ΑΚΕ: ΑΠΑΝΤΑΜΕ ΜΕ ΜΑΖΙΚΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΗΝ ΕΠΙΘΕΣΗ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ- ΣΤΗΝ ΒΑΡΒΑΡΟΤΗΤΑ-ΣΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

 

ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΩΝ ΚΙΝΗΣΕΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΑΠΑΝΤΑΜΕ ΜΕ ΜΑΖΙΚΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΗΝ ΕΠΙΘΕΣΗ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ- ΣΤΗΝ ΒΑΡΒΑΡΟΤΗΤΑ-ΣΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Μιλώντας για «μεγάλες τομές», για μια Αναθεώρηση «γενναία και τολμηρή» έθεσε ο πρωθυπουργός το ζήτημα της της Συνταγματικής Αναθεώρησης.Με αιχμές την καθολική εφαρμογή της Αξιολόγησης και την άρση της μονιμότητας στο Δημόσιο αλλά και την αναθεώρηση του άρθρου 16 που διασφαλίζει το δημόσιο και δωρεάν χαρακτήρα της εκπαίδευσης, θα επιχειρήσουν να ξεθεμελιώσουν δικαιώματα και κατακτήσεις που με σκληρούς αγώνες είχαν κατακτηθεί.

Θέλουν να άρουν τη μονιμότητα και να κατοχυρώσουν το «δικαίωμα» τους να απολύουν όποιον αντιστέκεται στη βάρβαρη πολιτική τους! Γιατί ξέρουν πως η μόνιμη και σταθερή δουλειά, δημιουργεί και καλύτερους όρους οργάνωσης και πάλης μέσα από τα σωματεία. Γιατί γνωρίζουν πως η πολιτική τους θα δημιουργήσει αντιδράσεις, που θα πρέπει να εμποδιστούν με κάθε τρόπο.

Όλα αυτά σε μια περίοδο όπου ο κλοιός της αξιολόγησης σφίγγει, με κλιμάκωση της και σε  μόνιμους συναδέλφους, ενώ η κουλτούρα της αξιολόγησης επιβάλλεται με κάθε μέσο (δράσεις στα σχολεία, πλατφόρμα eduquality, έρευνα talis+ κτλ).

ü  Ενώ η καθημερινότητα στα σχολεία είναι ασφυκτική: υπερωρίες, αναπληρωτές μπαλάκι, μπαλώματα των πολλών κενών με κάθε τρόπο που σκέφτεται η διοίκηση και το ΥΠΑΙΘ προσπαθώντας να γλιτώσει προσλήψεις εκπαιδευτικών! Να οργιάζουν μέσα στα σχολεία οι αυθαιρεσίες για «φυλάξεις», «αναπληρώσεις», παραβίαση εργασιακού ωραρίου, τηλεκπαίδευση με το παραμικρό.

ü  Ενώ για τους μαθητές προετοιμάζουν Εθνικά Απολυτήρια με πολλαπλές πανελλαδικές εξετάσεις σε όλες τις τάξεις του Λυκείου με στόχο την μαζικό μπλοκάρισμα μαθητών ακόμα και στο Λύκειο.

Και για να περάσουν όλα αυτά έχει παγιωθεί ένα κλίμα τρομοκρατίας και διώξεων, με στόχο την επιβολή απόλυτης σιγής νεκροταφείου μέσα στα σχολεία. Με την κυβέρνηση να δηλώνει ότι πρόθεσή της είναι να επιταχυνθεί η εκδίκαση όλων των πειθαρχικών μέσα στο 2026, προσπαθώντας να χρησιμοποιήσει το νέο Πειθαρχικό Δίκαιο σαν το βασικό όπλο πειθάρχησης των φωνών αντίστασης μέσα στην εκπαίδευση.

Τα παραπάνω συμβαίνουν σε ένα γενικότερο φόντο φτώχειας και ακρίβειας, όχι μόνο για τους εκπαιδευτικούς, αλλά για όλο τον λαό που βρίσκεται απέναντι στην πραγματικότητα που διαμορφώνεται με τα αντεργατικά νομοσχέδια για το 13ωρο, με τα συνεχή εργοδοτικά εγκλήματα όπως αυτό στη Βιολάντα, με το ξεκλήρισμα της φτωχής και μεσαίας αγροτιάς που είδαμε να ξεσηκώνεται το προηγούμενο διάστημα!

Βλέποντας παράλληλα τη μεγάλη εικόνα της πολεμικής προετοιμασίας των ιμπεριαλιστών και αντιστοίχισης της οικονομίας σε αυτήν. Με επικίνδυνη εμπλοκή της χώρας, στα σχέδια αυτά, στο όνομα πάντα της «σωστής πλευράς» της Ιστορίας, που σφαγιάζει λαούς, καταστρέφει χώρες και είναι η πραγματική αιτία δημιουργίας των καραβανιών των προσφύγων και μεταναστών!  

            ΝΑ ΑΠΑΝΤΗΣΟΥΜΕ ΜΕ ΜΑΖΙΚΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ- ΝΑ ΑΝΑΤΡΕΨΟΥΜΕ ΤΗ ΒΑΡΒΑΡΟΤΗΤΑ

Δεν υπάρχει άλλη διέξοδος για τον λαό και τους εργαζόμενους: παρά μόνο να μπούμε στη μάχη, για να ανατραπεί αυτή η επίθεση! Για εμάς τους εκπαιδευτικούς η οργάνωση αγώνων ενάντια στα πειθαρχικά και τις διώξεις, ενάντια στην αξιολόγηση και σε όλα αυτά που φέρνει, ενάντια στα σχέδια για Συνταγματική Αναθεώρηση και άρση μονιμότητας, για πραγματικές αυξήσεις στους μισθούς, είναι ζήτημα υπεράσπισης του ίδιου του δικαιώματος στη ζωή!

 

Η μάχη αυτή οφείλει να δίνεται ενιαία και συνολικά. Ενάντια στον κατακερματισμό και την απομόνωση που καιρό τώρα προσπαθούν να επιβάλλουν οι συμβιβασμένες συνδικαλιστικές ηγεσίες, όταν βέβαια δεν απουσιάζουν παντελώς ή υπονομεύουν έμπρακτα κάθε αγώνα. Από τα «μικρά» μέχρι τα «μεγάλα» ζητήματα.

Η ΜΑΧΗ αυτή πρέπει να απλώνεται και να συντονίζεται με άλλα κομμάτια εντός και εκτός εκπαίδευσης. Με τμήματα νεολαίας και λαού που δέχονται την αντιλαϊκή επίθεση κυβέρνησης-συστήματος και ταυτόχρονα αντιμετωπίζουν σε κάθε μικρό και μεγάλο αγώνα τους την καταστολή και την τρομοκρατία. Οι εκπαιδευτικοί να ενώσουμε τους αγώνες μας με μαθητές, φοιτητές, εργαζόμενους του δημόσιου και ιδιωτικού τομέα που χτυπιούνται από τις ίδιες πολιτικές.

