Στη σαρωτική αυτή επίθεση, η επιδίωξη του συστήματος είναι, οι εκπαιδευτικοί να λειτουργήσουν ως ιδεολογικός ιμάντας που θα παρουσιάζει στους μαθητές όλα τα παραπάνω ως σωστά και αντικειμενικά! Η αξιολόγηση- χειραγώγηση, έρχεται να παίξει το ρόλο του μηχανισμού επιβολής, εκφοβισμού και ελέγχου των εκπαιδευτικών. Ξεκίνησαν με το πιο ευάλωτο κομμάτι του κλάδου, τους νεοδιόριστους και επιδιώκουν άμεσα να ανοίξει για όλο το δυναμικό. Με εγκυκλίους, διαρκείς συναντήσεις και πιέσεις του δαιδαλώδους στελεχικού δυναμικού που δημιουργούν, με απειλές από συμβούλους και με αναβάθμιση του ρόλου των διευθυντών στο κομμάτι της αξιολόγησης των συναδέλφων τους, προσπαθούν να κάμψουν το ηθικό των συναδέλφων που βρίσκονται ήδη τρία χρόνια στον αγώνα, παρά την συμβιβασμένη στάση των Ομοσπονδιών, ενάντια στην κατηγοριοποίηση σχολείων και εκπαιδευτικών, ενάντια στο κλίμα τρομοκρατίας και  πειθάρχησης.

             Ο αγώνας λοιπόν των μαθητών, των φοιτητών και των εκπαιδευτικών είναι κοινός! Να οικοδομήσουμε αυτό που φοβούνται περισσότερο. Κοινό μέτωπο αγώνα, για την υπεράσπιση των δικαιωμάτων μας σε σπουδές, δουλειά και ελευθερίες!

Ø  ΛΕΥΤΕΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΑΛΑΙΣΤΙΝΗ- ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΕΙ Η ΣΦΑΓΗ ΣΤΗ ΓΑΖΑ

Ø  ΚΟΙΝΟΣ ΑΓΩΝΑΣ ΜΑΘΗΤΩΝ-ΦΟΙΤΗΤΩΝ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Ø  ΔΗΜΟΣΙΑ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ

Ø  ΟΧΙ ΣΤΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΓΙΑ ΤΑ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ

Ø  ΝΑ ΜΗΝ ΚΑΤΑΤΕΘΕΙ ΤΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΕΘΝΙΚΟ – ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟ

Ø  ΑΝΑΤΡΟΠΗ ΤΩΝ ΝΟΜΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Ø  ΚΑΤΩ ΟΙ ΤΑΞΙΚΟΙ ΦΡΑΓΜΟΙ(ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ, ΕΒΕ)

Ø  ΚΑΝΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΣΕ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ- ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΜΑΣΤΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΓΩΝΙΖΟΝΤΑΙ

Ø  ΜΟΝΙΜΗ ΚΑΙ ΣΤΑΘΕΡΗ ΔΟΥΛΕΙΑ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ- ΜΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΚΑΙ ΝΕΟΔΙΟΡΙΣΤΩΝ

Ø  ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΑΥΞΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΜΙΣΘΟΥΣ

Προτείνουμε:

ü  Κήρυξη 24ωρης απεργίας το αμέσως επόμενο διάστημα, με αιχμές την αξιολόγηση, το ν/σχέδιο Πιερρακάκη και τις αυξήσεις στους μισθούς και νέος γύρος Γενικών Συνελεύσεων το αμέσως επόμενο διάστημα

ü  Συντονισμός πρωτοβάθμιων σωματείων με στόχο την οργάνωση απεργιακού αγώνα

ü  Συντονισμός με φοιτητές και μαθητές για την οργάνωση ΠΑΝΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΜΕΤΩΠΟΥ, ενάντια στην αντιεκπαιδευτική κυβερνητική πολιτική  - στάση εργασίας του σωματείου την Πέμπτη 8/2 και συγκέντρωση διαμαρτυρίας στην πλατεία Καρλοβασίου

