ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΑΣΚΑΛΩΝ-ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΣΑΜΟΥ

ΟΛΟΙ ΣΤΗ  ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΑΣΚΑΛΩΝ-ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΣΑΜΟΥ

 ΤΕΤΑΡΤΗ 21/9 - 6.30μμ  Δημοτικό Σχολείο Μεσαίου Καρλοβάσου

            Την Τετάρτη 14/09, μια μέρα πριν την απεργία, καλέστηκε Γενική Συνέλευση του Συλλόγου μας. Όπως ήταν φυσικό, λόγω της ελλιπούς ενημέρωσης που προηγήθηκε, η συνέλευση είχε ελάχιστη ανταπόκριση από τους συναδέλφους. Οι Αγωνιστικές Κινήσεις Εκπαιδευτικών Σάμου θέσαμε στην τοποθέτηση μας πως αυτό είναι καθαρά ευθύνη του Δ.Σ. , επειδή δεν υπήρξε καμιά προσπάθεια άμεσης ενημέρωσης των συναδέλφων και το e-mail (και μόνον αυτό) στάλθηκε πολύ καθυστερημένα στα σχολεία. Το θέμα, συνάδελφοι, δεν είναι τυπικό, αλλά ουσιαστικό για τη λειτουργία των σωματείων. Είναι θέμα ουσίαςένα Δ.Σ να θεωρεί πρωταρχική  και βασική του μέριμνα την ενημέρωση και κινητοποίηση των συναδέλφων για μία απεργία,  η οποία μάλιστα έχει μέρες πριν ανακοινωθεί. Είναι θέμα ουσίας να προσπαθεί ένα Δ.Σ να  σταματήσει την απαξίωση των σωματείων που επιχειρείται έντονα απ’ τις κυβερνητικές πολιτικές, σιγοντάρεται από τις συνδικαλιστικές πρακτικές (του κυβερνητικού συνδικαλισμού και του συμβιβασμού) και κατά συνέπεια περνάει και στη λογική των συναδέλφων.  Σ’ αυτό το ζήτημα υπήρξαν τοποθετήσεις από την ΔΑΚΕ για «κόλλημα»του Δ.Σ. λόγω αργοπορίας του ΠΥΣΠΕ(!)και της αναμονής των τοποθετήσεων των συναδέλφων αναπληρωτών(!).  Δηλαδή φαρδιά πλατιά η ΔΑΚΕ  ομολόγησε (και  η Ανεξάρτητη Επικοινωνία  και  το ΠΑΜΕ τουλάχιστον στην πράξη συμφωνούν)  ότι το σωματείο είναι –για αυτούς-  συμπλήρωμα, ακολούθημα και παράρτημα του διοικητικού μηχανισμού! Η αλήθεια είναι ότι τα σωματεία χρόνια τώρα έχουν μεγάλη οπισθοχώρηση από στις διεκδικήσεις και τα δικαιώματα των εργαζομένων, ακριβώς γιατί κυριαρχεί σε αυτά η γραμμή της συνδιαχείρισης  και του κυβερνητικού συνδικαλισμού (ΠΑΣΚΕ, ΔΑΚΕ, ΕΡΑ)  αλλά και του συμβιβασμού (ΠΑΜΕ, ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ.)

Η συνέλευση, συνάδελφοι,  είναι το ανώτατο όργανο των αποφάσεων ενός Συλλόγου και ως τέτοια θα έπρεπε να αντιμετωπίζεται απ΄όλους και το Δ.Σ. Η απεργία είναι το κύριοόπλο των εργαζομένων ως μέσο πάλης και πρέπει να κάνουμε τα αδύνατα δυνατά ώστε να είναι μαζική και με διεκδικήσεις που συσπειρώνουν τον κλάδο. ‘Οπου και όταν αυτό δεν υπάρχει, είναι ξεκάθαρα λόγω διαφορετικών πολιτικών στόχων κι όχι λόγω κάποιων διαδικαστικών ζητημάτων. Το ότι ,δηλαδή, ο Σύλλογος, μέσω Δ.Σ. (κι εδώ απογυμνώθηκαν και οι άλλες δυο παρατάξεις του Δ.Σ, Ανεξ.Επικοινωνία και ΠΑΜΕ, που στην ουσία δεν πρότειναν τίποτα για την ημέρα της απεργίας) αποφάσισε παράσταση διαμαρτυρίας στην Πρωτοβάθμια και όχι απεργιακή συγκέντρωση στην καρδιά της πόλης, δεν είναι ούτε από αφέλεια ούτε επειδή επιλέγει «εναλλακτικούς» τρόπους δράσης. Είναι πολιτική αντίληψη και επιλογή.