Για αυτό είναι αναγκαίο να οργανωθούν πλατιά επιτροπές αγώνα, να προετοιμαστεί αγώνας με απεργιακά ταμεία, να γίνει πιο εξώστρεφος. Να στηριχθούν οι συνάδελφοι που συμμετέχουν στην Απεργία Αποχή και διώκονται αλλά να γίνει και ο αγώνας ενάντια στην αξιολόγηση αγώνας όλου του κλάδου. Η πρόταση για την Συνταγματική Αναθεώρηση δείχνει που πάει το πράγμα.

 

Ετοιμαζόμαστε και δίνουμε τη μάχη-προσπερνάμε την αδράνεια και την μοιρολατεία!

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ:

ü Όχι στη συνταγματική αναθεώρηση, την κατάργηση του άρθρου 16 και την άρση της μονιμότητας. Μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλους

ü Κάτω οι νόμοι για την αξιολόγηση

ü Μονιμοποίηση των νεοδιόριστων-αναπληρωτών

ü Να παρθούν πίσω όλες οι διώξεις

ü Να γυρίσει στο σχολείο της η Χρύσα Χοτζόγλου. Να παρθούν πίσω οι ποινές για τους συναδέλφους που δεν όρισαν μέντορες, υλοποιώντας την απόφαση του σωματείου.

ü Κάτω το νέο Πειθαρχικό Δίκαιο

ü Αυξήσεις στους μισθούς και  στις συντάξεις. Επαναφορά του 13ου και 14ου μισθού και σύνταξης.

ü Δημόσια και δωρεάν εκπαίδευση για όλους. Να καταργηθεί ο νόμος για τα ιδιωτικά πανεπιστήμια -Κάτω τα Ωνάσεια σχολεία. να καταργηθούν όπου ιδρύθηκαν και να γίνουν δωρεάν δημόσια σχολεία για τα παιδιά της γειτονιάς. Κάτω ΕΒΕ-Τράπεζα Θεμάτων-Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής. Να μην περάσει το Εθνικό Απολυτήριο!

ü Να καταργηθεί το θεσμικό πλαίσιο που επιβάλλει τηλε-«εκπαίδευση» όποτε είναι κλειστά τα σχολεία.

ü Απεμπλοκή της χώρας από τα σχέδια των ιμπεριαλιστών. ΕΞΩ ΝΑΤΟ ΒΑΣΕΙΣ-ΕΕ. Λευτεριά στην Παλαιστίνη!

 

ΠΡΟΧΩΡΑΜΕ ΣΕ:

ü  Απεργία 27/2 – διεκδικούμε τα δικαιώματά μας – καταγγέλλουμε το έγκλημα στα Τέμπη

ü  Συμμετέχουμε μαζικά στην απεργία – αποχή από την ατομική αξιολόγηση. Διοργανώνουμε ανοικτή σύσκεψη με όλους τους συναδέλφους και εκπαιδευτικά σωματεία της περιοχής. Κινητοποίηση με στάση εργασίας ενάντια στις διώξεις και την αξιολόγηση στις.......... Να πάρουν πίσω τα πειθαρχικά στις συναδέλφισσες και τους συναδέλφους που κάνουν απεργία – αποχή. Να γυρίσει ΤΩΡΑ η Χρύσα Χοτζόγλου στο σχολείο της.

ü  Στηρίζουμε τις κινητοποιήσεις ενάντια στα Ωνάσεια.

ü  Απεργία – αποχή από την τηλε-«εκπαίδευση» όταν κλείνει το σχολείο.

ü  Συμμετέχουμε στην Ανοιχτή Συνέλευση Αγώνα ενάντια στις συνδικαλιστικές διώξεις και απολύσεις και στην εκδήλωση στις 26/2.

ü  Συγκροτούμε Ανοιχτή Επιτροπή Αγώνα και σχεδιάζουμε τη συγκρότηση απεργιακού ταμείου.

ü  Νέα Γενική Συνέλευση αμέσως μετά για να οργανώσουμε άμεσα την επόμενη απεργιακή κινητοποίηση

ü  Συντονιζόμαστε με πρωτοβάθμια σωματεία για την υλοποίηση αγωνιστικών κινητοποιήσεων

Διάβασέ το »

ΟΛΟΙ/ΕΣ ΣΤΗ ΣΤΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΔΙΠΕ ΣΑΜΟΥ 30/1, 13:00 στο ΒΑΘΥ

 

ΣΤΙΣ 30/1 ΒΓΑΙΝΟΥΜΕ ΞΑΝΑ ΣΤΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ!

ΟΛΟΙ/ΕΣ ΣΤΗ ΣΤΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ

ΔΙΠΕ ΣΑΜΟΥ 30/1, 13:00 στο ΒΑΘΥ

Ο ΑΓΩΝΑΣ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ, ΤΑ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΩΞΕΙΣ ΠΡΕΠΕΙ ΚΑΙ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΔΥΝΑΜΩΣΕΙ!

Μετά από 3 αναβολές μέσα σε ένα μήνα, ανακοινώθηκε η εκδίκαση των πρώτων πειθαρχικών που αφορούν την απεργία-αποχή από την αξιολόγηση. Τρεις συναδέλφισσες μας από την Α/βάθμια της Λακωνίας, παραπέμπονται στο Πειθαρχικό Συμβούλιο στην Τρίπολη. Είναι οι πρώτες ανάμεσα στους χιλιάδες που αγωνίζονται ενάντια στην αξιολόγηση, που καλούνται να «απολογηθούν» για το λόγο για τον οποίο συμμετείχαν σε μια μορφή πάλης των συλλογικών τους οργάνων, των πρωτοβάθμιων σωματείων και των ομοσπονδιών! Μια μορφή πάλης που πολλές φορές έχει κριθεί παράνομη από τα αστικά δικαστήρια, που σπεύδουν να υλοποιήσουν την κυβερνητική πολιτική της τρομοκρατίας και του εκφοβισμού!

Η κυβέρνηση ήδη από πέρυσι φάνηκε ότι θέλει να «τελειώνει» με την αντίσταση του κλάδου στην αξιολόγηση, θέλει να καθυποτάξει οποιαδήποτε φωνή και πράξη αντίστασης στην αντιλαϊκή πολιτική της. Γι’ αυτό το λόγο έφερε και το νέο Πειθαρχικό Δίκαιο που προβλέπει απολύσεις για όποιον δεν αξιολογείται! Γι’ αυτό το λόγο άνοιξε και τη συζήτηση για την άρση της μονιμότητας στο Δημόσιο μέσω της Συνταγματικής Αναθεώρησης. Γι’ αυτό το λόγο αξιοποιεί κάθε δήλωση υποταγής των συνδικαλιστικών ηγεσιών που διαμηνύουν σε κάθε τόνο ότι «δεν αρνούνται την αξιολόγηση», αναζητώντας μια άλλη, «καλή» αξιολόγηση...

ΑΣ ΠΟΥΜΕ ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΜΕ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΤΟΥΣ!