ü  Οργάνωση κινητοποίησης αλληλεγγύης στον παλαιστινιακό λαό την επόμενη εβδομάδα

ü  Συγκέντρωση διαμαρτυρίας και συλλαλητήριο στους δρόμους της πόλης ενάντια στις διώξεις εκπαιδευτικών, το πρώτο δεκαπενθήμερο του Φεβρουαρίου

Διάβασέ το »

ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΚΕ: ΠΡΟΣ τη Γενική συνέλευση ΕΛΜΕ Σάμου 20/10/2023

 

ΟΛΟΙ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ της ΕΛΜΕ ΣΑΜΟΥ  ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 20/10, 5μμ

ΜΑΖΙΚΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ-ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ  ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΣΤΟΝ ΠΑΛΑΙΣΤΙΝΙΑΚΟ ΛΑΟ (στη συνέχεια) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 20/10, 7μμ, Σην Πλατεία Πυθαγόρα

Η νέα χρονιά ξεκινάει και έχουν διαμορφωθεί οι χειρότεροι όροι για τον λαό μας. Το έγκλημα των πυρκαγιών με τους δεκάδες νεκρούς και τα εκατομμύρια καμένα στρέμματα σε όλη την Ελλάδα, το διαδέχτηκαν οι πλημμύρες που διέλυσαν ολόκληρα χωριά και έπνιξαν χιλιάδες ζώα στη Θεσσαλία. Είναι το ίδιο το σύστημα, που, μπροστά στο κέρδος και την εκμετάλλευση, αδιαφορεί για την ανθρώπινη ζωή και αφήνει αβοήθητο τον λαό μπροστά στις καταστροφές! Την ίδια στιγμή που η ακρίβεια επεκτείνεται και διογκώνεται στα βασικά είδη. Η κυβέρνηση με τον νέο νόμο για τα εργασιακά καταργεί το 8ωρο θεσμοθετώντας τις 13 ώρες εργασίας και καθιερώνοντας την 6ημερη εργασία. Παράλληλα οχυρώνεται ενάντια στην απεργία επεκτείνοντας τον νόμο Χατζηδάκη, ποινικοποιώντας την απεργιακή περιφρούρηση με την απειλή φυλακίσεων και βαριών προστίμων.

Συνολικά είναι η πολιτική της ΕΕ που, δια της κυβέρνησης, λειτουργεί ως ενορχηστρωτής, στην προσπάθειά τους να θωρακίσουν το σύστημα, που υπόσχεται μόνο εργασιακό μεσαίωνα, κοινωνική εξαθλίωση, αλλά και πόλεμο! Γιατί οι «υποχρεώσεις» των κυβερνήσεων προς τη «σωστή πλευρά της ιστορίας» (ΝΑΤΟ και ΕΕ), μπλέκουν τη χώρα και τον λαό μας στον άδικο πόλεμο στην Ουκρανία, αλλά και στη γενικότερη αντιπαράθεση των ιμπεριαλιστών (ΗΠΑ - ΕΕ - Ρωσία) μετατρέποντας τη χώρα σε απέραντη στρατιωτική βάση. Όπως και η μαύρη προπαγάνδα που έχει ανοίξει αυτές τις μέρες ενάντια στον Παλαιστινιακό λαό, βαφτίζοντάς τον τρομοκράτη, προσπαθώντας να ξεπλύνει τις δολοφονικές επιθέσεις του σιωνιστικού κράτους του Ισραήλ, τις πολιτικές απαρτχάιντ που εφαρμόζει εδώ και δεκαετίες στα κατεχόμενα Παλαιστινιακά εδάφη. Οι λαοί, οι εργαζόμενοι όλου του κόσμου οφείλουν να βγουν ξανά στους δρόμους (γίνεται ήδη σε πολλές χώρες) και να εκφράσουν την αλληλεγγύη τους στον Παλαιστινιακό λαό.

