ΟΛΕΣ/ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΕΚΤΑΚΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΟΥ ΣΥΛ. ΔΑΣΚ.&ΝΗΠ/ΓΩΝ ΣΑΜΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 16 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ, 18.30/1Ο Δ.Σ ΣΑΜΟΥ

 

ΟΛΕΣ/ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΕΚΤΑΚΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ

ΤΟΥ ΣΥΛ. ΔΑΣΚ.&ΝΗΠ/ΓΩΝ ΣΑΜΟΥ

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 16 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ, 18.30/1^Ο Δ.Σ ΣΑΜΟΥ

ΝΑ ΖΩΝΤΑΝΕΨΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ!

Η ανάγκη να αναζωπυρώσουμε τον αγώνα μας ενάντια στην αξιολόγηση είναι επιτακτική. Με τους αγώνες μας μπορούμε να την ανατρέψουμε! Παρά τις προσπάθειες κυβέρνησης και υπουργείου και παρά τη σαφή υποχώρηση που παρατηρείται στο μέτωπο της απεργίας – αποχής, ο κλάδος δεν μπορεί να τη χωνέψει και να την αποδεχτεί.  

Ο κυβερνητικός συνδικαλισμός των ΔΑΚΕ-ΠΕΚ/ΔΗΣΥ-ΣΥΝΕΚ/Δίκτυο αλλά και οι ομοσπονδίες, στις οποίες πλέον έχει την «πρωτιά» η ΑΣΕ, όταν αναγκάζονται να μιλήσουν για την αξιολόγηση, τη διανθίζουν με επίθετα όπως «αντιεπιστημονική» και «αντιπαιδαγωγική», αφήνοντας να εννοηθεί ότι μπορεί να υπάρξει μια άλλη επιστημονική και παιδαγωγική αξιολόγηση!

Η αξιολόγηση δεν είναι μια εφάπαξ, ανώδυνη διαδικασία, που μπορεί να έχει και θετική πλευρά, αλλά ένα βασικό εργαλείο του συστήματος μέσα από το οποίο επιχειρείται η τρομοκρατία, η πειθάρχηση, η κατηγοριοποίηση σχολείων, εκπαιδευτικών και μαθητών, η ατομική ευθύνη για οποιοδήποτε πρόβλημα, μειώσεις μισθών και απολύσεις, όπως έρχονται να κατοχυρωθούν και με τη Συνταγματική Αναθεώρηση. Δεν υπάρχει καλή αξιολόγηση! Πρέπει να την ανατρέψουμε! Η μεγάλη μάζα των εκπαιδευτικών δεν έχει αξιολογηθεί ακόμη, ενώ όσοι το έκαναν κάτω από την πίεση και τον εκβιασμό της διοίκησης έχουν κάθε λόγο να μπουν σ’ αυτόν τον αγώνα. Μόνιμοι, νεοδιόριστοι, αναπληρωτές να δώσουμε τη μάχη με στόχο την κατάργηση όλου του θεσμικού πλαισίου της. Οι πρόσφατες αποφάσεις υπέρ των συναδέλφων για την απεργία - αποχή σε Τρίπολη και Κομοτηνή και η παύση της αργίας της Χρύσας Χοτζόγλου, έδειξαν τη δύναμή μας! Απέδειξαν ότι οι αγώνες μας μπορούν να νικούν!

Να σταθούμε απέναντι στις απόψεις και τις πρακτικές  που μας οδηγούν στην ήττα και την υποταγή. Ο κυρίαρχος συνδικαλισμός , που με τη γραμμή που επικράτησε σε ομοσπονδίες και σωματεία ότι δεν παρεμβαίνουμε συνδικαλιστικά και δεν προπαγανδίζουμε τις πάγιες θέσεις του κλάδου ενάντια στην αξιολόγηση, υπερασπιζόμενοι τις συλλογικές αποφάσεις, όταν κάποιος/α «θέλει» να αξιολογηθεί, είναι η κύρια αιτία για τη σαφή υποχώρηση που καταγράφεται. Άφησαν μόνους τους νεοδιόριστους συναδέλφους απέναντι στην τρομοκρατία και τον εκφοβισμό της διοίκησης. Έχουν βγάλει από το κάδρο την αξιολόγηση και αποφεύγουν κάθε αναφορά σε αυτήν. Έλειπε παντελώς από τα πρόσφατα εισηγητικά καλέσματα των ομοσπονδιών για συνελεύσεις, ενώ στις συνελεύσεις των προέδρων δεν αποφασίστηκε απολύτως τίποτα, ούτε απεργία ούτε διαδήλωση.! Μας καλούν να συμμετέχουμε στην αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας με τα λεγόμενα «ενιαία κείμενα», τα οποία μάλιστα προσαρμόζουν ανάλογα με την πλατφόρμα! Γιατί άραγε δεν επαναπροκηρύσσουν  απεργία – αποχή και για την αυτοαξιολόγηση;

Ταυτόχρονα και η άποψη που εκφράζεται από τις Παρεμβάσεις ότι το μόνο μας όπλο είναι η απεργία – αποχή από την ατομική αξιολόγηση οδηγεί σε αδιέξοδο. Η απεργία – αποχή έδειξε τα όριά της. Αποδείχτηκε, βέβαια,  ένα χρήσιμο εργαλείο στον αγώνα και πρέπει να το χρησιμοποιούμε,  όμως από μόνο του δεν αρκεί και δεν μπορεί να δημιουργήσει όρους αγώνα ανατροπής.

Υπάρχει ανάγκη να βγούμε στους δρόμους με διαδηλώσεις και απεργίες με προοπτική να αναγκάσουμε κυβέρνηση και υπουργείο να πάρουν πίσω όλους τους νόμους της αξιολόγησης. Να πάρουμε πρωτοβουλίες και να δημιουργήσουμε επιτροπές αγώνα, ώστε να βρούμε κάθε συνάδελφο που παλεύει ατομικά στο σχολείο του απέναντι στην τρομοκρατία του διευθυντή και του συμβούλου και η αντίδρασή μας να γίνει πραγματικά συλλογική.

Να απαιτήσουμε γενικές συνελεύσεις που να τις μαζικοποιήσουμε και να πάρουμε αποφάσεις για απεργιακές κινητοποιήσεις που θα της στηρίξουμε με απεργιακές επιτροπές και απεργιακά ταμεία. Η αξιολόγηση να γίνει βασική αιχμή της πάλης μας μαζί με τις αυξήσεις μισθών τα πειθαρχικά και τις διώξεις, την Συνταγματική Αναθεώρηση.

Ø  ΝΑ ΜΠΟΥΜΕ ΣΕ ΘΕΣΕΙΣ ΜΑΧΗΣ ΜΕ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΙΣ – ΔΙΑΔΗΛΩΣΕΙΣ – ΑΠΕΡΓΙΕΣ!

Ø 
ΑΝΑΤΡΟΠΗ ΟΛΟΥ ΤΟΥ ΘΕΣΜΙΚΟΥ ΠΛΑΙΣΙΟΥ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ!

Διάβασέ το »

ΞΑΝΑ ΕΚΔΙΚΑΣΕΙΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΩΝ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ ΑΠΟΧΗ ΣΤΙΣ 18 ΦΛΕΒΑΡΗ ΒΓΑΙΝΟΥΜΕ ΞΑΝΑ ΣΤΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ-ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΠΑΝΤΟΥ!

 

ΞΑΝΑ ΕΚΔΙΚΑΣΕΙΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΩΝ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ ΑΠΟΧΗ

ΣΤΙΣ 18 ΦΛΕΒΑΡΗ ΒΓΑΙΝΟΥΜΕ ΞΑΝΑ ΣΤΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ-ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΠΑΝΤΟΥ

Ο ΑΓΩΝΑΣ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ, ΤΑ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΩΞΕΙΣ ΠΡΕΠΕΙ ΚΑΙ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΝΙΚΗΣΕΙ!

Η κυβέρνηση και οι κατασταλτικοί της μηχανισμοί σέρνουν ακόμη τρεις αγωνίστριες- συναδέλφισσες στα πειθαρχικά συμβούλια, κλιμακώνοντας την επιχείρηση τρομοκράτησης και εκφοβισμού απέναντι σε χιλιάδες εκπαιδευτικούς που ορθώνουν ανάστημα ενάντια στην αξιολόγηση και στις πολιτικές στην εκπαίδευση. Μετά την εκδίκαση στην Τρίπολη στις 31/1 των πρώτων πειθαρχικών για την συμμετοχή στην απεργία-αποχή από την αξιολόγηση, ακόμη τρεις συναδέλφισσες καλούνται τώρα να απολογηθούν, επειδή υλοποίησαν τις συλλογικές αποφάσεις των σωματείων τους.

Με τις πειθαρχικές διώξεις να αγγίζουν πλέον τις 2500, είναι φανερό πως στόχος τους είναι το ίδιο το δικαίωμα στην απεργία και η ποινικοποίηση της συνδικαλιστικής δράσης, επιδιώκοντας να μετατρέψουν τους αγώνες των εκπαιδευτικών σε πειθαρχικό, υπηρεσιακό αδίκημα.

Άλλωστε, οι παραπομπές το προηγούμενο διάστημα των συναδελφισσών Λάζου, Καψαλάκη, Τριανταφύλλου και Κάσση, με το ερώτημα της δυνητικής αργίας, με αποκορύφωμα την εκδικητική αργία της Χρύσας Χοτζόγλου, αποκαλύπτουν τις πολιτικές τους επιλογές.

Στη νέα χρονιά μετά την εκδίκαση των πρώτων πειθαρχικών στην Τρίπολη, αναδεικνύεται ξεκάθαρα η έναρξη μιας περιόδου άγριας τρομοκρατίας και καταστολής απέναντι στους εκπαιδευτικούς. Η κυβέρνηση, εκμεταλλευόμενη τη συνθηκολόγηση και την υποταγή των συμβιβασμένων συνδικαλιστικών ηγεσιών που αναζητούν «βελτιωμένες» εκδοχές της αξιολόγησης, επιχειρεί να επιβάλλει έναν άτυπο στρατιωτικό νόμο μέσα στα σχολεία για να κάμψει την αντίσταση του κλάδου στην αξιολόγηση, και στην αντιλαϊκή της πολιτική. Βασικό όπλο  το νέο πειθαρχικό δίκαιο που  διαμορφώνει ένα ασφυκτικό νομικό πλαίσιο. Ενώ, με την επικείμενη Συνταγματική Αναθεώρηση, προετοιμάζει το έδαφος για την οριστική άρση της μονιμότητας στο Δημόσιο.

Στις 18/2 πρέπει ξανά να βρεθούμε στον δρόμο. Όχι μόνο για αλληλεγγύη στις συναδέλφισσες που διώκονται. Αλλά γιατί ο αγώνας ενάντια στα πειθαρχικά μας αφορά όλους. Σωματεία και ομοσπονδίες πρέπει να πάρουν αποφάσεις κινητοποίησης παντού. Ο αγώνας ενάντια στις διώξεις δεν αφορά κάποια συνδικαλιστικά στελέχη που θα δηλώσουν συμπαράσταση. Αφορά όλο τον κλάδο.

Την ίδια στιγμή ξέρουμε πολύ καλά ότι απάντηση στην ολομέτωπη επίθεση της βιομηχανίας διώξεων δεν μπορεί να είναι απλά το «κυνήγι» των εκδικάσεων, που θα είναι πολλές το επόμενο διάστημα.

       Απαιτείται προετοιμασία και γενίκευση σε έναν ΚΕΝΤΡΙΚΟ ΑΓΩΝΑ, ΜΕ ΑΠΕΡΓΙΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΔΗΛΩΣΕΙΣ! Χτίζοντας κοινό μέτωπο εκπαιδευτικών, μαθητών, γονιών και φοιτητών, συνδέοντας τον αγώνα μας με όλο τον εργαζόμενο λαό.

Για αυτό απαιτείται να προχωρήσουμε σε Γενικές Συνελεύσεις στα σωματεία μας και να συγκροτήσουμε απεργιακά ταμεία και επιτροπές αγώνα,  κόντρα στις υποταγμένες συνδικαλιστικές ηγεσίες και στους «εικονικούς» αγώνες, δίνοντας τη μάχη για την ανατροπή της αντιεκπαιδευτικής και βάρβαρης αντιλαϊκής πολιτικής.

Όταν χτυπούν έναν από εμάς, απαντάμε ΟΛΟΙ! Κάτω τα χέρια από τις συναδέλφισσες της Λακωνίας-Κάτω τα χέρια από τα σωματεία, την απεργία και την απεργία-αποχή-Να σταματήσουν όλα πειθαρχικά-Να γυρίσει η Χρύσα Χοτζόγλου στη δουλειά της!

Διάβασέ το »

Για την συμμετοχή της Ελλάδας στην έρευνα TALIS του ΟΟΣΑ: Δεν συμμετέχουμε – δεν νομιμοποιούμε τα δεκανίκια της αξιολόγησης!

 

Για την συμμετοχή της Ελλάδας στην έρευνα TALIS  του ΟΟΣΑ:

Δεν συμμετέχουμε – δεν νομιμοποιούμε τα δεκανίκια της αξιολόγησης

Το ερωτηματολόγιο TALIS ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ «η φωνή των εκπαιδευτικών». Είναι ένα ακόμα πολιτικό εργαλείο συμμόρφωσης και χειραγώγησης σε πλήρη σύνδεση με PISA και αξιολόγηση.

Τις τελευταίες μέρες, με όρους marketing, προβάλλεται η πρώτη επίσημη συμμετοχή της Ελλάδας στη Διεθνή Έρευνα για τη Διδασκαλία και τη Μάθηση (TALIS) του ΟΟΣΑ. Η έρευνα θα διεξαχθεί από 9 Φεβρουαρίου έως 9 Μαρτίου 2026 και θα συμμετάσχουν 246 δημόσια και ιδιωτικά Γυμνάσια, ενώ είχε προηγηθεί πέρσι, πιλοτική φάση με 32 «τυχαία επιλεγμένα» σχολεία.