            Κάθε δίωξη που γίνεται απέναντι σε κάποιον συνάδελφο, κάθε πειθαρχικό που στήνεται, ένα και μόνο στόχο έχουν. Να εξαναγκάσουν τους εκπαιδευτικούς να συρθούν στη μέγγενη της αξιολόγησης, την οποία μαζικά και διαχρονικά έχει απορρίψει ο κλάδος μας. Γιατί ακόμα και οι συνάδελφοι που υπαναχωρούν και αναγκάζονται να αξιολογηθούν, το κάνουν υπό το καθεστώς των πολλαπλών πιέσεων που δέχονται και όχι γιατί πιστεύουν ότι μέσω αυτής θα υπάρξει κάποια βελτίωση της εκπαιδευτική διαδικασίας. Γιατί σε μια κοινωνία ταξική, που προωθεί και συντηρεί κάθε είδους διαχωρισμό και διάκριση, δεν μπορεί να περιμένουμε πως μπορεί να υπάρξει μια αξιολόγηση πιο «ουσιαστική», πιο «επιστημονική» ή ότι άλλο χαρακτηρισμό σκαρφίζονται οι ηγεσίες για να κρύψουν την πολιτική τους γύμνια.

            Η μάχη ενάντια στην αξιολόγηση βρίσκεται σε ένα κρίσιμο σημείο. Τα χιλιάδες πειθαρχικά που αναμένεται να εκδικαστούν μέσα στο επόμενο διάστημα δεν μπορεί να απαντηθούν μεμονωμένα και αποσπασματικά. Απαιτείται ΚΕΝΤΡΙΚΟΣ ΑΓΩΝΑΣ, ΜΕ ΑΠΕΡΓΙΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΔΗΛΩΣΕΙΣ! Η αξιολόγηση, οι διώξεις και τα πειθαρχικά, η αργία της Χρύσας Χοτζόγλου και οι απειλές για απολύσεις μπορούν να ανατραπούν μόνο με ένα κίνημα πανελλαδικό, που θα στήσει μαζικές συνελεύσεις στα σωματεία σε κάθε πόλη, που θα ενεργοποιήσει την πλατιά μάζα των συναδέλφων, που θα στηρίξει κάθε έναν και κάθε μία που διώκεται από το σύστημα για την αντίσταση του στην πολιτική διάλυσης της δημόσιας δωρεάν εκπαίδευσης. Με απεργιακά ταμεία, με συγκεντρώσεις και διαδηλώσεις, με κοινή συμπόρευση με άλλα πληττόμενα τμήματα της κοινωνίας!

ΟΛΟΙ/ΕΣ ΣΤΗ ΣΤΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ

ΔΙΠΕ ΣΑΜΟΥ 30/1, 13:00 στο ΒΑΘΥ

Όταν χτυπούν έναν από εμάς, απαντάμε ΟΛΟΙ!

Διάβασέ το »

ΟΛΟΙ/ΟΛΕΣ στη στάση εργασίας του Συλλ. Δασκάλων και Νηπιαγωγών Σάμου, Τετάρτη 21/1, 13:30 στη ΔΙΠΕ Σάμου

 

Να ανατρέψουμε την πολιτική της καταστολής και της τρομοκρατίας!

Να υπερασπιστούμε το δικαίωμα στην εκπαίδευση, στην εργασία,
στη ζωή με ελευθερίες!

ΟΛΟΙ/ΟΛΕΣ στη στάση εργασίας του Συλλ. Δασκάλων και Νηπιαγωγών Σάμου,

Τετάρτη 21/1, 13:30 στη ΔΙΠΕ Σάμου για ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΤΟ ΔΡΟΜΟ!

Η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας 1,5 χρόνο τώρα καταφεύγουν στην ωμή καταστολή, στις κάθε είδους διώξεις και πειθαρχικά, στο χτύπημα κάθε αγώνα και φωνής αντίστασης στον χώρο της Α’θμιας και Β’θμιας εκπαίδευσης. Είναι τα μόνα μέσα που τους έχουν απομείνει για να περάσουν την αντιλαϊκή πολιτική τους και για να γκρεμίσουν ακόμη και τα πιο στοιχειώδη δικαιώματα μαθητών και εκπαιδευτικών.

2025-2026:  Διώξεις και Πειθαρχικά κεντρικό επίδικο στην εκπαίδευση

Η κυβέρνηση δεν έχει πείσει τους εκπαιδευτικούς ότι είναι σωστή και δίκαιη η πολιτική της στην εκπαίδευση και ιδιαίτερα η Αξιολόγηση, στην οποία αντιτίθενται οι εκπαιδευτικοί σε τεράστια ποσοστά. Γι’ αυτό «όπου δεν πίπτει λόγος, πίπτει ράβδος». Οι διώξεις και τα πειθαρχικά θα είναι ζητήματα πρώτης γραμμής για το κίνημα στην εκπαίδευση.

Το ΥΠΑΙΘ και η κυβέρνηση δηλώνουν ότι «προγραμματίζουν» μέχρι 31/12/26 να έχουν γίνει όλα τα Πειθαρχικά με το προηγούμενο Πειθαρχικό Πλαίσιο. Αυτό προμηνύει διαθέσεις να επισπεύσουν τις διαδικασίες εκδίκασης. Ούτως ή άλλως το επόμενο διάστημα θα έχουμε εξελίξεις και για την υπόθεση της Δυνητικής Αργίας της Χρύσας Χοτζόγλου. Όπως, επίσης, «εκκρεμούν» οι παραπομπές των συναδελφισσών Λάζου, Καψαλάκη, Τριανταφύλλου, Κάσση με το ίδιο ερώτημα.

Με το προηγούμενο της επιβολής ποινής της περικοπής δύο μισθών στους δύο -πρώην- διευθυντές από τον Πειραιά, επειδή έκαναν απεργία-αποχή από μέντορες και συντονιστές, έχουμε μπροστά μας και τα 2.500 πειθαρχικά για απεργία-αποχή από την Αξιολόγηση.

Αρχίζοντας από τις 21 Ιανουαρίου 2026 η εκδίκαση της πρώτης παραπομπής τριών συναδελφισσών στην Τρίπολη για συμμετοχή τους στην απεργία-αποχή. Όπως επίσης, έχουμε μπροστά μας τα πειθαρχικά αγωνιστών για τις εξετάσεις PISA στον Πειραιά καθώς και η μήνυση του ΔΙΔΕ Πειραιά.

Όλα αυτά δείχνουν ξεκάθαρα ότι κυβέρνηση και υπουργείο έχουν στήσει και υλοποιούν μια ολόκληρη βιομηχανία διώξεων, για να κάμψουν την αντίσταση των εκπαιδευτικών και για να επιβάλλουν την υποταγή τους.

Η κυβέρνηση αξιοποιεί και θα αξιοποιήσει ακόμη περισσότερο από τη νέα χρονιά που ήδη άρχισε τον ψηφισμένο νόμο για τα πειθαρχικά, για να εκδικάσει πειθαρχικές διώξεις και να επιβάλλει ποινές υλοποιώντας στο έπακρο την πολιτική της καταστολής και της τρομοκρατίας.