Η απεργιακή συγκέντρωση είναι απαραίτητη για να μεταφερθεί ο αγώνας και τα αιτήματα μας μέσα στην κοινωνία κι όχι σε κάποιο γραφείο υπηρεσίας. Ως Αγωνιστικές Κινήσεις δεν αποκλείουμε φυσικά παραστάσεις διαμαρτυρίας  σε φορείς και Διευθύνσεις , όταν όμως αυτές γίνονται μαζικά, με όρους αγώνα και διεκδίκησης και όχι «για να βγει η υποχρέωση» που έχουμε την ημέρα της απεργίας συρόμενοι στη διοίκηση να κάνουμε κουβεντούλα παραπόνων.

               Η μόνη λύση,           συνάδελφοι, για να ζωντανέψουν οι Σύλλογοι μας, είναι η μαζική συμμετοχή μας στις συνελεύσεις και τις κινητοποιήσεις του κλάδου, αλλά και όλης της κοινωνίας. Ως Αγωνιστικές Κινήσεις θεωρούμε αναγκαίο να οργανώσουμε οι ίδιοι οι εργαζόμενοι των αγώνα μας και να μην επιτρέψουμε να γίνονται τα σωματεία χώροι συνδιαλλαγής γραφειοκρατών .

Καλούμε όλους και όλες, μόνιμους και αναπληρωτές, δασκάλους και νηπιαγωγούςνα παραβρεθούν στην Έκτακτη Γενική συνέλευση του Συλλόγου μας την Τετάρτη 21 Σεπτεμβρίου στις 18.30 στο Δημοτικό Σχολείο Μεσαίου Καρλοβάσου.

Να αντισταθούμε στην επίθεση στα δικαιώματα μας και να  ανατρέψουμε τη μαύρη προπαγάνδα της κυβέρνησης και του Υπουργείου Παιδείας που βαφτίζει τις περικοπές, το κλείσιμο των ολοήμερων, τις απολύσεις αναπληρωτών ως «αναβάθμιση του δημόσιου σχολείου».

  Να απομονώσουμε τις καθεστωτικές και τις υποταγμένες δυνάμεις που διαλύουν τα σωματεία μας και να πάρουμε στα χέρια μας την υπόθεση της συνέχισης και της κλιμάκωσης του αγώνα:

·       Για μαζικούς και μόνιμους διορισμούς, για δωρεάν σπουδές και δουλειά με δικαιώματα, κόντρα στην ελαστικοποίηση των εργασιακών σχέσεων.

·       Για την ανατροπή νέων και παλιών μνημονίων, της πολιτικής κυβέρνησης -ΕΕ-ΔΝΤ

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΑΜΟΥ

Διάβασέ το »

Πρόσφυγες και Ωραιόκαστρο!

Η δίκαιη οργή για το περιστατικό στο Ωραιόκαστρο δεν μπορεί να αποτελεί συγχωροχάρτι για την αντιδραστική κυβερνητική πολιτική (και) στο ζήτημα των προσφύγων

Και ξαφνικά έγιναν όλοι ευαίσθητοι και αντιρατσιστές. Με αφορμή την απαράδεκτη, ρατσιστική και φασιστική απόφαση Συλλόγου Γονέων στο Ωραιόκαστρο (την οποία, ουσιαστικά

κάλυψε η ΝΔ!) και τα φασιστικά παραληρήματα του εκεί Δημάρχου, βρήκε η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ την ευκαιρία να «καθαρθεί» από τις αμαρτίες της και να πουλήσει υποκριτικά ευαισθησία και αντιρατσισμό. Και με τη βοήθεια αστικών Μέσων Μαζικής Εξαπάτησης (ραδιοτηλεοπτικών ή ηλεκτρονικών), τα οποία χύνουν χωρίς καμία ντροπή στις ειδήσεις τους καθημερινά το δηλητήριο του ρατσισμού, βρήκε την ευκαιρία να προσπαθήσει να χτίσει προοδευτικό προφίλ.