«Ήρθαν ντυμένοι φίλοι αμέτρητες φορές οι εχθροί μου».  Η ανακοίνωση της υπουργού Ζαχαράκη, επιχειρεί να χαϊδέψει ανυποψίαστα αυτιά μιλώντας για «φωνή των εκπαιδευτικών», για «καταγραφή πραγματικών συνθηκών» και για «στήριξη σχολείων και εκπαιδευτικών». Όπως πάντα, η στρογγυλεμένη γλώσσα της εξουσίας, αποκρύπτει την αλήθεια! Μια προσεκτική ματιά στο ερωτηματολόγιο, στα αποτελέσματα προηγούμενων TALIS σε άλλες χώρες, στην σύνδεσή τους με τη PISA και την αξιολόγηση,  αποκαλύπτει περί τίνος πρόκειται.

Το TALIS δεν είναι μια «ουδέτερη» περιγραφική έρευνα. Δεν συλλέγει στοιχεία για να διαμορφώσει πολιτική. Είναι ακριβώς το αντίστροφο. Είναι η εφαρμογή των πολιτικών επιλογών του ΟΟΣΑ στο σώμα των εκπαιδευτικών. Ένας μηχανισμός κατασκευής  του συμμορφωμένου, πειθαρχημένου και διαρκώς αξιολογούμενου εκπαιδευτικού. Πώς μπορεί να το πετύχει αυτό ένα «αθώο» ερωτηματολόγιο, θα μπορούσε να ρωτήσει κανείς. Με τις ερωτήσεις που θέτει — και κυρίως με αυτές που δεν θέτει — με την επιλογή των δεικτών και τον τρόπο παρουσίασης των «αποτελεσμάτων», νομιμοποιεί πολιτικές:

Ø  Μετάθεσης ευθυνών αποκλειστικά  στον εκπαιδευτικό και τη σχολική μονάδα

Ø  Ενίσχυσης των υπερεξουσιών του διευθυντή

Ø  Κατηγοριοποίησης σχολείων – εκπαιδευτικών – μαθητών/τριών μέσω της αξιολόγησης. Στο πλαίσιο των ερωτήσεων,  θεωρείται δεδομένη η ύπαρξη σχολείων «για λίγους κι εκλεκτούς» και σχολείων χωρίς πόρους, με μαθητές με χαμηλές επιδόσεις ή παραβατικές συμπεριφορές (βλ. εξαγγελίες για Τεχνικά Γυμνάσια) 

Ø  Κανονικοποίησης των ελαστικών σχέσεων εργασίας

Ø  Νομιμοποίησης των διώξεων οποιουδήποτε αντιστέκεται

Ø  Εισαγωγής ιδιωτικοοικονομικών κριτηρίων μέσω της «αυτονομίας της σχολικής μονάδας»

Όσο για τις κοινωνικές και πολιτικές αιτίες των εκπαιδευτικών ανισοτήτων, τις σχέσεις εξουσίας, τις συλλογικές διεκδικήσεις και τα δικαιώματα, αποσιωπώνται πλήρως ενώ δεν υπάρχει καμία δυνατότητα «έξυπνης» απάντησης που να αμφισβητεί την βασική γραμμή της πολιτικής του ΟΟΣΑ.

TALIS – PISA:  το ίδιο σχέδιο: Όπως το TALIS επιδιώκει να ορίσει ποιος είναι ο καλός, «αποτελεσματικός» εκπαιδευτικός, έτσι και ο διαγωνισμός PISA ορίζει ποιος είναι ο «καλός» μαθητής. Το σχήμα είναι ξεκάθαρο: Η PISA τεκμηριώνει τις χαμηλές επιδόσεις των μαθητών, το TALIS τις ερμηνεύει ως αποτέλεσμα ατομικών εκπαιδευτικών πρακτικών και έτσι νομιμοποιείται η αξιολόγηση και οι βάρβαρες πολιτικές που την συνοδεύουν.

Δεν πέφτουμε στην παγίδα – αντιστεκόμαστε:  Γνωρίζουμε πολύ καλά πως η εκπαίδευση είναι ένα πεδίο κοινωνικής και ταξικής πάλης. Η δημόσια δωρεάν εκπαίδευση για όλα τα παιδιά είναι ένα στοιχειώδες δημοκρατικό  δικαίωμα που κατακτήθηκε με αγώνα και με αγώνα θα το υπερασπιστούμε. Καλούμε τις συναδέλφισσες και τους συναδέλφους να αρνηθούν την συμμετοχή στην «έρευνα» της συμμόρφωσης και της υποταγής. Καλούμε την ΟΛΜΕ να καλύψει όλους τους συναδέλφους. Δεν είναι αυτή η φωνή μας. Η φωνή μας ακούγεται στον δρόμο και στα σωματεία μας, όταν είναι μαζική, οργανωμένη και ανυποχώρητη. 

Διάβασέ το »

ΑΚΕ: Πρόταση μάχης για την οργάνωση του αγώνα μπροστά στη νέα σχολική χρονιά!

 

Προς συναδέλφους, αγωνιστές, συλλογικότητες, σωματεία

Πρόταση μάχης

για την οργάνωση του αγώνα μπροστά στη νέα σχολική χρονιά

Συνάδελφοι/ισσες

             Κυβέρνηση και ΥΠΑΙΘ δε χάνουν καθόλου χρόνο στην επίθεση:

1)       Λίγο πριν ανοίξουν τα σχολεία προωθούν και ψηφίζουν το πιο αντιδραστικό πειθαρχικό πλαίσιο για τους δημόσιους υπαλλήλους. Την ίδια στιγμή που τρέχουν πάνω από 2500 πειθαρχικά εκπαιδευτικών για την συμμετοχή τους στην απεργία-αποχή, που έχει ανοίξει ήδη μπαράζ με δυνητικές αργίες (Χοτζόγλου, Καψαλάκη, Τριανταφύλλου κτλ), επιδιώκουν να περάσουν από το παράθυρο την άρση της μονιμότητας, διευρύνοντας τις πειθαρχικές ποινές που ευκολότερα θα οδηγούν σε απολύσεις! Δεν είναι μόνο για τρομοκρατία. Ρίχνουν τροχιοδεικτικές βολές για να επιβάλλουν πειθαρχικές ποινές για συνδικαλιστικούς λόγους. Οπλίζονται νομικά ως προς αυτό.

2)       Έχουν κάνει εδώ και καιρό την αξιολόγηση βασικό άξονα της πολιτικής τους, τόσο στην εκπαίδευση όσο και γενικά: ατομική ευθύνη για όλα τα προβλήματα, πειθάρχηση, κατηγοριοποίηση εκπαιδευτικών-σχολείων-μαθητών και ανταγωνισμός. Τρομοκρατία ώστε να μη μιλάμε. Η καθημερινότητα μέσα στο δημόσιο σχολείο αλλάζει, ραγδαία, προς το χειρότερο.

3)       Προωθούν στους μαθητές μια σειρά σκληρούς ταξικούς φραγμούς. Ετοιμάζουν το εθνικό απολυτήριο, που θα οδηγήσει σε μαζικό ξεσκαρτάρισμα. Τα τεχνικά γυμνάσια θα αποτελέσουν το «alter ego» των Ωνασείων. Σχολεία βιτρίνα για λίγους και εκλεκτούς από τη μία και σχολεία αναμορφωτήρια για την «παραβατική» νεολαία από την άλλη. Τους εκπαιδευτικούς τους θέλουν όλο και περισσότερο χωροφύλακες, γρανάζια των πολυπλόκαμων μηχανισμών της νεολαίας, που βιώνει όλα τα αδιέξοδα του συστήματος.