Επιδιώκουν την υποταγή και τη συμμόρφωση των εκπαιδευτικών

Κύριος -και δηλωμένος- στόχος του πογκρόμ διώξεων είναι η επιβολή της ατομικής αξιολόγησης, αυτού του αντιδραστικού πολυεργαλείου γκρεμίσματος δικαιωμάτων, άρσης της μονιμότητας και απογείωσης της ταξικότητας της εκπαίδευσης. Ταυτόχρονα, στοχεύουν στο χτύπημα κάθε φωνής και πράξης αντίστασης των εκπαιδευτικών στην αντιλαϊκή κυβερνητική-συστημική πολιτική. Και στο πλαίσιο αυτό της μετατροπής των εκπαιδευτικών σε πειθήνιους κρατικούς υπαλληλίσκους, που θα μεταφέρουν αγόγγυστα την ιδεολογία και την πολιτική του συστήματος στους μαθητές τους, σ’ ένα σχολείο για λίγους και εκλεκτούς, χωρίς δικαιώματα. Στοχεύουν, τέλος, να επιβάλλουν «σιγή νεκροταφείου», για να σύρουν τη νεολαία και τον λαό ως κρέας στα κανόνια των ιμπεριαλιστών, που προετοιμάζονται για το γενικευμένο πολεμικό σφαγείο.

Κεντρική, ενιαία, συντονισμένη μάχη  για την ανατροπή της καταστολής και τρομοκρατίας

Για εμάς τους εκπαιδευτικούς η οργάνωση αγώνων ενάντια στον νέο Πειθαρχικό Νόμο, ενάντια στα πειθαρχικά και τις διώξεις, ενάντια στην καταστολή και την τρομοκρατία, όπως και αν προωθείται, είναι απαραίτητος όρος για να διεκδικήσουμε σπουδές για όλους και εργασία με αξιοπρεπείς μισθούς και δικαιώματα, για να υπερασπιστούμε, τελικά, το ίδιο το δικαίωμα στη ζωή!

Ένας τέτοιος αγώνας, μια τέτοια μάχη πρέπει να είναι κεντρική, επειδή κεντρικά την προωθεί το σύστημα και η κυβέρνηση που το υπηρετεί. Μια ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΜΑΧΗ με μαζικές συνελεύσεις, διαδηλώσεις, απεργιακό αγώνα. Με ενεργοποίηση ολοένα και περισσότερων συναδέλφων -ισσών, με επιτροπές αγώνα και απεργιακά ταμεία.

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΜΑΧΗ σημαίνει πραγματικός αγώνας και κίνημα ζωντανό, μαζικό και διεκδικητικό, με βασικό όπλο την απεργία και τη διαδήλωση που δεν θα «υποκλίνεται» στις νομικές λύσεις. Άλλωστε έχει φανεί η απεργία αποχή δεν είναι το «ταβάνι» ούτε η δύναμη κρούσης του αγώνα αλλά αναγκαίο και χρήσιμο εργαλείο υποβοήθησης του απεργιακού αγώνα.

Η μάχη αυτή οφείλει να δίνεται ενιαία και συνολικά. Ενάντια στον κατακερματισμό και την απομόνωση που καιρό τώρα προσπαθούν να επιβάλλουν οι συμβιβασμένες συνδικαλιστικές ηγεσίες -αλλά και δυνάμεις αριστερές στα λόγια και υποταγμένες στην πράξη-, όταν, βέβαια, δεν απουσιάζουν παντελώς ή υπονομεύουν έμπρακτα κάθε αγώνα.

Κάθε αργία, κάθε πειθαρχικό, κάθε δίωξη δεν αφορά αυτόν ή αυτήν που διώκεται. Ούτε μόνο το σχολείο του ή  την πόλη ή την περιοχή του. Ούτε μόνο την Α΄θμια ή τη Β΄θμια εκπαίδευση. Μας αφορά όλους. Γιατί είναι κομμάτι και έκφραση της συνολικής επίθεσης κυβέρνησης-συστήματος. Γι’ αυτό και η απάντηση οφείλει να είναι ενιαία και συνολική στο μεγαλύτερο -κάθε φορά- δυνατό βαθμό. Με κινητοποιήσεις των πρωτοβάθμιων σωματείων και των Επιτροπών Αγώνα αξιοποιώντας κάθε πρόσφορο μέσο: απεργία, στάση εργασίας, διαδηλώσεις, συγκεντρώσεις. Με ενεργοποίηση ενός ολοένα και πιο διευρυμένου αγωνιστικού δυναμικού συναδέλφων-ισσών. Με άμεσες και συγκεκριμένες αγωνιστικές κινητοποιήσεις. Με άσκηση πίεσης στις ομοσπονδίες να κηρύξουν απεργία.

Είναι πολύ χαρακτηριστική η στάση τους στην υπόθεση της εκδίκαση των πρώτων πειθαρχικών για την απεργία αποχή από την ατομική αξιολόγηση. Αρνούνται να καλέσουν πανελλαδικά απεργία, και συγκεντρώσεις σε όλες τις πόλεις. Έτσι κάνουν τον αγώνα αλληλεγγύης στις συναδέλφισσες,  «υπόθεση» μόνο του κόσμου που θα βρεθεί στη Τρίπολη, αποδυναμώνοντας το μέτωπο, αλλά και στέλνοντας μήνυμα στην κυβέρνηση και το ΥΠΑΙΘ πόσο θα αντιπαρατεθούν με την εκδίκαση πειθαρχικών που κατά τα άλλα λέγαν ότι... θα καταπέσουν!

Η ΜΑΧΗ αυτή πρέπει να απλώνεται και να συντονίζεται με άλλα κομμάτια εντός και εκτός εκπαίδευσης. Με τμήματα νεολαίας και λαού που δέχονται την αντιλαϊκή επίθεση κυβέρνησης-συστήματος και ταυτόχρονα αντιμετωπίζουν σε κάθε μικρό και μεγάλο αγώνα τους την καταστολή και την τρομοκρατία.

Οι εκπαιδευτικοί να ενώσουμε τους αγώνες μας με μαθητές, φοιτητές, εργαζόμενους του δημόσιου και ιδιωτικού τομέα, με τους αγρότες. Να συμβάλλουμε αποφασιστικά στην οικοδόμηση πανεκπαιδευτικού και ευρύτερου λαϊκού μετώπου ενάντια στην καταστολή, τις διώξεις, την τρομοκρατία. Και σ’ αυτή την υπόθεση είναι μαζί με τα πρωτοβάθμια σωματεία και η ουσιαστική ενεργοποίηση των διάφορων Επιτροπών και Πρωτοβουλιών Αγώνα που λειτουργούν σε αρκετές πόλεις. Έτσι μπορούμε να οικοδομήσουμε στην πράξη δεσμούς κοινού αγώνα, αλληλεγγύης, αλληλοβοήθειας. Μέσα από αυτόν τον δρόμο θα συναντηθούμε αγωνιστικά και με τους γονείς.

Με τέτοιους αγώνες, με τέτοια μάχη μπορούμε να προκαλούμε ρωγμές και ρήγματα στον σημερινό αρνητικό συσχετισμό, να κερδίζουμε μάχες -μικρές ή μεγαλύτερες- και να υπερασπιζόμαστε τα δικαιώματά μας στην κατεύθυνση ανατροπής της αντιλαϊκής πολιτικής.

