ΑΚΕ: ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΠΟΦΑΣΗΣ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ της ΕΛΜΕ Σάμου στις 9/2/2023

 

ΟΛΟΙ ΣΤΗ ΓΕΝ. ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΣΑΜΟΥ Πέμπτη 9/2, 6μμ ΕΠΑΛ Σάμου

ΑΚΕ: ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΠΟΦΑΣΗΣ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ της ΕΛΜΕ Σάμου στις 9/2/2023 

(*)Την παρακάτω πρόταση/κατεύθυνση στηρίζουν οι Αγωνιστικές Κινήσεις Εκπαιδευτικών στις Γενικές Συνελεύσεις

Η Γενική Συνέλευση εκτιμά ότι πίσω από τις κάλπικες διακηρύξεις περί «στήριξης και αναβάθμισης του εκπαιδευτικού έργου», η κυβέρνηση επιχειρεί να κρύψει τις πραγματικές της επιδιώξεις με την εφαρμογή της αξιολόγησης.

·       Στοχεύει στον εξοβελισμό από τα σχολεία, της ελευθερίας σκέψης και δράσης, στην επικράτηση μέσα στον κλάδο κλίματος τρομοκρατίας, στον έλεγχο και στην πειθάρχηση των καθηγητών.

·       Στοχεύει στην αντικατάσταση της αλληλεγγύης και της συνεργασίας από τον ανταγωνισμό και την κατηγοριοποίηση σχολείων και εκπαιδευτικών.

·       Στοχεύει στην ανατροπή των σταθερών εργασιακών σχέσεων, της μονιμότητας, στη σύνδεση της αξιολόγησης με το μισθό ή και με την απόλυση.

·       Στοχεύει στο να επιρριφθεί η ευθύνη, για όλα τα προβλήματα που το ίδιο το σύστημα και οι κυβερνήσεις του δημιουργούν, στους εκπαιδευτικούς, επιδιώκοντας να τους μετατρέψουν σε πειθήνια όργανα, για να υλοποιηθούν όλοι οι ταξικοί σχεδιασμοί της κυβέρνησης.

·       Στοχεύει στην μετακύλιση της ευθύνης για τα λειτουργικά έξοδα των σχολείων ή στις πλάτες των γονιών (στα ΑΕΙ, η χρηματοδότησή τους κατά 80% καθορίζεται από την αξιολόγησή τους) ή στη λειτουργία του Δημόσιου Σχολείου με ιδιωτικοοικονομικα κριτήρια.

Τα περί «βελτιωτικής και μη τιμωρητικής αξιολόγησης» καταρρίπτονται από τη μη μονιμοποίηση των νεοδιορίστων συναδέλφων. Ίδια είναι και η αντιμετώπιση των αναπληρωτών, που καλούνται σε διαγωνισμό (ΑΣΕΠ) για να βρουν δουλειά. Αποδεικνύεται ότι οι τίτλοι σπουδών, τα σεμινάρια και όλα τα ακριβοπληρωμένα προσόντα των νεοδιόριστων αποτελούν μόνο «μια γραμμή στο βιογραφικό τους» κι όχι επαρκή συνθήκη για να κρατήσουν τη δουλειά τους. Πρέπει να υποστούν και την ατομική αξιολόγηση.

Πρέπει να είναι σαφές ότι δεν βάλλονται μόνο οι νεοδιόριστοι, ΑΛΛΑ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΟΛΟΣ Ο ΚΛΑΔΟΣ, Η ΜΟΝΙΜΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΟΛΩΝ! Η εφαρμογή της αξιολόγησης ξεκινά από αυτό το τμήμα εκπαιδευτικών, επειδή μπορεί να εκβιαστεί πιο ανοιχτά! Έτσι θα ανοίξει διάπλατα το παράθυρο για την ΑΜΕΣΗ εφαρμογή της σε όλον τον κλάδο. Αν για τους νεοδιόριστους από την αξιολόγησή τους εξαρτάται η μονιμοποίησή τους, μπορούμε να φανταστούμε ότι αντίστοιχη σύνδεση της αξιολόγησης με τις εργασιακές σχέσεις θα υπάρχει και για τους μόνιμους και με τις αντίστοιχες ποινές.

Άρα τον αγώνα ούτε μπορεί ούτε πρέπει να την δώσει το κομμάτι των νεοδιόριστων μόνο του, αλλά ΟΛΟΣ ο ΚΛΑΔΟΣ!