4)       Όλα αυτά γίνονται στο γενικότερο πλαίσιο επίθεσης του καπιταλιστικού-ιμπεριαλιστικού συστήματος. Η φτωχοποίηση εντείνεται, με τους μισθούς να τελειώνουν στα μέσα του μήνα ενώ οι λογαριασμοί, τα ενοίκια και το κόστος ζωής ολοένα αυξάνεται, η επιχείρηση διάλυσης των δικαιωμάτων (σε περίθαλψη, εργασιακά δικαιώματα, δημοκρατικά δικαιώματα κτλ) δεν έχει τέλος ενώ ο κίνδυνος γενίκευσης του πολέμου σε παγκόσμιο επίπεδο έχει φτάσει στο κόκκινο.

Συνάδελφοι/ισσες

             Η συλλογική και οργανωμένη κινηματική απάντηση σε όλα τα παραπάνω, είναι όρος ζωής. Ήδη τα αποτελέσματα αυτής της επίθεσης τα βλέπουμε μέσα στα σχολεία μας! Και πρέπει να βάλουμε φρένο. Να συμβάλλουμε ώστε με το άνοιγμα των σχολείων να υπάρξει μια συντονισμένη πλατιά κινητοποίηση κόσμου-σωματείων για να δοθεί μια κεντρική μάχη.

Για να ξεκαθαρίσουμε τί εννοούμε, λέμε ότι:

Α) Δεν νοείται μάχη χωρίς την ενεργό συμμετοχή κόσμου,  να σπάσει η αδράνεια. Προφανώς δεν αρκούν κάποιες αποφάσεις από ΔΣ σωματείων. Απαιτείται κύμα Γενικών Συνελεύσεων, επιτροπές και πρωτοβουλίες εκεί που οι ΓΣ μπορεί να μπλοκαριστούν ή να υπονομευτούν!

Β) Στη μάχη υπάρχουν επίδικα και αυτά τα έχει αναδείξει η ίδια η ζωή. Παλεύουμε ενάντια σε: αξιολόγηση-διώξεις-συγχωνεύσεις-Ωνάσεια &Τεχνικά Γυμνάσια-εθνικό απολυτήριο. Παλεύουμε για αυξήσεις στους μισθούς. Φυσικά ο καθένας μπορεί να έχει τις αναλύσεις του (και εμείς έχουμε άλλωστε) αλλά εδώ απαιτείται συντονισμός στη δράση & μάχη για την ανατροπή τους.

Γ) Η απεργία συνεχίζει να αποτελεί το βασικό-κύριο εργαλείο με το οποίο οι εργαζόμενοι δίνουν τις μάχες. Η απεργία-αποχή συνεχίζει να αποτελεί σημαντικό όπλο καθυστέρησης της αξιολόγησης και πρέπει να στηριχθεί μαζικά. Έχει βέβαια τα όρια της και έχει μετατραπεί από την συνδικαλιστική ηγεσία σε ατομική υπόθεση αυτού που καλείται να την κάνει. Η μάχη πρέπει να γίνει εξωστρεφής, να απευθυνθούμε στην κοινωνία (όπως έγινε και με την αργία της Χρύσας που συγκίνησε μαζικά λαϊκό κόσμο).

Δ) Για να γίνουν όλα τα παραπάνω χρειάζεται και η προετοιμασία. Εργαλεία τέτοια είναι τα απεργιακά ταμεία, οι επιτροπές αγώνα. Όπως προετοιμασία είναι και η κατανόηση ότι δε μπορούμε να στηριχθούμε στη νομιμότητα για να αναπτύξουμε τον αγώνα μας. Αντίθετα όλη αυτή η λογική που καλλιεργήθηκε (ότι δε μπορούν να μας αγγίξουν κτλ), δημιούργησε εφησυχασμό και απογοήτευση σε κόσμο, ο οποίος ήρθε αντιμέτωπος με την πραγματικότητα του συστήματος.

E) Απαιτείται φυσικά και συντονισμός όχι μόνο των εκπαιδευτικών σωματείων αλλά και άλλων σωματείων, συλλογικοτήτων και αγωνιστών από άλλους κλάδους, στη βάση της κοινής επίθεσης (φοιτητές, νοσοκομεία, ΟΤΑ για νόμο για Πειθαρχικά). Συντονισμός σημαίνει όχι μόνο κοινές συγκεντρώσεις ή συσκέψεις κορυφής, επί του πολιτικού περιεχομένου, αλλά και κοινές διαδικασίες, κάλεσμα σε συνελεύσεις κοινές παρεμβάσεις.

Συνάδελφοι/ισσες

             Για μας είναι φανερό ότι δε μπορεί να προχωρήσει κι αυτή η χρονιά με μια από τα ίδια, όπως να πάμε να κάνουμε ένα γύρο ΓΣ αρχές Οκτώβρη, να αποφασιστεί μια απεργία αρχές Νοέμβρη κτλ.

             Πρέπει να παλευτεί η κατεύθυνση της κεντρικής μάχης, με άμεσες Γενικές Συνελεύσεις, απεργιακό βήμα και ξανά συνελεύσεις για τη συνέχεια με δεδομένο, και προετοιμάζοντας ανάλογα τον κόσμο, ότι οι συνδικαλιστικές ηγεσίες θα βάλουν τα μπλοκαρίσματά τους σε αυτήν. Για αυτό οφείλουμε να δώσουμε  αγωνιστική πρόταση διεξόδου σε κόσμο, για να μην βρεθεί μόνος του και αδρανοποιηθεί ή απογοητευτεί σε αυτή την κατάσταση. Αυτό σημαίνει:  επιτροπές-πρωτοβουλίες-ανοικτές συνελεύσεις-συντονισμός για κινητοποιήσεις. Δεν περισσεύει κανένας σε αυτή τη μάχη. Πρέπει να βρεθούμε και να συντονιστούμε όλοι!

             Σε αυτή την κατεύθυνση οι Αγωνιστικές Κινήσεις Εκπαιδευτικών καλούμε τους συναδέλφους να παλέψουν ενεργά έτσι ώστε :

Α) Να καλεστούν και να γίνουν μαζικές Γενικές Συνελεύσεις με το άνοιγμα των σχολείων (αρχές Σεπτέμβρη).

Β) Να αποφασίσουν άμεσο απεργιακό βήμα (μέσα Σεπτέμβρη) με τα παραπάνω επίδικα. Να διασφαλίσουν ότι θα υπάρξει άμεσα νέος γύρος Γενικών Συνελεύσεων, που θα αποφασίσει τη συνέχεια του αγώνα.

Γ) Σε περίπτωση που τα παραπάνω μπλοκαριστούν από τις ηγεσίες των σωματείων, να παλέψουν για να δημιουργηθούν πρωτοβουλίες και επιτροπές όπου σε συντονισμό και με άλλους συναδέλφους, να δημιουργήσουν κινητοποιήσεις. Έτσι μόνο θα μπορέσουν να πιεστούν οι διάφορες συνδικαλιστικές ηγεσίες.  

Συνάδελφοι/ισσες

             Έχουμε μεγάλη και σημαντική μάχη μπροστά μας! Η κυβέρνηση είναι αποφασισμένη να προωθήσει την επίθεση και δείχνει «αλύγιστη» (γνωρίζοντας τον συσχετισμό που υπάρχει στο κίνημα), αλλά δεν είναι έτσι.