ΟΛΟΙ/ΟΛΕΣ στη στάση εργασίας του Συλλ. Δασκάλων και Νηπιαγωγών Σάμου,

Τετάρτη21/1, 13:30 στη ΔΙΠΕ Σάμου

Αγωνιζόμαστε για:

Ø  Ανατροπή των νόμων της Αξιολόγησης και του νέου Πειθαρχικού

Ø  Καμία δίωξη, κανένα πειθαρχικό, καμία αργία σε εκπαιδευτικό-Να γυρίσει η Χρύσα στο σχολείο της

Ø  Κάτω τα χέρια από τα σωματεία, τη συνδικαλιστική δράση, τους αγωνιστές

Ø  Κάτω τα χέρια από την απεργία

Ø  Υπερασπιζόμαστε τις συνδικαλιστικές ελευθερίες και τα δημοκρατικά δικαιώματα

Διάβασέ το »

ΥΠΕΡΩΡΙΕΣ: Ο «ΔΟΥΡΕΙΟΣ ΙΠΠΟΣ» ΤΗΣ ΑΥΞΗΣΗΣ ΩΡΑΡΙΟΥ ΚΑΙ ΕΞΟΥΘΕΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ!

 

ΥΠΕΡΩΡΙΕΣ

Ο «ΔΟΥΡΕΙΟΣ ΙΠΠΟΣ» ΤΗΣ ΑΥΞΗΣΗΣ ΩΡΑΡΙΟΥ ΚΑΙ ΕΞΟΥΘΕΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Στην ακαδημαϊκή χρονιά που διανύουμε έγινε κανονικότητα στις περισσότερες διευθύνσεις εκπαίδευσης  η κάλυψη των άπειρων διδακτικών κενών να  γίνεται όχι με προσλήψεις αναπληρωτών αλλά με συμπτύξεις τμημάτων και αναθέσεις υπερωριών στους εκπαιδευτικούς. Η πρακτική αυτή δεν είναι αποτέλεσμα μιας «κακής διοίκησης» των Διευθυντών και των ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ αλλά αποτελεί κεντρική πολιτική επιλογή με συγκεκριμένες στοχεύσεις. Ενώ λοιπόν στο παρελθόν –πριν το 2013- το ωρολόγιο πρόγραμμα των σχολείων ήταν από 16 έως 21 ώρες  την εβδομάδα για κάθε εκπαιδευτικό στη δευτεροβάθμια, σήμερα είναι από 18 έως 23, 24, 25 και παραπάνω αφού μπορεί να ανατεθούν μέχρι και 5 ώρες υπερωρία  στον κάθε εκπαιδευτικό. Είναι κανονικότητα τα ΠΥΣΔΕ να σπάνε τα κενά και να στέλνουν σε πολλά σχολεία εκπαιδευτικούς και κυρίως αναπληρωτές με τρόπο ώστε στο ένα ή σε δύο σχολεία που πάει ένας εκπαιδευτικός «αναγκαστικά» να παίρνει και μία ώρα υπερωρία (για παράδειγμα να τον στέλνουν  για 9 ώρες σε ένα σχολείο αλλά το κενό να είναι 10 ώρες).

Το ΥΠΑΙΘΑ και οι υπηρεσίες του διαρρέουν το γνωστό αφήγημα για την ορθολογική διαχείριση του προσωπικού, για το τελείωμα των ΕΣΠΑ, για την «ανάγκη οι εκπαιδευτικοί να βοηθήσουν το σχολείο και τα παιδιά» και αποκρύπτουν το γεγονός ότι επιβάλλουν υπερωρίες σε εκπαιδευτικούς που τους έχουν εξαθλιώσει οικονομικά με τους χαμηλούς μισθούς και τους έχουν περικυκλώσει με την κουλτούρα της αξιολόγησης, τις διώξεις και την τρομοκρατία. Αποκρύπτουν εσκεμμένα ότι οι υπερωρίες σημαίνουν αύξηση του ωραρίου για όσους τις επωμίζονται και μπορεί να προεξαγγέλλουν ταυτόχρονα μια συνολική αύξηση του ωραρίου μας, όπως έγινε το 2013.

Από την άλλη οι συνδικαλιστικές ηγεσίες αλλά ακόμα και αριστερές παρατάξεις ακολουθούν την προσφιλή τους τακτική ρίχνοντας «το μπαλάκι» στους συναδέλφους. ΟΛΜΕ ΔΟΕ αρκούνται μόνο (και αυτό υπό καθεστώς πιέσεων) να κηρύσσουν στάσεις εργασίας ώστε οι συνάδερφοι να μην μπαίνουν στην τάξη την ώρα της υπερωρίας και να μην πληρώνονται την υπερωριακή απασχόληση. Αυτό είναι μία λύση αλλά και αυτό καταλήγει να αποτελεί  στο εσωτερικό της σχολικής μονάδας «ατομικό δρόμο» για τον συνάδερφο και δεν λύνει αλλά διαιωνίζει τα κενά στα σχολεία.

Όπως απάντηση δεν είναι να κάνουν παρατάξεις εκκλήσεις στους Διευθυντές σχολικών μονάδων να μην αναθέτουν υπερωρίες στους συναδέλφους , επειδή  οι Διευθυντές υπακούουν μάλλον στις επιταγές της Διοίκησης ή και δεν έχουν πρόβλημα να τις αναθέτουν. Ούτε, βέβαια, είναι απάντηση να εστιάζουν στη χαμηλή αμοιβή της υπερωρίας ή  να αντιτίθενται μόνο στις «υποχρεωτικές υπερωρίες» (δηλαδή σε αυτές που αναθέτει ο διευθυντής), λες και δεν υπάρχουν άλλοι μέθοδοι πειθαναγκασμού από τη διοίκηση ή υπονοώντας ανοικτά ότι οι συνάδερφοι που «θέλουν» ας τις παίρνουν.

Για τις Αγωνιστικές Κινήσεις Εκπαιδευτικών οι υπερωρίες:

ü  ξεκάθαρα συνιστούν πτυχή της επίθεσης που έχει εξαπολυθεί συστημικά εναντίον μας

ü  επιδεινώνουν τις εργασιακές μας σχέσεις γιατί οι ώρες διδασκαλίας είναι το βασικό κομμάτι της δουλειάς μας και το πιο απαιτητικό.

ü  Δημιουργούν τους όρους για ντε φάκτο αύξηση στο ωράριο, καταργούν θέσεις συναδέλφων αναπληρωτών

ü  μας εθίζουν στη λογική ότι είναι τρόπος αύξησης του μισθού μας, για όποιον αντέχει και μας οδηγεί στην παραίτηση από τη συλλογική διεκδίκηση των πραγματικών και αναγκαίων μισθολογικών αυξήσεων.

ü  είναι παράγωγο της επιβολής της αξιολόγησης υποταγής-πειθάρχησης , που θέλει να μας εξαναγκάζει να δεχόμαστε ό,τι μας ζητούν. Με αυτή την έννοια είναι επίπλαστη η διαφοροποίηση ότι άλλοι «θέλουν» τις υπερωρίες και σ άλλους ανατίθενται υποχρεωτικά. Όλοι εξαναγκάζονται κι αυτό που πραγματικά θέλουν είναι ανθρώπινο ωράριο και αυξήσεις στους μισθούς.