Επίσης σε καμιά περίπτωση δεν πρέπει να υπάρξει τεμαχισμός-σαλαμοποίηση του αγώνα ανάλογα με τις περιοχές που ξεκινά η ατομική αξιολόγηση με την τοποθέτηση των σχολικών συμβούλων. Ενιαία και συνολικά πρέπει να δοθεί η μάχη.

Όλα τα παραπάνω ορίζουν και καθορίζουν και την κατεύθυνση του αγώνα και τις μορφές πάλης που πρέπει να αναπτυχθούν.

Βασική κατεύθυνση είναι η συγκρότηση κεντρικής μάχης όλου του κλάδου με στόχο:

 την ΑΝΑΤΡΟΠΗ ΌΛΟΥ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΙΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

 -ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΤΡΟΠΉ ΤΟΥ ν.4823/21

- ΓΙΑ ΑΥΞΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΜΙΣΘΟΥΣ ΜΑΣ.

-ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΜΕΣΗ ΧΩΡΙΣ ΟΡΟΥΣ ΚΑΙ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΜΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΝΕΟΔΙΟΡΙΣΤΩΝ

 

Αυτός ο συνολικός αγώνας

·       Σημαίνει ΑΠΕΡΓΙΑ. Κλείσιμο όλων των σχολείων της χώρας. Γιατί έτσι έχουν κατακτήσει διαχρονικά οι εργαζόμενοι τα δίκια τους. Γιατί οι ΑΠΕΡΓΙΕΣ ήταν αυτές που απέτρεψαν για 41 χρόνια την εφαρμογή της αξιολόγησης. Γιατί οι ΑΠΕΡΓΙΕΣ ήταν αυτές που έφεραν αύξηση μισθών μας. Οι συνάδελφοί μας στη Βρετανία, στην Πορτογαλία έχουν κινήσει. Τον ίδιο απεργιακό δρόμο πρέπει να βαδίσουμε και εμείς.

·       Σημαίνει Διαδηλώσεις-μαζικά συλλαλητήρια δηλαδή οργανωμένη φωνή αντίστασης και διεκδίκησης

και φυσικά

·       Σημαίνει Μαζικές Γενικές Συνελεύσεις για να μπορέσει να συμμετέχει ενεργά ο κλάδος στον αγώνα, για να σπάσει η λογική της ανάθεσης.

 

Προτείνουμε την κήρυξη ΑΠΕΡΓΙΑΣ άμεσα 15/2, διαδηλώσεις σε όλες τις πόλεις και νέο γύρο Γενικών Συνελεύσεων για εκτίμηση και απόφαση επόμενων αγωνιστικών βημάτων και νέα συνέλευση προέδρων 18/2.

Συγκρότηση ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΑΓΩΝΑ για παρεμβάσεις στα σχολεία, προετοιμασία και περιφρούρηση της απεργίας.

Συγκρότηση ΑΠΕΡΓΙΑΚΟΥ ΤΑΜΕΙΟΥ για την οικονομική στήριξη του αγώνα.

 

Για να υπηρετήσουμε αυτό τον αγώνα αποφασίζουμε παράλληλα:

α)Στάσεις εργασίας. Στάσεις εργασίας που όμως δεν θα αφορούν μόνο τους νεοδιόριστους αλλά όλα τα μέλη της ΕΛΜΕ που θα παρεμβαίνουν οργανωμένα με τη μαζική τους παρουσία, για την συλλογική αποτροπή της όποιας απόπειρας αξιολογητή/επιθεωρητή να ξεκινήσει την διαδικασία .

β) ΑΠΕΡΓΙΑ_ΑΠΟΧΗ τόσο από την ατομική αξιολόγηση όσο και από την αυτοαξιολόγηση, τους μέντορες συντονιστές κλπ.

 

Απευθυνόμαστε για στήριξη στους γονείς και τους μαθητές μας! Τους ενημερώνουμε για τους πραγματικούς στόχους της αξιολόγησης. Για την ΕΒΕ, την τράπεζα θεμάτων και την PISA που τα αποτελέσματά τους, οι επιδόσεις των μαθητών θα αποτελούν ένα ακόμη αξιολογικό ντοκουμέντο. Στοχεύουμε να διαδηλώσουμε από κοινού για τα κοινά αιτήματά μας. Την υπεράσπιση του δημόσιου και δωρεάν σχολείου και των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών μας.