             Η σθεναρή αντίσταση του κλάδου με κάθε τρόπο απέναντι στην αξιολόγηση, η μεγάλη κινητοποίηση που έγινε όλο το προηγούμενο διάστημα ενάντια στις διώξεις, αλλά και οι γενικότερες κινητοποιήσεις του λαού μας (Τέμπη), έχουν δημιουργήσει σοβαρές ρωγμές και έχουν δείξει δυνατότητες. Να συνεχίσουμε και να δυναμώσουμε! Στο δρόμο μπορούμε να νικήσουμε!

ΟΛΟΙ σε θέσεις ΜΑΧΗΣ-ΟΛΟΙ σε ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΙΣ-ΣΠΑΜΕ την ΑΔΡΑΝΕΙΑ & την ΑΝΑΘΕΣΗ- ΑΜΕΣΑ ΑΠΕΡΓΙΑ-ΞΑΝΑ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΙΣ-ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ στη ΔΡΑΣΗ

Ø  ΚΑΤΩ Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
Ø  ΚΑΤΩ Ο ΝΟΜΟΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΑ- Η ΑΠΕΡΓΙΑ ΔΕΝ ΠΟΙΝΙΚΟΠΟΙΕΙΤΑΙ
Ø  ΠΑΡΤΕ ΠΙΣΩ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΔΙΩΞΕΙΣ-ΝΑ ΠΑΡΘΕΙ ΠΙΣΩ Η ΑΡΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΥΣΑ ΧΟΤΖΟΓΛΟΥ-ΚΑΝΕΙΣ ΑΛΛΟΣ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΣ ΣΕ ΑΡΓΙΑ
Ø  ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ
Ø  ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΑΥΞΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΜΙΣΘΟΥΣ
Ø  ΟΧΙ ΣΤΟΥΣ ΑΔΙΚΟΥΣ ΠΟΛΕΜΟΥΣ- ΕΞΩ ΗΠΑ-ΝΑΤΟ-ΒΑΣΕΙΣ-ΕΕ
Ø  ΛΕΥΤΕΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΑΛΑΙΣΤΙΝΗ

Διάβασέ το »

Διαδικτυακή Εκδήλωση των Αγωνιστικών Κινήσεων Εκπαιδευτικών Δευτέρα 23 Ιουνίου, 7μμ΄!

Διαδικτυακή Εκδήλωση των Αγωνιστικών Κινήσεων Εκπαιδευτικών

Δευτέρα 23 Ιουνίου, 7μμ

Να οργανωθούμε, να συγκροτήσουμε τις αντιστάσεις μας απένατι στις αργίες, τα πειθαρχικά τις απολύσεις

Ακολουθεί ο σύνδεσμος https://me
et.jit.si/Ekdilwsi_AgKinEkp_23_6

Διάβασέ το »

Με απολύσεις-πειθάρχηση- και φρονηματικές δηλώσεις επιδιώκει η κυβέρνηση να υποτάξει τους εκπαιδευτικούς και τους δημόσιους υπαλλήλους!

 

Νομοσχέδιο για Πειθαρχικά:

Με απολύσεις-πειθάρχηση- και  φρονηματικές δηλώσεις επιδιώκει η κυβέρνηση να υποτάξει τους εκπαιδευτικούς και τους δημόσιους υπαλλήλους

Συνάδελφοι-συναδέλφισες    

Βγήκε στη δημοσιότητα το νομοσχέδιο πρόταση της κυβέρνησης για τις αλλαγές στα Πειθαρχικά, και... ήταν αυτό που περιμέναμε και χειρότερο! Άλλωστε έχουν δηλώσει κυνικά «εμείς υλοποιούμε ότι εξαγγέλλουμε»! Δεν χρειάστηκαν πάνω από 3-4 γραμμές (στις δεκάδες σελίδες του νομοσχεδίου) για να αντιληφθεί κανείς ποια είναι η αιχμή αλλά και η ανάγκη των αλλαγών:

«η άρνηση υπαλλήλου να λάβει μέρος, να διευκολύνει ή να προβεί στη διαδικασία αξιολόγησης είτε ως αξιολογητής είτε ως αξιολογούμενος» αποτελεί πειθαρχικό παράπτωμα που φέρνει την ποινή της οριστικής παύσης [...] όταν κατ’ επανάληψη για δύο (2) συνεχόμενες αξιολογικές περιόδους άρνησης υπαλλήλου να λάβει μέρος, να διευκολύνει ή να προβεί στη διαδικασία αξιολόγησης είτε ως αξιολογητής είτε ως αξιολογούμενος[...] Κατώτερη ποινή το πρόστιμο, ίσο με τις αποδοχές δύο (2) μηνών.

Αυτή είναι η ουσία του πειθαρχικού αλλά και η ουσία της αξιολόγησης! Μετατρέπουν την αξιολόγηση, από πολιτική επιλογή της κυβέρνησης σε υπηρεσιακή υποχρέωση «τόσο σοβαρή» που για όποιον αντιδρά τον απειλούν με απόλυση! Φυσικά αυτό δείχνει και τη γύμνια των επιχειρημάτων τους, και της δυνατότητάς τους να πείσουν για την πολιτική του. Ότι παρόλες τις στημένες δημοσκοπήσεις, τους καλοπληρωμένους δημοσιογράφους, την καθημερινή πίεση και προπαγάνδα, δεν έχουν καταφέρει να πείσουν τους εκπαιδευτικούς για τα «καλά» της αξιολόγησης.

Γιατί εδώ που τα λέμε ζούμε την πραγματικότητα της πολιτικής τους. Τους μισθούς που δε φτάνουν ούτε για ζήτω, τους ταξικούς φραγμούς στη νεολαία, τα εντατικοποιημένα  σχολεία με παστωμένους μαθητές μέσα στις τάξεις, τα σχολεία για λίγους και εκλεκτούς (Ωνάσεια, πρότυπα, πειραματικά), την ίδια στιγμή που στήνουν  σχολεία σύγχρονα αναμορφωτήρια. Τη συνεχή τρομοκρατία να μην μιλάμε, να ακούγονται μόνο οι εγκύκλιοι και η φωνή του κράτους! Για αυτό θέλουν και την αξιολόγηση σαν το εργαλείο επιβολής όλων αυτών μέσα στο δημόσιο σχολείο.  Για αυτό έχει στηθεί όλη αυτή η διαδικασία Πειθαρχικών διώξεων που ξεπερνούν τις 2.500! Την ίδια στιγμή επιχειρούν να δώσουν ένα «τέλος» στη μάχη που δίνεται γενναία από συναδέλφους ενάντια στην αξιολόγηση, όπου αποκτά τώρα άλλη σημασία με τις απειλές για απόλυση.