ü  τέλος αφορούν και στους μαθητές, καθώς οι συνθήκες εργασίας οι δικές μας αποτελούν συνθήκες μάθησης και για τους μαθητές.

Ø  ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΥΠΕΡΩΡΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Ø  ΜΟΝΙΜΟΙ ΜΑΖΙΚΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ-ΜΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ  ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ

Ø  ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΑΥΞΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΜΙΣΘΟΥΣ ΠΟΥ ΚΑΛΥΠΤΟΥΝ ΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΜΑΣ

Διάβασέ το »

16 ΓΕΝΑΡΗ ΕΚΔΙΚΑΖΟΝΤΑΙ ΤΑ ΠΡΩΤΑ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΑ ΓΙΑ ΑΠΕΡΓΙΑ ΑΠΟΧΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΤΟΜΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ! Ο Σύλλογος Δασκάλων και Νηπιαγωγών και η ΕΛΜΕ Σάμου να καλέσει ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ με ΣΤΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ!

 

ΑΚΕ: Πρόταση ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ

16 ΓΕΝΑΡΗ ΕΚΔΙΚΑΖΟΝΤΑΙ ΤΑ ΠΡΩΤΑ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΑ ΓΙΑ ΑΠΕΡΓΙΑ ΑΠΟΧΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΤΟΜΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

·       ΑΠΕΡΓΙΑΚΕΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΠΑΝΤΟΥ

·       ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΜΑΣ

·       ΚΑΤΩ Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

Ο Σύλλογος Δασκάλων και Νηπιαγωγών και η ΕΛΜΕ Σάμου να καλέσει ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ με ΣΤΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΟΛΜΕ ΔΟΕ ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΟΥΝ ΜΕ ΣΤΑΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΑΠΕΡΓΙΑ!

Συνάδελφοι συναδέλφισες

               Στις 16/01 στο Πρωτοβάθμιο Πειθαρχικό της Πελοποννήσου εκδικάζεται η πρώτη παραπομπή συναδέλφων για  τη συμμετοχή τους στην Απεργία Αποχή από την ατομική αξιολόγηση. Πρόκειται για τρεις συναδέλφισσες εκπαιδευτικούς Π.Ε., μέλη του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Λακεδαίμονος «Ο Πλήθων».

               Πρόκειται για μια πολύ σοβαρή εξέλιξη καθώς η έκβαση της θα λειτουργήσει και πιλοτικά για τις άλλες χιλιάδες αντίστοιχες διώξεις για την Απεργία Αποχή από την ατομική αξιολόγηση. Υπενθυμίζουμε επίσης ότι στις 30/06/25 είχε γίνει και το πειθαρχικό των 2 -πρώην-διευθυντών από τον Πειραιά για τη συμμετοχή τους στην απεργία αποχή από τους μέντορες συντονιστές και τους επιβλήθηκε η απαράδεκτη ποινή της περικοπής μισθών 2 μηνών!

               Καταδικάζουμε την πολιτική του ΥΠΑΙΘ και των Διοικήσεων εκπαίδευσης που με την τρομοκρατία και την καταστολή έχουν χτίσει μια ολάκερη βιομηχανία διώξεων προκειμένου να καμφθεί η αντίσταση των εκπαιδευτικών στις αντιδραστικές πολιτικές τους αλλά και η επιβολή σιγής νεκροταφείου προκειμένου να περνά ανενόχλητη η επίθεση.

               Οι εκπαιδευτικοί που αγωνίζονται, που στέκονται και παλεύουν μαζί με -και για- τους μαθητές τους σέρνονται στα πειθαρχικά και στα δικαστήρια μόνο και μόνο γιατί ακολουθούν τις αποφάσεις των σωματείων τους, γιατί αγωνίζονται για δημόσια και δωρεάν παιδεία. Σε αυτή τη βιομηχανία διώξεων εντάσσονται και η επιβολή της δυνητικής αργία για τη Χρύσα Χοτζόγλου, αλλά και οι παραπομπές των Σ. Καψαλάκη, Λ. Κάσση, Ε. Τριανταφύλλου! Σε αυτό το πλαίσιο εκδικάζεται και η υπόθεση των 3 συναδελφισσών. Μάλιστα η κυβέρνηση ψήφισε το καλοκαίρι έναν υπεραντιδραστικό νόμο για τα Πειθαρχικά του Δημοσίου, με fast track διαδικασίες επιβολής ποινών και ευκολότερες απολύσεις. Την ίδια στιγμή που στέλνει σε πειθαρχικά -με την απειλή της διαγραφής μάλιστα- φοιτητές που αγωνίζονται! Δεν θα τους περάσει!

               Φαίνεται ότι  τη χρονιά που ανοίγεται μπροστά μας, η κυβέρνηση, αξιοποιώντας και τον νέο νόμο για τα Πειθαρχικά θα προχωρήσει στην εκδίκαση πειθαρχικών για συνδικαλιστική δράση! Όμως το δικαίωμα στην απεργία, στην οργάνωση στα σωματεία μας, στον αγώνα είναι κατεκτημένο με την πάλη και το αίμα του λαού. Δεν θα το παραδώσουμε!

                Στις 16/01 οργανώνουμε παντού απεργιακές κινητοποιήσεις αλληλεγγύης στις συναδέλφισσες που εκδικάζεται η συμμετοχή τους στην απεργία αποχή. Θα βροντοφωνάξουμε παντού κάτω τα χέρια από τον αγώνα μας!

Ø  Η ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΕ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Η ΠΑΛΗ ΘΑ ΤΗ ΣΠΑΣΕΙ

Ø  ΝΑ ΠΑΡΘΟΥΝ ΠΙΣΩ ΟΙ ΔΙΩΞΕΙΣ ΚΑΙ ΤΑ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΑ

Ø  ΝΑ ΠΑΡΘΕΙ ΠΙΣΩ Η ΔΥΝΗΤΙΚΗ ΑΡΓΙΑ ΤΗΣ ΧΡΥΣΑΣ- ΝΑ ΠΑΡΘΕΙ ΠΙΣΩ Η ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΗ ΑΠΟΦΑΣΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ 2 -ΠΡΩΗΝ- ΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ ΣΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΝ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ ΑΠΟΧΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΕΝΤΟΡΕΣ-ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ

Ø  ΚΑΤΩ Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

Ø  ΑΓΩΝΙΖΟΜΑΣΤΕ ΓΙΑ ΔΗΜΟΣΙΑ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ

Διάβασέ το »

ΕΞΩ ΤΟ ΩΝΑΣΕΙΟ ΑΠΟ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΜΑΣ! ΝΑ ΑΓΩΝΙΣΤΟΥΜΕ ΜΑΖΙΚΑ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗ ΔΙΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΚΑΙ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑΣ!

 

ΕΞΩ ΤΟ ΩΝΑΣΕΙΟ ΑΠΟ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΜΑΣ!

ΝΑ ΑΓΩΝΙΣΤΟΥΜΕ ΜΑΖΙΚΑ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗ ΔΙΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΚΑΙ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑΣ!