Στην εκπαίδευση συνεχίζεται και κλιμακώνεται η επίθεση που βιώσαμε όλα τα προηγούμενα χρόνια με ακόμη μεγαλύτερο βάθεμα του ταξικού της προσανατολισμού. Το είδαμε άλλωστε με το «πρώτο κουδούνι», όπου τα κενά στα σχολεία ήταν χιλιάδες, με περικοπές στις προσλήψεις αναπληρωτών με την καλημέρα.

Στο μέτωπο της αξιολόγησης, το «νέο» υπουργείο, αξιοποιώντας τα κεκτημένα της προηγούμενης σχολικής χρονιάς, υπόσχεται περισσότερη αξιολόγηση για όλους με ασφυκτικό καθημερινό έλεγχο. Ατομική αξιολόγηση, αυτοαξιολόγηση, μέντορες-συντονιστές και όλο αυτό το αντιδραστικό πλαίσιο που επιδιώκουν να γίνει η καθημερινότητα και η κανονικότητα στο σχολείο. Η ελεύθερη επιλογή σχολείου θα έρθει να εντείνει την κατηγοριοποίηση των σχολείων και τον μεγαλύτερο ταξικό διαχωρισμό των μαθητών. Αντίστοιχα η αξιολόγηση και δημοσιοποίηση των αποτελεσμάτων των Πανελλαδικών εξετάσεων θα έρθει να εντείνει τον ανταγωνισμό μεταξύ των σχολείων, αλλά και να αναγκάσει τους εκπαιδευτικούς να ευθυγραμμιστούν με τις πολιτικές της κατηγοριοποίησης. Χαρακτηριστική της πολιτικής τους στόχευσης, η επιβολή στην ΣΤ΄ Δημοτικού και στην Γ΄ Γυμνασίου νέων ενδοσχολικών εξετάσεων σε τρία μαθήματα, πέρα από τις εξετάσεις τύπου PISA που ήδη επιβαρύνουν αυτές τις τάξεις! Αλλά και η πρόσφατη κατάργηση των σχολικών επιτροπών είναι ένα ακόμα βήμα προς την κατεύθυνση της «αυτονομίας»-αξιολόγησης- κατηγοριοποίησης.

Στους αναπληρωτές/τριες υπόσχονται… νέα «καψόνια»! Μετά το ατέλειωτο κυνήγι προσόντων και μεταπτυχιακών που έχει εισαγάγει το προσοντολόγιο Γαβρόγλου, τώρα θέλουν να προσθέσουν και τον γραπτό διαγωνισμό ΑΣΕΠ για διορισμούς και προσλήψεις, στον οποίο όποιος δεν πιάνει τη βάση θα κόβεται αυτόματα από τους πίνακες πρόσληψης! Μιλάμε για αξιολόγηση στην πιο σκληρή μορφή της. Ένα τεράστιο χτύπημα στο δικαίωμα στη δουλειά, που αφορά όλους τους συναδέλφους/ισσες!

Η καθημερινότητα στο σχολείο γίνεται κάθε χρόνο και πιο δύσκολη! Όλο το παραπάνω πλαίσιο συνοδεύεται από μια σειρά μέτρων καταπάτησης των εργασιακών μας δικαιωμάτων μέσα στο σχολείο. Το ξεχείλωμα του εργασιακού μας ωραρίου και η εντατικοποίηση της καθημερινότητας είναι μόνο δύο χαρακτηριστικά παραδείγματα!

Αν λοιπόν στους χώρους εργασίας διαμορφώνεται αυτή η κατάσταση, από τους μαθητές μας και τους νέους γενικά απαιτούν απλά να προσαρμοστούν μέσα σε αυτή τη νέα βαρβαρότητα. Να μάθουν από νωρίς ότι θα είναι γενιές χωρίς δικαιώματα, πρόθυμες στην εκμετάλλευση από το κεφάλαιο, το κράτος και την εργοδοσία. Το «εθνικό απολυτήριο» επιδιώκει να ολοκληρώσει αυτό που η Τράπεζα Θεμάτων και η ΕΒΕ προσπαθούν να παγιώσουν. Τον αποκλεισμό χιλιάδων νέων από το δικαίωμα στις σπουδές, αλλά και την αποθάρρυνση για την πρόσβαση ακόμα και στο λύκειο!