Όλες οι αλλαγές στο νομοσχέδιο για το πειθαρχικό κινούνται στην κατεύθυνση συμμόρφωσης και μετατροπής μας σε πειθήνιους κρατικούς υπαλλήλους. Άλλωστε και τα πειθαρχικά παραπτώματα που προϋπήρχαν αποκτούν άλλη σημασία με βάση όλες τις εξελίξεις που είδαμε. Ξέρουμε πλέον ότι όταν λένε για «κακόβουλη κριτική στην προϊσταμένη αρχή», εννοούν να γράφεις δημόσια ότι «η πολιτική του υπουργείου διαλύει το δημόσιο σχολείο». Όταν λένε «παραβίαση εχεμύθειας», εννοούν ότι δε μπορείς να δημοσιοποιείς ότι διώκεσαι για συνδικαλιστική δράση, δε μπορείς να καταγγέλλεις ότι παλεύεις να δημιουργηθεί επιπλέον τμήμα στο νηπιαγωγείο σου ή ότι δεν υπάρχει ο απαραίτητος σχολικός νοσηλευτής για τον μαθητή σου!

Η ποινή της οριστικής παύσης υπεραναλύεται στο νομοσχέδιο, δείχνοντας ότι θα αποτελέσει βασικό εργαλείο, και απειλή για την εφαρμογή της πολιτικής της κυβέρνησης το επόμενο διάστημα. Άλλωστε προβλέπεται και για πράξεις που «[...]με τις οποίες εκδηλώνεται άρνηση αναγνώρισης του Συντάγματος ή έλλειψη αφοσίωσης στην Πατρίδα και τη Δημοκρατία».  Δεν είναι να αναρωτιόμαστε, τί εννοεί το σύστημα για «έλλειψη αφοσίωση στην πατρίδα και τη Δημοκρατία»; Όλα αυτά αποτελούν το μέσο για το προσπέρασμα ακόμα και του Συντάγματος (κοίτα να δεις πως τα φέρνει η ζωή) για την άρση της μονιμότητας. Όπως ακριβώς έκαναν με τα ιδιωτικά πανεπιστήμια! 

Οι υπόλοιπες αλλαγές κινούνται στην κατεύθυνση επίσπευσης των πειθαρχικών (με πιο ευέλικτα πειθαρχικά σχήματα, με χρησιμοποίηση τηλεδιασκέψεων, με επιτάχυνση διαδικασιών με εντολή υπουργού ή διοικητικών στελεχών)  και κυρίως επιβολής αυστηρότερων  ποινών.

Είναι βέβαιο πως η κυβέρνηση έχει βάλει στόχο να εφαρμόσει την αξιολόγηση δια πυρός και σιδήρου. Τα πειθαρχικά μαζί με ένα πλέγμα οδηγιών, εγκυκλίων, πιέσεων και εκβιασμών της κυβέρνησης, του υπουργείου, των διοικήσεων, δημιουργούν ένα ασφυκτικό περιβάλλον στο οποίο πρέπει να αντισταθούμε.

Είναι επίσης φανερό ότι απέναντι σε αυτή την επίθεση που έχουμε μπροστά μας απαιτείται πραγματική και κεντρική μάχη. Δεν «χωράνε» μισόλογα και δηλώσεις υποταγής από τις ηγεσίες των ομοσπονδιών και συνδικαλιστικών παρατάξεων σε σχέση με την αξιολόγηση. Σε σχέση με την αναγκαιότητα απεργιακού αγώνα. Σε σχέση με το αν η κοινωνία μπορεί να σταθεί δίπλα μας στον αγώνα ενάντια στην αξιολόγηση.

Η κατεύθυνσή μας πρέπει να είναι καθαρή. Είμαστε και παλεύουμε ενάντια στην αξιολόγηση, που μας θέλει πειθαρχημένους απέναντι στις πολιτικές που διαλύουν τα δικαιώματα στο δημόσιο δωρεάν σχολείο, που χρησιμοποιείται σαν όχημα για το χτύπημα του δικαιώματος στη μόνιμη και σταθερή δουλειά. Όταν η κυβέρνηση απειλεί 180.000 εργαζόμενους ότι αν δεν δηλώσουν υποταγή θα απολυθούν, δε μπορούμε να σφυρίζουμε αδιάφορα με παραστάσεις διαμαρτυρίας και με ανακοινώσεις για «αιτία πολέμου», που ποτέ δεν κηρύσσεται. Θα παλέψουμε για να οργανώσουμε τον αγώνα μας και να ανατρέψουμε την επίθεση που έχουμε μπροστά μας.

Η συζήτηση που έχει ξεκινήσει σε σχέση με το αν οι αλλαγές για τα πειθαρχικά μπορούν να εφαρμοστούν αναδρομικά είναι τελείως αποπροσανατολιστική. Δεν παλεύουμε για να χάσουμε «με ψηλά το κεφάλι». Παλεύουμε για να ανατραπεί η πολιτική της αξιολόγησης μέσα στο δημόσιο σχολείο. Προφανώς και όσο η μάχη συνεχίζεται μαζικά τόσο μεγαλύτερη δυσκολία θα έχει η κυβέρνηση, να προχωράει σε τέτοιου είδους κινήσεις. Για αυτό πρέπει να μπει μπροστά το ζήτημα του Κεντρικού Απεργιακού Αγώνα. Γιατί δεν δίνουμε μια μάχη «ατομικής στάσης» ενάντια στην αξιολόγηση! Για αυτό απαιτούνται επιτροπές αγώνα, απεργιακά ταμεία, τακτικές γενικές συνελεύσεις, για να μπορέσει αυτή η Κεντρική Μάχη να πάρει σάρκα και οστά! Όποιος δε θέλει να δώσει τέτοια μάχη βρίσκει διάφορες δικαιολογίες για να τα αποφύγει!

Συνάδελφοι συναδέλφισες

Η μάχη που δώσαμε για να γυρίσει η συναδέλφισα η Χρύσα στο σχολείο, και καταφέραμε -έστω προσωρινά και σε αναμονή της δεύτερης απόφασης- να επιστρέψει, είναι πολύ σημαντική και διδακτική. Για πώς ο ίδιος ο κόσμος μπορεί να γίνει υποκείμενο στην πάλη και να δημιουργήσει γεγονότα που θα πιέσουν το σύστημα και τους μηχανισμούς του. Πώς μπορεί αυτός ο αγώνας (που υπερασπιζόταν μια συνάδελφο που κινητοποιήθηκε ενάντια στην αξιολόγηση) να αγκαλιαστεί ευρύτερα από την κοινωνία. Να παλέψουμε για να πάρει τέτοια χαρακτηριστικά συνολικά η μάχη ενάντια στην  αξιολόγηση, στα πειθαρχικά και τις διώξεις!

Παίρνουμε την κατάσταση στα χέρια μας!  Δεν περιμένουμε από τις συνδικαλιστικές ηγεσίες. Παλεύουμε για να δημιουργηθεί κλίμα συνελεύσεων, απεργιών και κινητοποιήσεων στο χώρο της εκπαίδευσης.  Στα σωματεία μας. Είμαστε σε επιφυλακή για κινητοποιήσεις τις επόμενες μέρες. 30/6 το πρωί (10:30) όλοι στην ΠΔΕ Αττικής (Ξενίας 24) για την πρώτη εκδίκαση πειθαρχικών για απεργία αποχή. Υπερασπιζόμαστε το δικαίωμα στην απεργία.  Έχουμε μεγάλη και μακριά μάχη μπροστά μας! Την προετοιμάζουμε! Την δίνουμε!