Οι αγώνες δεν είναι νόμιμοι ή παράνομοι - είναι ΔΙΚΑΙΟΙ και ΑΝΑΓΚΑΙΟΙ. Ακόμα κι αν μας βγάλουν παράνομο τον αγώνα μας, η μαζικότητά μας εγγυάται την συνέχειά του!

Συντονιζόμαστε με κάθε ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ για την ανάπτυξη κοινών αγωνιστικών δράσεων. Στάσεις εργασίας /κινητοποιήσεις με παραστάσεις διαμαρτυρίας και καταλήψεις Διευθύνσεων Εκπαίδευσης, κοινά συλλαλητήρια.

Διάβασέ το »

ΑΚΕ: Σύγχυση για τον χαρακτήρα της μάχης που πρέπει να δοθεί χαρακτηρίζει την πρόταση της ΟΛΜΕ!

 

Σημεία Πάνω στην Εισήγηση ΟΛΜΕ: Σύγχυση για τον χαρακτήρα της μάχης που πρέπει να δοθεί χαρακτηρίζει την πρόταση της ΟΛΜΕ

             Ενώ ο κλάδος βρίσκεται μπροστά σε μια ολομέτωπη επίθεση όπου έχει γίνει πέρα για πέρα φανερό ότι πρέπει να δοθεί μια ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΑΠΕΡΓΙΑΚΗ ΜΑΧΗ για να ανατραπεί όλο το αντιδραστικό πλαίσιο της αξιολόγησης, η εισήγηση της ΟΛΜΕ (αλλά και αντίστοιχα η απόφαση της ΔΟΕ) προσπαθούν με κάθε τρόπο να το αποφύγουν.

Ενδεικτικά πάνω στο πρόγραμμα δράσης:

·       Υποτιμάται ανοικτά η απεργία και πολύ περισσότερο η απεργιακή προοπτική σαν το βασικό κορμό του αγώνα για την ανατροπή της αξιολόγησης.

·       Θεωρεί (ουσιαστικά) ότι η μάχη πρέπει να δοθεί κυρίως από τους νεοδιόριστους (και οι υπόλοιποι «δε θα τους αφήσουμε μόνους»). Οι στάσεις εργασίας δεν γίνονται για να συνοδευτούν από μαζικές-παρεμβάσεις-διαδηλώσεις κτλ όπως θα επιβαλλόταν σε μια εξώστρεφη κεντρική μάχη αλλά «για να καλυφθούν οι συνάδελφοι».

·       Τα συλλαλητήρια, η απεργία είναι υποτιμημένα ανάμεσα σε «δράσεις» όπως δικαστικές προσφυγές, συνεντεύξεις σε ΜΜΕ, εκδηλώσεις κτλ.

·       Το κάλεσμα σε Νέες Γενικές Συνελεύσεις «ανάλογα με τις εξελίξεις» είναι ενδεικτικό της  -μη-διάθεσης/δέσμευσης για συνέχεια.

·       Η αναφορά στις δικαστικές προσφυγές ανοίγει το παράθυρο σε τερματισμό και αυτής της απεργίας-αποχής όταν αυτή κριθεί παράνομη (άλλωστε είναι κάτι που θεωρούμε ότι εύχονται ΔΑΚΕ-ΠΕΚ-ΣΥΝΕΚ, για να ξεμπλέξουν).

Το παραπάνω πρόγραμμα συνοδεύεται από ένα πλαίσιο σύγχυσης σε σχέση με τα πολιτικά επίδικα που έχουν στον κλάδο μπροστά στον αγώνα. Αναπαράγει τη φοβία ότι γενικά «η κοινωνία είναι ενάντια μας», νιώθοντας παράλληλα την ανάγκη να επισημάνει ότι οι εκπαιδευτικοί κάνουμε τη δική μας(;) αυτοαξιολόγηση: «Κάθε μέρα εξετάζουμε κριτικά και αυτοκριτικά τη δουλειά μας, στους συλλόγους διδασκόντων/ουσών ανταλλάσσουμε σκέψεις και προτάσεις για να γίνει καλύτερη η σύνθετη παιδαγωγική πράξη».