Ποιος; Η κυβέρνηση που έχει στοιβάξει εξήντα χιλιάδες ανθρώπους σε σύγχρονα γκέτο, η κυβέρνηση που εφαρμόζει αντιδραστικές συμφωνίες της ΕΕ, η κυβέρνηση που δίνει στρατιωτικές βάσεις στους φονιάδες ιμπεριαλιστές, οι οποίοι δημιουργούν με τους πολέμους τους τις καραβιές προσφύγων, ΑΥΤΗ η κυβέρνηση… αγανάκτησε με τα αποτελέσματα της πολιτικής της!

Το κακό δεν εξαντλείται στα επικοινωνιακά κυβερνητικά τρικ. Αλλά επεκτείνεται και στην ήττα ή τις αυταπάτες ενός προοδευτικού δυναμικού που νομίζει ότι σε συνεργασία με αυτή την κυβέρνηση θα μπει φραγμός στην αντίδραση και στο φασισμό. Δυστυχώς τα δύο μπλοκ δεν είναι από τη μία ο Σύλλογος Γονέων του Ωραιοκάστρου και από την άλλη «όλοι εμείς οι υπόλοιποι ευαίσθητοι». Οσο μας αφορά τουλάχιστον, εμείς είμαστε αντίθετοι όχι μόνο στο φασισμό και το ρατσισμό, αλλά και σε όσους με την πολιτική τους αποθρασύνουν αυτά τα αντιδραστικά φαινόμενα. Είμαστε αντίθετοι και στο φασισμό αλλά και σε αυτούς που «αγκαλιάζουν στοργικά» την ειλικρινή ευαισθησία απλών ανθρώπων την ίδια στιγμή που χορεύουν και γλεντάνε στα νατοϊκά φόρα.

Αν ο ΣΥΡΙΖΑ με την τεράστια θητεία του στον οπορτουνισμό και τη διγλωσσία, επιχειρεί ταυτόχρονα με το ξεδίπλωμα της αντιλαϊκής επίθεσης να αποκτήσει και τον υποτίθεται φιλολαϊκό βραχίονά του (αριστερής αμφισβήτησης), εμείς ξέρουμε να ξεχωρίζουμε την αλήθεια από το ψέμα.

-        Αλληλεγγύη σε πρόσφυγες και μετανάστες – Διεκδικούμε από το κράτος ανθρώπινες συνθήκες διαμονής, περίθαλψης, παιδείας, συνθηκών ζωής για τα θύματα της ιμπεριαλιστικής – καπιταλιστικής βαρβαρότητας.

-        Ελεύθερη μετακίνησή τους και νόμιμα χαρτιά παραμονής και ταξιδιού.

-        ΟΧΙ στα γκέτο και τους εγκλεισμούς.

-        ΟΧΙ στους ιμπεριαλιστικούς πολέμους. Καμία διευκόλυνση της ΝΑΤΟϊκής πολεμικής μηχανής.

-        Παλεύουμε ενάντια στο φασισμό και το ρατσισμό – παλεύουμε για ανατροπή της αντιλαϊκής κυβερνητικής πολιτικής.