Ø  Να μην περάσει το νομοσχέδιο για τις αλλαγές στα πειθαρχικά-Όχι στις απολύσεις

Ø  Η μόνιμη και σταθερή δουλειά είναι δικαίωμα για όλους

Ø  Πάρτε πίσω όλες τις διώξεις- κάτω τα χέρια από την απεργία-τα σωματεία -τον αγώνα

Ø  Να παρθεί οριστικά πίσω η αργία της Χρύσας-Κανείς άλλος εκπαιδευτικός σε δυνητική αργία

Ø  Κάτω οι νόμοι της αξιολόγησης αξιολόγηση

Στην επίθεση απαντάμε με Συνελεύσεις-Απεργίες-Διαδηλώσεις-Επιτροπές Αγώνα-Απεργιακά ταμεία-Συντονισμός Σωματείων στην βάση των κινητοποιήσεων

Διάβασέ το »

Σημαντική επιτυχία του κινήματος αλληλεγγύης! Δεκτή η αίτηση προσωρινής αναστολής της αργίας της Χρύσας από το Διοικητικό Εφετείο.

 

Σημαντική επιτυχία του κινήματος αλληλεγγύης!

Δεκτή η αίτηση προσωρινής αναστολής της αργίας της Χρύσας από το Διοικητικό Εφετείο

Κανένας εφησυχασμός!

Να απαντήσουμε και σε ενδεχόμενες προσπάθειες ακύρωσης της απόφασης από τους διοικητικούς και κυβερνητικούς μηχανισμούς

Συνεχίζουμε πιο δυναμικά των αγώνα μέχρι να παρθούν πίσω όλες οι διώξεις

Συνεχίζουμε τον αγώνα, μπορούμε να νικήσουμε! Αυτό είναι το μήνυμα που πρέπει να κρατήσουμε από  την απόφαση του Διοικητικού Εφετείου για αναστολή της δυνητικής αργίας, που επέβαλε, με πολιτική απόφαση, ο πρώην υπουργός Παιδείας, η κυβέρνηση στην Χρύσα Χοτζόγλου.

Μια απόφαση προσωρινής αναστολής (που ισχύει μέχρι την εκδίκαση της αίτησης αναστολής) που πάρθηκε κάτω από το βάρος του κινήματος αλληλεγγύης και τη γενικευμένη κατακραυγή που προκάλεσε η πρωτοφανής απόφαση αργίας για συνδικαλιστικούς λόγους. Το διοικητικό Εφετείο Πειραιά ανέστειλε προσωρινά την αργία και η Χρύσα επιστρέφει στη δουλειά της και, όπως πρέπει, στο σχολείο και τους μαθητές της.

Η απόφαση αυτή είναι αποτέλεσμα όλη της κίνησης και της αλληλεγγύης όλο αυτό το διάστημα από χιλιάδες κόσμο και συναδέλφους! Από εκατοντάδες ψηφίσματα σωματείων που απαιτούν να παρθεί πίσω η αργία της Χρύσας! Στο δρόμο δόθηκε η μάχη, στο δρόμο δημιουργήθηκαν οι πιέσεις στο δρόμο θα συνεχίσουμε!

Γιατί άλλωστε η κυβέρνηση έχει εξαγγείλει σε όλους του τόνους ότι θέλει να επιβάλλει τις απολύσεις στο δημόσιο, είτε για όσους αρνούνται επανειλημμένα και άρα «επί της αρχής» το τσίρκο της αξιολόγησης, είτε για όσους αξιολογούνται «αρνητικά», σύμφωνα με τα κριτήρια της κυβέρνησης. Αφού επί της ουσίας όσοι διαφωνούν με την κυβερνητικά πολιτική… «δεν έχουν θέση στην εκπαίδευση».

Εξάλλου, είναι γνωστό το πώς αντιμετωπίζει η κυβέρνηση τις «μη ευνοϊκές» για την ίδια αποφάσεις της «ανεξάρτητης» δικαιοσύνης, είτε τις αγνοεί ως «μη δεσμευτικές», είτε επιχειρεί να τις ανατρέψει με νέα κατασκευασμένα πειθαρχικά και νέες διώξεις. Να είμαστε έτοιμοι σε ενδεχόμενη προσπάθεια απάντησης από τον διοικητικό και κυβερνητικό μηχανισμό.

Όπως επιδιώκει, με μια ακόμη δίωξη για δυνητική αργία της δασκάλας Σοφίας Καψαλάκη και μια τρίτη (!) δίωξη για δυνητική αργία διευθύντριας νηπιαγωγείου στην Παιανία. Ή με εξαγγελίες για «ποινές οριστικής απόλυσης» και «αυστηροποίηση» των νέων πειθαρχικών συμβουλίων. Ή με νέο νόμο για την αξιολόγηση.   

Δεν θα τα καταφέρουν! Συνεχίζουμε, επομένως, πιο δυναμικά τον αγώνα, ώστε να ακυρωθούν όλες οι διώξεις με πρώτους σταθμούς στις 20 Μαΐου και 23 Μάιου: Στις 20 Μαΐου στα πρωτοβάθμιο πειθαρχικό συμβούλιο Αττικής (Ξενίας 24, Αθήνα) στις 9.30, όπου εκδικάζεται το ερώτημα της δυνητικής αργία της Σοφίας Καψάλη καθώς και στις 12.30 στα προπύλαια ενάντια στην απόλυση και για την  επαναπρόσληψη του Δημήτρη Αντωνίου. Στις 23 Μάιου ενάντια στη θέση σε δυνητική αργία της διευθύντριας νηπιαγωγού, που ζήτησε έγκριση τμήματος στο σχολείο.

Αυτή η επιτυχία των κινητοποιήσεων ενάντια στην αργία της Χρύσας δείχνει πώς πρέπει να κινηθούμε και για τις υπόλοιπες διώξεις. Δείχνει επίσης και πως η κυβέρνηση δεν είναι αήττητη και ότι στο δρόμο μπορούμε να νικήσουμε!

Συνεχίζουμε συμμετέχοντας στις γενικές συνελεύσεις που πρέπει να γίνουν, στις απεργίες και σε όλες τις κινητοποιήσεις που πρέπει να προκηρυχθούν, κόντρα στις  συμβιβασμένες συνδικαλιστικές ηγεσίες.

Συνεχίζουμε μέχρι την οριστική δικαίωση της Χρύσας! Για να μην τολμήσουν να απολύσουν τον Δημήτρη

Ø  Δεν μας λυγίζουν οι διώξεις και τα πειθαρχικά.

Ø  Να μην βγει κανένας συνάδλεφος σε αργία

Ø  Να σπάσει το κλίμα τρομοκρατία και φασιστικοποίησης στα σχολεία και στην κοινωνία

Ø  Να παρθούν πίσω όλες οι διώξεις.

Ø  Να ηττηθεί η πολιτική που θέλει τους εκπαιδευτικούς, τους εργαζόμενους, τη νεολαία σκυφτούς, χωρίς δικαιώματα και ελευθερίες!

Διάβασέ το »

ΟΛΟΙ-ΕΣ ΣΤΗΝ Γ.Σ. ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΑΣΚΑΛΩΝ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ, ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 9/5, ΣΤΙΣ 6:30 ΣΤΗΝ ΠΟΡΦΥΡΙΑΔΑ!

 

Οι εκπαιδευτικοί είμαστε αρνητές της αξιολόγησης, παλεύουμε για την ανατροπή της!