Πετάει ανάμεσα σε άλλα και την αποπροσανατολιστική και επικίνδυνη πρόταση για ΣΣΕ, την στιγμή που ο κλάδος πρέπει να συζητήσει πώς θα οργανώσει την μάχη που έχει μπροστά του.

Φυσικά το πιο επικίνδυνο αποτελεί το αίτημα για «καθολική, εισαγωγική, περιοδική και ετήσια επιμόρφωση». Σε μια περίοδο όπου το συστημικό αφήγημα στηρίζεται πάνω στη θεώρηση ότι «εκπαιδευτικοί είστε ανεπαρκείς για αυτό πρέπει να αξιολογηθείτε», το «αίτημα» για επιμόρφωση αναπαράγει τη θεώρηση αυτή και μπάζει την αξιολόγηση από το παράθυρο.

Συνολικά οι ομοσπονδίες εισηγούνται μια πρόταση που δεν προσπαθεί να συγκροτήσει συνολικά τον αγώνα για την ανατροπή της αξιολόγησης. Φυσικά η έκρυθμη κατάσταση που επικρατεί στη βάση του κλάδου τους πιέζει να πάρουν κάποιες αποφάσεις ( πχ απεργία).

Το κρίσιμο όμως για μας παραμένει: η συγκρότηση ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΧΗΣ με ΣΤΟΧΟ την ΑΝΑΤΡΟΠΗ της αξιολόγησης, την άμεση και χωρίς όρους μονιμοποίηση των νεοδιόριστων αλλά και για πραγματικές αυξήσεις στους μισθούς! Με Μαζικές Γενικές Συνελεύσεις – Απεργία – Διαδηλώσεις – Επιτροπές Αγώνα και Απεργιακά Ταμεία – Συντονισμό Πρωτοβάθμιων Σωματείων.

Η οργάνωση κεντρικής μάχης με απεργίες και διαδηλώσεις είναι δύσκολη, αλλά είναι ο μόνος πραγματικός δρόμος. Είναι ο δρόμος που αυτή τη στιγμή δείχνουν δεκάδες χιλιάδες εκπαιδευτικοί, μαθητές και γονείς στην Πορτογαλία, πάνω από ένα εκατομμύριο εργαζόμενοι στη Γαλλία, χιλιάδες νοσηλευτές στη Βρετανία.

Για αυτούς τους λόγους οι Αγωνιστικές Κινήσεις Εκπαιδευτικών καταψηφίζουν την εισήγηση της ΟΛΜΕ στις Γενικές  Συνελεύσεις και καταθέτουν τη δική τους πρόταση.

Διάβασέ το »

ΑΚΕ: ΚΑΛΕΣΜΑ –ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΓΩΝΑ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ της ΕΛΜΕ της 21/9 , στο Γυμνάσιο Καρλοβάσου 6μμ

 

 Για να ζήσουμε πρέπει να αγωνιστούμε!           

Μας το λένε κατάμουτρα: έρχεται ο χειρότερος χειμώνας από το 1942! Η επίθεση του συστήματος, πολλαπλασιασμένη από την -υπό την πίεση των φονιάδων αμερικάνων ιμπεριαλιστών- φρενίτιδα «κυρώσεων» ενάντια στον ρώσικο ιμπεριαλισμό, τις οποίες θα πληρώσει η ευρωπαϊκή φτωχολογιά, διαμορφώνουν μια κόλαση φτώχειας, παγωνιάς και διάλυσης των εργασιακών σχέσεων. Ενώ ο πόλεμος στην Ουκρανία, με χιλιάδες θύματα του ουκρανικού και του ρώσικου λαού, αποτέλεσμα των ενδοϊμπεριαλιστικών ανταγωνισμών, όχι μόνο δεν μπορεί να  ενταχθεί σε μια «συνήθεια», αλλά αντίθετα μεγαλώνει ο κίνδυνος γενίκευσής του.

Παράλληλα η συνολική επίθεση του συστήματος στα υπολείμματα των λαϊκών δικαιωμάτων εξελίσσεται μανιασμένη. Εργοστάσια κλείνουν, εργάτες απολύονται, νοσοκομεία και περίθαλψη διαλύονται, ΜΑΤ δέρνουν σε όλη τη χώρα και από τις παρακολουθήσεις «δεν εξαιρείται κανένας»!