Σε αυτή την συνθήκη έρχεται να προστεθεί η βιομηχανία διώξεων ενάντια στους εκπαιδευτικούς, σε πολλά μέρη της χώρας. Δεκάδες συνάδελφοι τον τελευταίο χρόνο παραπέμπονται σε πειθαρχικά με διάφορες αφορμές, ενώ η πρόσφατη εισαγγελική κλήση συναδελφισσών σε εξηγήσεις στο Ρέθυμνο για συμμετοχή τους σε απεργία, ήταν ένα ακόμα πιο κυνικό δείγμα αυτής της πολιτικής. Στόχο έχουν να τρομοκρατήσουν τους εκπαιδευτικούς. Να φιμώσουν τις φωνές που θέλουν να αντιδράσουν στις πολιτικές τους! Πρέπει να συγκροτηθούν κινητοποιήσεις για να παρθούν πίσω όλες οι διώξεις, μιας και αποτελούν κεντρική επιλογή του συστήματος. Δεν θα περάσουν!

ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΜΠΡΟΣΤΑ ΤΟΥΣ ΜΑΖΙΚΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ ΚΑΙ ΑΠΕΡΓΙΑΚΕΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ. Να οργανώσουμε κεντρική μάχη για την ανατροπή αυτής της πολιτικής

Σε αυτή τη δύσκολη και πιεστική κατάσταση που διαμορφώνεται, θεωρούμε ότι η οργάνωση και ο αγώνας είναι μονόδρομος. Όταν οι πλειοψηφίες των συνδικαλιστικών ηγεσιών υποτάσσονται όλο και περισσότερο απέναντι στην επίθεση και δεν επιδιώκουν να οργανώσουν πραγματικό αγώνα, το βάρος και η ευθύνη πέφτει στις πλάτες των πρωτοβάθμιων σωματείων να συγκροτηθούν και να παλέψουν! Ενδεικτικές υπονόμευσης των αντιστάσεων είναι οι αποφάσεις των ΟΛΜΕ-ΔΟΕ για τα ενιαία κείμενα συμμετοχής σχετικά με την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας.

Να πάρουμε την κατάσταση του αγώνα στα δικά μας χέρια! Να ενεργοποιηθούμε όλοι συλλογικά για να μπορέσουμε να αντισταθούμε στην πολλαπλή επίθεση που εκτυλίσσεται μπροστά μας. Κανένας δε μπορεί να τη βγάλει ατομικά και μόνος. Να παλέψουμε για να συγκροτηθεί μέτωπο στην κατεύθυνση ενός αγώνα με μαζικές Γενικές Συνελεύσεις, με επιτροπές αγώνα, με απεργιακά ταμεία και κινητοποιήσεις, που θα βάλουν ως στόχο την ανατροπή αυτών των πολιτικών στην εκπαίδευση. Για να διεκδικήσουμε πραγματικές αυξήσεις στους μισθούς! Για να υπερασπίσουμε τα δικαιώματα των μαθητών μας στις σπουδές! Για αυτό πάμε κόντρα στη γραμμή της συνδιαλλαγής και της συνεννόησης με τον αντίπαλο!

Με παρακαταθήκες τη μάχη του κλάδου ενάντια στην αξιολόγηση, τη σημαντική συμμετοχή του στις απεργιακές κινητοποιήσεις της τελευταίας χρονιάς, αλλά και με τα συγκινητικά αντανακλαστικά των συναδέλφων ενάντια στις διώξεις, ΕΠΙΜΕΝΟΥΜΕ! Παλεύουμε να φτιαχτούν από τα κάτω αγώνες και αντιστάσεις. Να μη μείνουν αναπάντητες οι καταπατήσεις των εργασιακών μας δικαιωμάτων. Να οικοδομήσουμε ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΜΑΧΗ και απεργιακό αγώνα ενάντια στην αξιολόγηση, στις αντιεκπαιδευτικές πολιτικές, για μια ζωή με δικαιώματα!