ΟΛΟΙ-ΕΣ ΣΤΗΝ Γ.Σ. ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΑΣΚΑΛΩΝ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ, ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 9/5, ΣΤΙΣ 6:30 ΣΤΗΝ ΠΟΡΦΥΡΙΑΔΑ

«Η θέση μας εδώ είναι ξεκάθαρη και η κατεύθυνση που έχω δώσει στο Υπουργείο πολύ σαφής. Αν κάποιος αρνείται επί της αρχής να αξιολογηθεί, δεν πρέπει να έχει θέση στο δημόσιο σύστημα εκπαίδευσης.» Σε αυτή την ευθεία απειλή κατά του κλάδου, πως θα απολυθούμε, αν δεν αξιολογηθούμε, στην οποία προχώρησε ο πρωθυπουργός μετά το πέρας της επίσκεψής του στο Υπουργείο Παιδείας στις 25/4, απαντάμε:

«Η θέση των εκπαιδευτικών είναι ξεκάθαρη ενάντια στην κατεύθυνση που έχει δώσει η κυβέρνηση και υλοποιεί το Υπουργείο Παιδείας. Αρνούμαστε επί της αρχής την αξιολόγηση και δεν δεχόμαστε να αξιολογηθούμε, γιατί υπερασπιζόμαστε τη δουλειά μας, τα δικαιώματά μας και τη δημόσια δωρεάν εκπαίδευση για όλα τα παιδιά του λαού, κόντρα στο ταξικό αντιδραστικό σύστημα εκπαίδευσης που θέλει να εγκαταστήσει η κυβέρνηση.»

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Η αξιολόγηση είναι ένα πολυεργαλείο επίθεσης που στόχο έχει να μας υποτάξει ως εργαζόμενους για να γίνουμε οι παιδαγωγοί που χρειάζεται το σύστημα για να υποταχθεί η νεολαία. Διαλύει τη βάση της ενότητάς μας γιατί καλλιεργεί τον ανταγωνισμό, μας απορρίπτει, μας τιμωρεί, μας απολύει, μας ενοχοποιεί και αθωώνει πάντα διοίκηση και εξουσία. Είμαστε περήφανοι που η αντίστασή μας, που δίνεται κόντρα σε «θεούς και δαίμονες» οι οποίοι μας έχουν στοχοποιήσει και μας κατηγορούν για όλα τα στραβά και τα ανάποδα αυτής της άδικης κοινωνίας, έχει ζορίσει την κυβέρνηση, που παραδέχεται πως δεν την ικανοποιεί ο ρυθμός εφαρμογής της αξιολόγησης. Ετοιμάζεται να απλοποιήσει τις διαδικασίες για να την τρέξει πιο γρήγορα και να φέρει νόμο που να της επιτρέπει να απολύει όποιον απεργεί για να την μπλοκάρει. Απειλεί γιατί δεν πείθει και θα υλοποιήσει τις απειλές της, αν εμείς τις υποτιμήσουμε ή δειλιάσουμε.

Δεν πρέπει να μας διαφεύγει πως τέθηκε σε δυνητική αργία η Χρύσα Χοτζόγλου με εντολή υπουργού, γιατί μαζί με τους μαθητές της αντέδρασε στην υλοποίηση αξιολόγησης στο σχολείο της. Η αλληλεγγύη που έχει αναπτυχθεί, η οργή και η αναστάτωση που έχει προκαλέσει η πρόθεση της κυβέρνησης να την απολύσει, η επιμονή και η αγωνιστικότητα χιλιάδων εκπαιδευτικών που συνεχίζουν να κάνουν απεργία/αποχή παρά την κλήση σε πειθαρχικά που έχουν παραλάβει, το γεγονός ότι το σύνολο του κλάδου δεν την αποδέχεται, έχουν ως αποτέλεσμα, ενώ η αξιολόγηση προχωρά, να μην εμπεδώνεται η ανάλογη κουλτούρα κι έτσι να μη νικά. Μπορούμε και πρέπει να νικήσουμε εμείς.

Απαιτείται:

Ø  να ξεκαθαρίσουμε πως η αξιολόγηση δεν μένει στα χαρτιά. Είναι λάθος σύνθημα. Ή θα την ανατρέψουμε ή θα εφαρμοστεί.

Ø  να πούμε ντόμπρα πως δεν προτείνουμε άλλη ή καλύτερη ή επιστημονική ή μη τιμωρητική ή αντικειμενική αξιολόγηση γιατί απλά δεν υπάρχουν. Η αξιολόγηση στηρίζεται στις σάπιες αξίες του συστήματος που μπαζώνουν την αλήθεια για τη ζωή, δολοφονούν την ελεύθερη σκέψη, δικαιολογούν τις ανισότητες και τη σαπίλα που μας περικυκλώνει.

Ø  να συνειδητοποιήσουμε πως η μάχη για την ανατροπή της αξιολόγησης, για την ακύρωση της αργίας της Χρύσας και την παύση όλων των διώξεων είναι ενιαία.

Ø  να μην έχουμε αυταπάτες ούτε να απογοητευόμαστε από τη συνδικαλιστική ηγεσία, που σε φάση πρωτόγνωρης άγριας επίθεσης ενάντια σε εμάς και τους μαθητές μας, έχει πέσει σε αφασία και έχει εξαφανίσει από τα επίσημα κείμενα των ΔΣ των ΟΛΜΕ/ΔΟΕ τη λέξη αξιολόγηση, σαν να μην υπάρχει. Δεν την αφήνουμε στην ησυχία της, να επιμείνουμε με πρωτοβουλίες και δράσεις να της ασκούμε πιέσεις.

Ø  να δούμε καθαρά πως μόνο με απεργία/αποχή δεν μπορούμε να προχωρήσουμε και πως η επίκληση της νομιμότητας και της δικαστικής οδού «δεν παίζουν». Απαιτούνται απεργίες που θα κλείνουν τα σχολεία, διαδηλώσεις, εξωστρέφεια και προετοιμασία για μεγάλη κεντρική μάχη με τον αντίπαλο.

Ø  να συμμετέχουμε μαζικά στις γενικές συνελεύσεις των σωματείων. Είναι όρος, αν θέλουμε να πάρουμε την υπόθεση στα χέρια μας.

Ø  να εκφράσουμε και να οργανώσουμε την αλληλεγγύη μας, ηθική και υλική, σε όσες/ους δέχονται τις επιπτώσεις των αντιστάσεων που προβάλλουν. Είναι σημαντική πλευρά κάθε αγώνα.

Δεν τρομοκρατούμαστε, δεν μας λυγίζουν τα πειθαρχικά. Στόχος μας η ανατροπή της αξιολόγησης.

ΟΛΜΕ/ΔΟΕ να προκηρύξουν απεργία ενάντια στην αργία, τις διώξεις και την αξιολόγηση.

• ·      Κάτω η αξιολόγηση! Κάτω οι διώξεις και τα πειθαρχικά!
• ·      Να πάρουν πίσω την αργία της Χρύσας Χοτζόγλου!
• ·      Μόνιμη και σταθερή δουλειά! Μαζικοί μόνιμοι διορισμοί – μονιμοποίηση ΟΛΩΝ των νεοδιόριστων

Διάβασέ το »