Στην εκπαίδευση, η κυβέρνηση  εφάρμοσε για δεύτερη χρονιά την σφαγή της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής και για πρώτη χρονιά την αθλιότητα της Τράπεζας Θεμάτων που απορρίπτει/αποθαρρύνει μαθητές και δημιουργεί καθημερινό τοξικό κλίμα στα σχολεία κάτω από την άρρωστη υστερία «να βγει η ύλη». Ήδη άρχισε  (Πρότυπο ΕΠΑΛ Περάματος) η εφαρμογή της αντιδραστικής «καινοτομίας» του νόμου 4763 για την δίχρονη μεταγυμνασιακή κατάρτιση Και βέβαια με το ξεκίνημα της νέας χρονιάς το ΥΠΑΙΘ μας έφερε τα νέα μέτρα: Μέντορες, ενδοσχολικοί συντονιστές, εκπαιδευτικοί όμιλοι, ηλεκτρονικοί φάκελοι! Είναι τα μέτρα που προωθούν νέες κατηγοριοποιήσεις και ανταγωνισμούς ανάμεσα στους εκπαιδευτικούς της σχολικής μονάδας και από την άλλη νέους -εσωτερικούς-κρίκους στην ελεγκτική αλυσίδα της αξιολόγησης.

Στοχεύουν να διαμορφώσουν  ένα πλαίσιο  και κλίμα λειτουργίας στα σχολεία που θα πλεονάζουν οι εξαρτήσεις, οι ανταγωνισμοί και οι ομαδοποιήσεις ενώ θα απουσιάζουν η συναδελφικότητα και η αλληλεγγύη. Για να έρθει αμέσως μετά σαν «ώριμη και ταιριαστή επιλογή» η επιβολή της ατομικής αξιολόγησης, Ήδη  οι «ιδιωτικές πρωτοβουλίες» (!)  που ανακοινώνουν αποτελέσματα αξιολόγησης σχολείων από την «κοινωνία» δείχνουν πόσο χυδαίοι είναι και θα είναι οι εκβιασμοί τους!

Όλα αυτά συντελέστηκαν και εξελίσσονται με την ενεργητική στήριξη των ΟΛΜΕ και ΔΟΕ. Μετά το… πολύμορφο ξεπούλημα (σιωπή, ενιαία κείμενα, συνεδριακές συμφωνίες αποδοχής της αξιολόγησης)  όλης της προηγούμενης χρονιάς συνεχίζουν και φέτος στην ίδια γραμμή.  Μια γραμμή που επιχειρούν να την κρύψουν πίσω από την απεργία της 9 Νοέμβρη στο όνομα της οποίας θέλουν να επιβάλλουν σιωπητήριο και υποταγή 2 μηνών και ενώ η αντιλαϊκή επίθεση σαρώνει τα πάντα! Τη γραμμή ΟΧΙ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΙΣ-ΟΧΙ ΑΓΩΝΕΣ προβάλλει και το ΠΑΜΕ που προτείνει ….κείμενο υπογραφών που θα ζητά αυξήσεις μισθών (!!) και …συνεδρίαση του Δημοτικού Συμβουλίου για την αντιμετώπιση των προβλημάτων των σχολείων!! Τι άλλο αλήθεια θα επινοήσουν οι μάστορες του συμβιβασμού και της παραίτησης στην αγωνία τους  να κρατήσουν «κλειστό» το σωματείο μας και στη γωνία τους συναδέλφους;

Πίσω από όλα αυτά βρίσκεται και η απάτη της εκλογικής «διεξόδου» που την υποστηρίζουν και την καλλιεργούν οι δυνάμεις του συστήματος και οι κολαούζοι τους! Όμως ξέρουμε όλοι καλά πως δεν υπάρχουν κυβερνητικοί «σωτήρες»,  πως η κάθε επόμενη κυβέρνηση συνεχίζει την αντιλαϊκή επίθεση από εκεί που την έφτασε η προηγούμενη. Αν προσαρμοστούμε –υποταχτούμε δεν θα ζήσουμε!

Ο λόγος πρέπει να περάσει στους συναδέλφους. Απέναντι στον εγκλωβισμό στην υποταγή που στήνει ο κυβερνητικός συνδικαλισμός και οι συνεταίροι του είναι φανερό ότι μόνος δρόμος είναι το ζωντάνεμα των πρωτοβάθμιων σωματείων ΕΛΜΕ-ΣΕΠΕ και ο αγωνιστικός συντονισμός τους! Με μαζικές Γενικές Συνελεύσεις, διαδηλώσεις και απεργίες να παλέψουμε για:

·         Πραγματικές αυξήσεις σε μισθούς –συντάξεις. Ανάκληση στις αυξήσεις των τιμών.