Συνάδελφοι, συναδέλφισσες,

Η μάχη ενάντια στα Ωνάσεια σχολεία, όχι μόνο δε σταματά αλλά πρέπει να κλιμακωθεί! Η σημαντική επιτυχία της απένταξης/μη ένταξης κάποιων σχολείων στο παραπάνω δίκτυο, κάτω από την πίεση των κινητοποιήσεων (γεγονός που έχουν παραδεχθεί και εκπρόσωποι του Ιδρύματος), όπως πχ στο Πέραμα, την Κυψέλη, τον Εύοσμο, την Καλλιθέα κ.α. αποδεικνύει τη δύναμη που έχουν οι αγώνες μας! Αποδεικνύει ότι δεν είναι εύκολο στην κυβέρνηση να περνά ανενόχλητη τις πολιτικές της στα σχολεία.

Την ίδια στιγμή όμως που υποχωρεί σε μια σειρά περιοχές, επιμένει στην πολιτική της, ανακοινώνοντας μέσα στις γιορτές 8 επιπλέον σχολεία σε Αιγάλεω, Ρόδο, Ηράκλειο και Πύργο Ηλείας που θα «αναβαθμιστούν» με τη συμβολή του ευαγούς ιδρύματος Ωνάση. Η κυβέρνηση επιμένει ουσιαστικά στην αναβάθμιση της επίθεσης απέναντι στα δικαιώματα μας, επιμένει στην κατεύθυνση της διάλυσης της δημόσιας και δωρεάν παιδείας!

Η λειτουργίας των πρώτων Ωνάσειων σχολείων έχει φέρει στην επιφάνεια όλα τα προβλήματα για τα οποία δίκαια κιντοποιούνται εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές. Το εργασιακό burnout για τους εκπαιδευτικούς είναι αναπόφευκτο, αφού υπάρχει η υποχρέωση να αναλάβουν την υλοποίηση Ομίλου/Συνόλου έως τις 4μμ, καταπατώντας το εργασιακό ωράριο. Οι επιμορφώσεις/ενημερώσεις είναι απανωτές, δημιουργούν ασφυκτική πίεση και όγκο εργασίας στους συναδέλφους, μέσα σε ένα εκπαιδευτικό σύστημα το οποίο ούτως ή άλλως έχει φορτωθεί με ένα σωρό γραφειοκρατικές δουλειές.

Αντίστοιχα, η υποχρεωτικότητα παρακολούθησης των Ομίλων/Συνόλων για τους μαθητές, χωρίς καν την πρόβλεψη σίτισης, τους οδηγεί στην εξάντληση, αφού παραμένουν στο χώρο του σχολείου επί 8ωρου βάσεως καθημερινά! Επιπλέον υπάρχει ο κίνδυνος αποπομπής μαθητών, εφόσον δεν παρακολουθήσουν επιτυχώς τους Ομίλους/Σύνολα, αναγκάζοντας τους να αλλάξουν σχολείο την επόμενη χρονιά. Θυμίζουμε εδώ βέβαια και το όλο καθεστώς εξετάσεων με τις οποίες εισήχθησαν, οι οποίες μαζί με τις εξετάσεις για τα Πρότυπα, λειτουργούν ως ταξικός κόφτης για παιδιά φτωχότερων οικογενειών, τα οποία είναι αναγκασμένα να φοιτήσουν σε άλλα σχολεία από αυτά της γειτονιάς τους! Ενδεικτικά αναφέρουμε ότι το ποσοστό επιτυχίας στις εξετάσεις για τη φετινή Α’ τάξη κυμάνθηκε στο 35% πανελλαδικά, ενώ αντίστοιχα ποσοστά επιτυχίας υπάρχουν και στα άλλα Πρότυπα. Παράλληλα, τα φροντιστήρια προετοιμασίας για τις εξετάσεις αυτές θησαυρίζουν, δημιουργώντας τμήματα ακόμα και από την Ε’ τάξη του Δημοτικού, ωθώντας τα παιδιά από πολύ νωρίς σε μια ιδιαίτερα αγχωτική και πιεστική κούρσα ανταγωνισμού.

Η κυβέρνηση της ΝΔ μαζί με ΠΑΣΟΚ και Πλεύση Ελευθερίας υπερψήφισαν πριν ένα χρόνο τη σύμβαση με το ίδρυμα Ωνάση στη Βουλή, η οποία προέβλεπε τη δημιουργία σχολείων «σύγχρονων, ποιοτικών και καινοτόμων». Φάνηκε τελικά επί του πρακτέου, ότι «σύγχρονο, ποιοτικό και καινοτόμο» είναι να χτυπηθούν οι εργασιακές σχέσεις και το ωράριο των εκπαιδευτικών, να απογειωθούν οι ταξικοί φραγμοί για τους μαθητές και συνολικά να ανατραπούν οι κατοχυρωμένοι όροι λειτουργίας του δημόσιου σχολείου.

Δεν είναι τυχαίο ότι στα Ωνάσεια καταγράφηκε «ρεύμα φυγής» μονίμων συναδέλφων προς άλλα σχολεία, γιατί ακριβώς δεν ήθελαν να δουλεύουν υπό αυτές τις συνθήκες, χάνοντας μάλιστα και τις οργανικές τους θέσεις. Αλλά και όσοι συνάδελφοι παρέμειναν σε αυτά ή ήρθαν με απόσπαση ή ως αναπληρωτές, γρήγορα διαπιστώνουν τη σημαντική επιδείνωση στις εργασιακές σχέσεις, την καταπάτηση του ωραρίου, το κλίμα ανταγωνισμού που καλλιεργείται στα πλαίσια της λεγόμενης «αριστείας». Αυτές είναι άλλωστε οι «καλές πρακτικές» που έχουν στόχο να διαχυθούν και σε άλλα σχολεία.

Για τους παραπάνω λόγους είναι ανάγκη να ξαναπιαστεί το νήμα των περσινών κινητοποιήσεων! Γιατί η κυβέρνηση έχει αποδείξει πως ούτε καν «προειδοποιεί» για το ποια σχολεία σκοπεύει να εντάξει στο δίκτυο των Ωνάσειων, παρά μόνο εκδίδει ΦΕΚ με τα ονόματα τους. Αυτή η «ρώσικη ρουλέτα» πρέπει να σταματήσει και αυτό θα γίνει μόνο με τους μαζικούς και ανυποχώρητους αγώνες μας!

Οι κινητοποιήσεις που έχουν γίνει μέχρι σήμερα σε πολλές περιοχές, απέδειξαν τις δυνατότητες που υπάρχουν και παρήγαγαν πιέσεις. Ανέδειξαν τη διάθεση του κόσμου να αντισταθεί στην πολιτική του ΥΠΑΙΘ.

Οι κινητοποιήσεις αυτές όμως έχουν υπονομευτεί πλήρως από τις συνδικαλιστικές ηγεσίες, μέσω του κατακερματισμού του μετώπου (κάθε φορά παλεύει η κάθε περιοχή μόνη της) που μπορεί να οδηγήσει στη διάλυση των διαθέσεων του κόσμου και στην απογοήτευση. Το είδαμε και με το κάλεσμα  κινητοποιήσεων μόνο για τις περιοχές που έχουν Ωνάσεια μέχρι και την καταγγελία των ηγεσιών προς τις κινητοποιήσεις που έγιναν πέρυσι την ημέρα των εισαγωγικών εξετάσεων.