§  ΚΑΤΩ ΟΙ ΝΟΜΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ-ΚΑΤΩ ΟΙ ΑΝΤΕΡΓΑΤΙΚΟΙ ΝΟΜΟΙ

§  ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΑΥΞΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΜΙΣΘΟΥΣ

§  ΜΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ - ΑΜΕΣΗ ΜΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΝΕΟΔΙΟΡΙΣΤΩΝ

§  ΝΑ ΠΑΡΘΟΥΝ ΠΙΣΩ ΟΛΕΣ ΟΙ ΔΙΩΞΕΙΣ - ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ

§  ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ, ΕΒΕ. ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΤΑΞΙΚΟΥΣ ΦΡΑΓΜΟΥΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

§  ΛΕΥΤΕΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΑΛΑΙΣΤΙΝΗ - Η ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΤΟ ΟΠΛΟ ΤΩΝ ΛΑΩΝ - ΚΑΜΙΑ ΣΤΗΡΙΞΗ/ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ ΣΤΗ ΣΦΑΓΗ ΤΟΥ ΠΑΛΑΙΣΤΙΝΙΑΚΟΥ ΛΑΟΥ - ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΜΕ ΜΑΖΙΚΑ ΣΤΙΣ ΔΙΑΔΗΛΩΣΕΙΣ

Προχωράμε σε:

·      Απεργιακή Κινητοποίηση στις αρχές του Νοέμβρη και νέες συνελεύσεις αμέσως μετά.

·      Συγκρότηση απεργιακών επιτροπών και ταμείων.

·      Οργανώνουμε τον αγώνα, δίνουμε τη μάχη. Δυναμώνουμε/ενισχύουμε την κατεύθυνση της συγκρότησης κεντρικής μάχης για την ανατροπή της αντιδραστικής πολιτικής του συστήματος.

·      Συντονιζόμαστε με τα άλλα πρωτοβάθμια σωματεία και οργανώνουμε από κοινού κινητοποιήσεις κόντρα στο κλίμα αδράνειας που επιβάλλεται.

·      Σε αυτό το πλαίσιο αποφασίζουμε Απεργία-Αποχή από όλες τις διαδικασίες της αξιολόγησης (μέντορες-συντονιστές, αυτοαξιολόγηση, ατομική αξιολόγηση). Στάσεις εργασίας και κινητοποιήσεις έξω από τα σχολεία σε περιπτώσεις επίσκεψης αξιολογητών.

Διάβασέ το »

ΑΚΕ: ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΠΟΦΑΣΗΣ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ της ΕΛΜΕ Σάμου στις 9/2/2023

 

ΟΛΟΙ ΣΤΗ ΓΕΝ. ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΣΑΜΟΥ Πέμπτη 9/2, 6μμ ΕΠΑΛ Σάμου

ΑΚΕ: ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΠΟΦΑΣΗΣ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ της ΕΛΜΕ Σάμου στις 9/2/2023 

(*)Την παρακάτω πρόταση/κατεύθυνση στηρίζουν οι Αγωνιστικές Κινήσεις Εκπαιδευτικών στις Γενικές Συνελεύσεις

Η Γενική Συνέλευση εκτιμά ότι πίσω από τις κάλπικες διακηρύξεις περί «στήριξης και αναβάθμισης του εκπαιδευτικού έργου», η κυβέρνηση επιχειρεί να κρύψει τις πραγματικές της επιδιώξεις με την εφαρμογή της αξιολόγησης.

·       Στοχεύει στον εξοβελισμό από τα σχολεία, της ελευθερίας σκέψης και δράσης, στην επικράτηση μέσα στον κλάδο κλίματος τρομοκρατίας, στον έλεγχο και στην πειθάρχηση των καθηγητών.

·       Στοχεύει στην αντικατάσταση της αλληλεγγύης και της συνεργασίας από τον ανταγωνισμό και την κατηγοριοποίηση σχολείων και εκπαιδευτικών.