·         Ανατροπή όλων των ταξικών μέτρων στην εκπαίδευση –Να καταργηθούν η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής, η Τράπεζα Θεμάτων, ο Νόμος Πλαίσιο.

·         Ανατροπή όλου του θεσμικού πλαισίου αυτοαξιολόγησης – αξιολόγησης. Η μάχη είναι ζωντανή, η αντίσταση συνεχίζεται με κάθε τρόπο. Απεργία –αποχή από όλες τις διαδικασίες αυτοαξιολόγησης και αξιολόγησης και όλες τις εφαρμοστικές εγκυκλίους των νόμων 4692/20 και 4823/21. Καλούμε τους συναδέλφους να μην αποδεχθούν καμιά θέση μέντορα -συντονιστή -υπεύθυνου ομίλων. ¨Όχι στον ηλεκτρονικό φάκελο της αξιολόγησης

Αποφασίζουμε:

ü  3ωρη απεργιακή στάση 11-2μμ την Τρίτη 27/9 και απεργιακή συγκέντρωση στις 12 στην πλατεία Πυθαγόρα με κάλεσμα συμμετοχής στο σωματείο της Πρωτοβάθμιας

ü  Κάλεσμα συντονισμού στην παραπάνω κατεύθυνση σε όλα τα πρωτοβάθμια σωματεία ΕΛΜΕ-ΣΕΠΕ

ü  Ανοιχτό γράμμα –κάλεσμα στον αγώνα σε γονείς και μαθητές

ü  Νέα Γενική Συνέλευση την Τετάρτη 28/9

Διάβασέ το »

Αποτελέσματα της Εκλογοαπολογιστικής ΓΣ ΕΛΜΕ Σάμου της 25-11-21

 

Εκλογοαπολογιστική ΓΣ ΕΛΜΕ Σάμου της 25-11-21:

Απόφαση συνέχισης του αγώνα για ανατροπή της αξιολόγησης!

Με μια μαζική ΓΣ , που είχε λείψει πολύ όλο το προηγούμενο κρίσιμο διάστημα, αποφασίστηκε η συνέχιση του αγώνα , η πάλη για να γίνει κεντρική αντιπαράθεση με την κυβερνητική πολιτική, για την ανατροπή της αξιολόγησης, της Τράπεζας Θεμάτων και της ΕΒΕ. Αποφασίστηκε στη ΓΣ των προέδρων το Σάββατο 25/11 να στηριχτεί  η συνέχιση της απεργίας-αποχής, 24ωρη απεργία, διαδηλώσεις και συνελεύσεις αγώνα εκπαιδευτικών μαθητών και φοιτητών.  Βασικό στοιχείο της απόφασης είναι η επιδίωξη συντονισμού των ΕΛΜΕ-ΣΕΠΕ για να ξεπεραστεί η γραμμή ήττας και υποταγής που επιβάλλουν οι ομοσπονδίες και σε αυτή τη βάση της επιδίωξης του Συντονισμού η κήρυξη απεργίας –αποχής από την ΕΛΜΕ Σάμου.

Από την άποψη αυτή η εκλογοαπολογιστική της 25/11 ήταν μια ξεχωριστή Συνέλευση που επιβεβαίωσε τις διαθέσεις των συναδέλφων να μην υποταχτούν, να μην παραιτηθούν και δικαίωσε την προσπάθεια των Αγωνιστικών Κινήσεων που όχι μόνο μέσα στη ΓΣ αλλά και όλο το προηγούμενο διάστημα με την προεκλογική τους διακήρυξη  κινητοποιήθηκαν σε όλα τα σχολεία του νησιού για να προβάλλουν αυτή την αναγκαιότητα και να προετοιμάσουν την απόφαση αυτή.