Για ένα ζήτημα που αφορά το σύνολο των δημόσιων σχολείων απαιτείται κεντρική μάχη από ΟΛΟ τον κλάδο! Έτσι θα στηριχθούν και θα πάρουν αισιοδοξία και οι τοπικές κινήσεις που γίνονται από συναδέλφους, γονείς και μαθητές! Γιατί ο στόχος δεν είναι προφανώς να αποφύγει μια περιοχή το Ωνάσειο αλλά η ανατροπή της πολιτικής κυβέρνησης-Υπουργείου. Παλεύουμε για κανένα Ωνάσειο πουθενά! Για να φύγει εντελώς από το δημόσιο σχολείο! Δεν αποδεχόμαστε ότι «πέρασε και αυτό» και η ζωή συνεχίζεται, γιατί πολύ απλά η ζωή μας και των μαθητών μας χειροτερεύει δραματικά!

Να μην περάσει η «πολυτυπία» των σχολείων που φέρνει μεγαλύτερη κατηγοριοποίηση. Από τη μία φτιάχνουν «κυριλέ» Ωνάσεια σχολεία για τους λίγους, ενώ από την άλλη σχεδιάζουν Τεχνικά Γυμνάσια – αναμορφωτήρια για τους «παραβατικούς» 12χρονους και όσους έχουν χαμηλές «ακαδημαϊκές επιδόσεις»! Άμεσα πρέπει να ενεργοποιηθούν τα σωματεία και να οργανώσουν τον αγώνα! ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ να πάρουν αποφάσεις για νέες κινητοποιήσεις, για συντονισμό με μαθητές και γονείς! Να βγούμε ξανά στους δρόμους, μαζικά και αποφασιστικά! Οι αγώνες μας μπορούν να φέρουν νίκες!

·     ΚΑΤΩ ΤΑ ΩΝΑΣΕΙΑ, ΤΑ ΠΡΟΤΥΠΑ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

·     ΟΧΙ ΣΤΑ ΤΕΧΝΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΑ - ΑΝΑΜΟΡΦΩΤΗΡΙΑ

·     ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΑΙ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ - ΚΑΤΩ ΟΙ ΤΑΞΙΚΟΙ ΦΡΑΓΜΟΙ

Διάβασέ το »

ΑΚΕ: ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ - ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΕΜΒΑΣΗ ΤΩΝ ΗΠΑ ΣΤΗΝ ΒΕΝΕΖΟΥΕΛΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΑΓΩΓΗ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ

 ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ - ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΕΜΒΑΣΗ ΤΩΝ ΗΠΑ ΣΤΗΝ ΒΕΝΕΖΟΥΕΛΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΑΓΩΓΗ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ

ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΣΤΟΝ ΛΑΟ ΤΗΣ ΒΕΝΕΖΟΥΕΛΕΑΣ

                Καταγγέλλουμε την Αμερικάνικη επέμβαση -που βάφτισαν μάλιστα και αυτοί «στρατιωτική επιχείρηση»- με βομβαρδισμούς στην πρωτεύουσα της Βενεζουέλας και την απαγωγή(!) του προέδρου της από τις στρατιωτικές δυνάμεις των ΗΠΑ.

            Πρόκειται για μια επιθετική και επικίνδυνη παρέμβαση του Αμερικάνικου Ιμπεριαλισμού στην Λατινική Αμερική, κλιμάκωση μιας σειράς επεμβάσεων όλων αυτών των χρόνων, με στόχο την πλήρη ευθυγράμμιση των χωρών της -γεωπολιτικά, οικονομικά, πολιτικά- στο δικό του άρμα. Είναι άλλο ένα δείγμα της «Δυτικής Δημοκρατίας»(!). Είναι κομμάτι της αντιπαράθεσης των ιμπεριαλιστών, της προετοιμασίας γενικευμένου πολέμου, όπως έχει επικεντρωθεί στην Ουκρανία αλλά και εξελίσσεται στη Μ. Ανατολή.

            Είναι άλλη μια στυγνή εικόνα του ιμπεριαλιστικού συστήματος, που με την ισχύ των όπλων επιβάλλουν τα συμφέροντα τους σε χώρες αιματοκυλώντας λαούς καταστρέφοντας και ισοπεδώνοντας, ότι έχει χτιστεί με τον δικό τους ιδρώτα!

            Καταγγέλλουμε την ελληνική κυβέρνηση η οποία -μέσω δήλωσης του πρωθυπουργού-, στηρίζει επί της ουσίας την Αμερικάνικη Επέμβαση στη Βενεζουέλα, δείχνοντας ακόμα μια φορά την υποτέλεια της στις επιδιώξεις των ΗΠΑ, και πόσο δεμένη είναι η ελληνική αστική τάξη στο άρμα και στα συμφέροντά τους. Το άπλωμα των Νατοϊκών βάσεων, η παραχώρηση λιμανιών και αεροδρομίων σε αμερικανικά συμφέροντα αυτό ακριβώς εκφράζει και αναδεικνύει!

            Ο λαός της Βενεζουέλας βάλλεται από την αμερικανική επέμβαση. Χρειάζεται την αλληλεγγύη μας. Απαιτείται από τους λαούς η καταδίκη της ιμπεριαλιστικής επέμβασης! Το δυνάμωμα του αντιιμπεριαλιστικού και αντιπολεμικού κινήματος! Οι λαοί όλου του κόσμου δε θα κάτσουμε να παρακολουθούμε πώς θα μας σύρουν στην παγκόσμια σφαγή!

            Ο λαός της Βενεζουέλας έχει συμμάχους! Δεν είναι η ΕΕ που «παρακολουθεί την επέμβαση πολύ στενά». Δεν είναι ούτε οι ιμπεριαλιστές Ρωσίας και Κίνας, που καταγγέλλουν τις ΗΠΑ για τα δικά τους συμφέροντα! Σύμμαχοι του λαού της Βενεζουέλας είναι οι λαοί όλου του κόσμου, που χτυπιούνται από τον ιμπεριαλισμό και τον πόλεμο. Ο Παλαιστινιακός λαός που πολεμά για τη λευτεριά με το όπλο στο χέρι, οι λαοί των Βαλκανίων, οι λαοί που παλεύουν και διαδηλώνουν ενάντια στα σχέδια των ιμπεριαλιστών!

            Καταδικάζουμε την Αμερικάνικη Επέμβαση στην Βενεζουέλα. Να εκφράσουμε μαζικά στους δρόμους την αλληλεγγύη μας στον λαό της. Έχει κάθε δικαίωμα να ορίσει ο ίδιος την ζωή του κόντρα στα σχέδια των ιμπεριαλιστών!

Ø  Κάτω τα χεριά από τον λαό της Βενεζουέλας

Ø  Κάτω η επέμβαση των ΗΠΑ- Οι λαοί δεν έχουν ανάγκη από προστάτες

Ø  Έξω το ΝΑΤΟ και οι ΒΑΣΕΙΣ από τη χώρα μας

Ø  Να δυναμώσουμε το αντιιμπεριαλιστικό-αντιπολεμικό κίνημα κόντρα στα σφαγεία που ετοιμάζουν!

Διάβασέ το »