·       Στοχεύει στην ανατροπή των σταθερών εργασιακών σχέσεων, της μονιμότητας, στη σύνδεση της αξιολόγησης με το μισθό ή και με την απόλυση.

·       Στοχεύει στο να επιρριφθεί η ευθύνη, για όλα τα προβλήματα που το ίδιο το σύστημα και οι κυβερνήσεις του δημιουργούν, στους εκπαιδευτικούς, επιδιώκοντας να τους μετατρέψουν σε πειθήνια όργανα, για να υλοποιηθούν όλοι οι ταξικοί σχεδιασμοί της κυβέρνησης.

·       Στοχεύει στην μετακύλιση της ευθύνης για τα λειτουργικά έξοδα των σχολείων ή στις πλάτες των γονιών (στα ΑΕΙ, η χρηματοδότησή τους κατά 80% καθορίζεται από την αξιολόγησή τους) ή στη λειτουργία του Δημόσιου Σχολείου με ιδιωτικοοικονομικα κριτήρια.

Τα περί «βελτιωτικής και μη τιμωρητικής αξιολόγησης» καταρρίπτονται από τη μη μονιμοποίηση των νεοδιορίστων συναδέλφων. Ίδια είναι και η αντιμετώπιση των αναπληρωτών, που καλούνται σε διαγωνισμό (ΑΣΕΠ) για να βρουν δουλειά. Αποδεικνύεται ότι οι τίτλοι σπουδών, τα σεμινάρια και όλα τα ακριβοπληρωμένα προσόντα των νεοδιόριστων αποτελούν μόνο «μια γραμμή στο βιογραφικό τους» κι όχι επαρκή συνθήκη για να κρατήσουν τη δουλειά τους. Πρέπει να υποστούν και την ατομική αξιολόγηση.

Πρέπει να είναι σαφές ότι δεν βάλλονται μόνο οι νεοδιόριστοι, ΑΛΛΑ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΟΛΟΣ Ο ΚΛΑΔΟΣ, Η ΜΟΝΙΜΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΟΛΩΝ! Η εφαρμογή της αξιολόγησης ξεκινά από αυτό το τμήμα εκπαιδευτικών, επειδή μπορεί να εκβιαστεί πιο ανοιχτά! Έτσι θα ανοίξει διάπλατα το παράθυρο για την ΑΜΕΣΗ εφαρμογή της σε όλον τον κλάδο. Αν για τους νεοδιόριστους από την αξιολόγησή τους εξαρτάται η μονιμοποίησή τους, μπορούμε να φανταστούμε ότι αντίστοιχη σύνδεση της αξιολόγησης με τις εργασιακές σχέσεις θα υπάρχει και για τους μόνιμους και με τις αντίστοιχες ποινές.

Άρα τον αγώνα ούτε μπορεί ούτε πρέπει να την δώσει το κομμάτι των νεοδιόριστων μόνο του, αλλά ΟΛΟΣ ο ΚΛΑΔΟΣ!

Επίσης σε καμιά περίπτωση δεν πρέπει να υπάρξει τεμαχισμός-σαλαμοποίηση του αγώνα ανάλογα με τις περιοχές που ξεκινά η ατομική αξιολόγηση με την τοποθέτηση των σχολικών συμβούλων. Ενιαία και συνολικά πρέπει να δοθεί η μάχη.

Όλα τα παραπάνω ορίζουν και καθορίζουν και την κατεύθυνση του αγώνα και τις μορφές πάλης που πρέπει να αναπτυχθούν.

Βασική κατεύθυνση είναι η συγκρότηση κεντρικής μάχης όλου του κλάδου με στόχο:

 την ΑΝΑΤΡΟΠΗ ΌΛΟΥ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΙΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

 -ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΤΡΟΠΉ ΤΟΥ ν.4823/21

- ΓΙΑ ΑΥΞΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΜΙΣΘΟΥΣ ΜΑΣ.

-ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΜΕΣΗ ΧΩΡΙΣ ΟΡΟΥΣ ΚΑΙ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΜΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΝΕΟΔΙΟΡΙΣΤΩΝ

 

Αυτός ο συνολικός αγώνας

·       Σημαίνει ΑΠΕΡΓΙΑ. Κλείσιμο όλων των σχολείων της χώρας. Γιατί έτσι έχουν κατακτήσει διαχρονικά οι εργαζόμενοι τα δίκια τους. Γιατί οι ΑΠΕΡΓΙΕΣ ήταν αυτές που απέτρεψαν για 41 χρόνια την εφαρμογή της αξιολόγησης. Γιατί οι ΑΠΕΡΓΙΕΣ ήταν αυτές που έφεραν αύξηση μισθών μας. Οι συνάδελφοί μας στη Βρετανία, στην Πορτογαλία έχουν κινήσει. Τον ίδιο απεργιακό δρόμο πρέπει να βαδίσουμε και εμείς.

·       Σημαίνει Διαδηλώσεις-μαζικά συλλαλητήρια δηλαδή οργανωμένη φωνή αντίστασης και διεκδίκησης

και φυσικά

·       Σημαίνει Μαζικές Γενικές Συνελεύσεις για να μπορέσει να συμμετέχει ενεργά ο κλάδος στον αγώνα, για να σπάσει η λογική της ανάθεσης.

 

Προτείνουμε την κήρυξη ΑΠΕΡΓΙΑΣ άμεσα 15/2, διαδηλώσεις σε όλες τις πόλεις και νέο γύρο Γενικών Συνελεύσεων για εκτίμηση και απόφαση επόμενων αγωνιστικών βημάτων και νέα συνέλευση προέδρων 18/2.

Συγκρότηση ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΑΓΩΝΑ για παρεμβάσεις στα σχολεία, προετοιμασία και περιφρούρηση της απεργίας.

Συγκρότηση ΑΠΕΡΓΙΑΚΟΥ ΤΑΜΕΙΟΥ για την οικονομική στήριξη του αγώνα.

 

Για να υπηρετήσουμε αυτό τον αγώνα αποφασίζουμε παράλληλα:

α)Στάσεις εργασίας. Στάσεις εργασίας που όμως δεν θα αφορούν μόνο τους νεοδιόριστους αλλά όλα τα μέλη της ΕΛΜΕ που θα παρεμβαίνουν οργανωμένα με τη μαζική τους παρουσία, για την συλλογική αποτροπή της όποιας απόπειρας αξιολογητή/επιθεωρητή να ξεκινήσει την διαδικασία .

β) ΑΠΕΡΓΙΑ_ΑΠΟΧΗ τόσο από την ατομική αξιολόγηση όσο και από την αυτοαξιολόγηση, τους μέντορες συντονιστές κλπ.

 

Απευθυνόμαστε για στήριξη στους γονείς και τους μαθητές μας! Τους ενημερώνουμε για τους πραγματικούς στόχους της αξιολόγησης. Για την ΕΒΕ, την τράπεζα θεμάτων και την PISA που τα αποτελέσματά τους, οι επιδόσεις των μαθητών θα αποτελούν ένα ακόμη αξιολογικό ντοκουμέντο. Στοχεύουμε να διαδηλώσουμε από κοινού για τα κοινά αιτήματά μας. Την υπεράσπιση του δημόσιου και δωρεάν σχολείου και των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών μας.

Οι αγώνες δεν είναι νόμιμοι ή παράνομοι - είναι ΔΙΚΑΙΟΙ και ΑΝΑΓΚΑΙΟΙ. Ακόμα κι αν μας βγάλουν παράνομο τον αγώνα μας, η μαζικότητά μας εγγυάται την συνέχειά του!

Συντονιζόμαστε με κάθε ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ για την ανάπτυξη κοινών αγωνιστικών δράσεων. Στάσεις εργασίας /κινητοποιήσεις με παραστάσεις διαμαρτυρίας και καταλήψεις Διευθύνσεων Εκπαίδευσης, κοινά συλλαλητήρια.

Διάβασέ το »