Δεν έλειψαν βέβαια οι «πολύμορφες» προσπάθειες να μην υπάρξει αυτή η απόφαση, να κατακερματιστεί ή να «συντεθεί» στην αντίθετη της. Περίσσεψαν οι παρεμβάσεις υποστήριξης των κειμένων αλά ΔΟΕ, οι προτροπές ακολουθητισμού στη γραμμή υποταγής της ΟΛΜΕ. Θα λέγαμε ότι η ΔΑΚΕ που δεν συμμετείχε στη ΓΣ και στις εκλογές (συνεχίζοντας με αυτό τον τρόπο  τις προσπάθειες υπονόμευσης του σωματείου…)  πολιτικά καθόλου δεν έλειψε από το αμφιθέατρο! Πριν από όλα γιατί επάξια έπαιξαν το ρόλο της οι ΣΥΝΕΚ που έκαναν κήρυγμα στη ΓΣ γιατί δεν πρέπει να συνεχιστεί ο αγώνας με βάση  τη γνωμοδότηση του νομικού συμβούλου της ΟΛΜΕ!

Αλλά στην «πολιτική αναπλήρωση»  της απουσίας της ΔΑΚΕ δεν βοήθησαν μόνο οι ΣΥΝΕΚ. Το ΠΑΜΕ σε όλη την προεκλογική του παρέμβαση και στη ΓΣ υπεράσπισε συντηρητικά ανακλαστικά και αντιλήψεις σε όλο το φάσμα των ζητημάτων: Από το προσφυγικό ως την τηλεκπαίδευση και πάνω από όλα στο ζήτημα της αξιολόγησης για την οποία συνέχισε να κρύβεται πίσω από «τις αποφάσεις που θα πάρει η ΟΛΜΕ» ενώ επιπλέον,  εκπρόσωπος του δήλωσε ότι «τα κείμενα είναι μορφή αγώνα»!  Η ΔΗΣΥ δέχτηκε και ψήφισε μαζί με τις Αγωνιστικές Κινήσεις την απόφαση της ΓΣ αλλά εκπρόσωποι της άφηναν ανοιχτό το δρόμο διολίσθησης στα «κείμενα» και στις αποφάσεις της ΟΛΜΕ.

Αυτό το «πολιτικό κομφούζιο» είναι εκδήλωση της μεγάλης αναντιστοιχίας που έχει καταγραφεί ανάμεσα στις αγωνιστικές διαθέσεις του κλάδου από τη μια και τις γραμμές υποταγής και συμβιβασμού των καθεστωτικών και των υπόλοιπων παρατάξεων από την άλλη. Είναι στοιχείο των μεταβατικών καιρών μας και απαιτείται αγώνας για να στερεώνεται και να συγκροτείται πολιτικά η αγωνιστική κατεύθυνση. Αυτό το «πολιτικό κομφούζιο» και η καλλιεργούμενη σύγχυση αποτυπώνεται και στα εκλογικά αποτελέσματα. Οι δυνάμεις που κυριαρχούν είναι αυτές που αντιτάχθηκαν στην απόφαση αγώνα της ΓΣ, είναι αυτές που κατέθεσαν προτάσεις διαχείρισης και «ομαλής κατάσβεσης» της αγωνιστικής διάθεσης(ΠΑΜΕ) ή και ανοιχτής πολιτικής καταστολής αυτής της διάθεσης (ΣΥΝΕΚ) που έχει η μεγάλη  πλειοψηφία των συναδέλφων.

Σε αυτές τις πολιτικές συνθήκες οι Αγωνιστικές Κινήσεις καταγράψαμε ένα ικανοποιητικό εκλογικό αποτέλεσμα . Ευχαριστούμε όλους τους συναδέλφους που μας στήριξαν και καλούμε όλους τους συναδέλφους να υπερασπίσουμε αποφασιστικά την απόφαση της ΓΣ , να επιμείνουμε με νέες μαζικές ΓΣ  στη συνέχιση του αγώνα.

Τα αποτελέσματα των εκλογών (στις παρενθέσεις οι έδρες των παρατάξεων στο ΔΣ) είναι τα ακόλουθα:

	2021	2019
ΨΗΦΙΣΑΝ	152	166
Λευκά	8	6
Άκυρα	6	1
Αγωνιστικές Κινήσεις Εκπαιδευτικών	22 (1)	35 (2)
ΠΑΜΕ	40 (2)	26 (1)
Δημοκρατική Συσπέιρωση	39 (2)	36 (2)
ΣΥΝΕΚ	37 (2)	19 (-)
ΔΑΚΕ	-	43 (2)

 

Διάβασέ το »