Αγωνιστικές Κινήσεις Εκπαιδευτικών

Διάβασέ το »

ΝΑ ΑΠΟΤΡΕΨΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ

ΝΑ ΑΠΟΤΡΕΨΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΝΑ ΧΤΥΠΗΘΕΙ ΤΟ ΕΡΓΑΣΙΑΚΟ ΜΑΣ ΩΡΑΡΙΟ

“...ΘΕΜΑ:«Ρύθμιση προγράμματος για κοινό τρίωρο κενών εκπαιδευτικών της ίδιας ειδικότητας»                      

Σχ. Έγγρ.: Φ.353.1/324/105657/Δ1/8-10-2002 Υ.Α. του ΥΠ.Ε.Π.Θ.

  Σε εκτέλεση της ανωτέρω σχετικής και στο πλαίσιο του καλύτερου συντονισμού  της επιμόρφωσης  των εκπαιδευτικών  από τους Σχολικούς Συμβούλους, σας παρακαλούμε να ενημερώσετε τις σχολικές μονάδες ευθύνης σας ώστε να εκπονήσουν πρόγραμμα που αφορά ένα κοινό τρίωρο κενών (τελευταίες ώρες) στο ωρολόγιο πρόγραμμα εκπαιδευτικών της ίδιας ειδικότητας, ώστε να είναι δυνατή η παρακολούθηση των επιμορφωτικών συναντήσεων που οργανώνουν οι Σχολικοί Σύμβουλοι...|”

Με την παραπάνω οδηγία Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης στη χώρα επεμβαίνουν άμεσα στη διαδικασία του ωρολόγιου προγράμματος των Γυμνασίων Λυκείων και ΕΠΑΛ.

Δεν είναι μόνο ένα πρόσθετο ”τεχνικό” πρόβλημα στην ανάπτυξη των ωρολογίων προγραμμάτων των σχολείων. Δεν είναι μόνο πρόκληση για εκπαιδευτικούς που είναι στο “δρόμο” καθημερινά για να συμπληρώνουν το ωράριό τους σε διάφορες σχολικές μονάδες και πολλές φορές πρωί-απόγευμα. Σίγουρα ισχύουν τα παραπάνω και  δεν τα υποτιμάμε, αλλά θεωρούμε ότι το βασικό ζήτημα που τίθεται είναι ακόμη μια επιχείρησης διάρρηξης των εργασιακών σχέσεων των καθηγητών.

Μετά την προσπάθεια επιβολής του υποχρεωτικού ωραρίου 8-2 από τις προηγούμενες μνημονιακές κυβερνήσεις, η νεομνημονιακή κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ επιχειρεί με προκάλυμα “την επιμόρφωση” να επιβάλλει αύξηση του εργασιακού μας ωραρίου. Το συγκεκριμένο 3ωρο όταν δεν υπάρχει “επιμόρφωση” θα αξιοποιείται  κατά το δοκούν από τους Δ/ντες των σχολείων για υποχρεωτική παραμονή στο σχολείο με ανάθεση διαφόρων εργασιών.

Επίσης με βάση το παραπάνω κατανοούμε ότι ανοίγει ξανά το ζήτημα της αξιολόγησηςσύμφωνα και με τις δηλώσεις Φίλη και τα πορίσματα του “εθνικού διαλόγου” για τη παιδεία.

Τέλος είναι αξιοθαύμαστο η “πρώτη - δεύτερη αριστερή κυβέρνηση” να αξιοποιεί νομοθετήματα των “προηγούμενων καταστροφικών κυβερνήσεων για τον τόπο”. Η Υπουργική Απόφαση που αναφέρεται στη σχετική οδηγία των Περιφερειακών Διευθύνσεων είναι το ΠΑΣΟΚικής έμπνευσης “ΚΑΘΗΚΟΝΤΟΛΟΓΙΟ” που οι αγωνιστικές αντιδράσεις του κλάδου το είχαν φέρει σε “αχρηστία” . Σήμερα φαίνεται ότι θα χρησιμοποιηθεί για να πάει ακόμα παραπέρα τη διάλυση των σταθερών εργασιακών σχέσεων στην εκπαίδευση και τη χειραγώγηση των εκπαιδευτικών με την εφαρμογή της αξιολόγησης.

l Να ανακληθεί η οδηγία αυτή.

l Καμιά αύξηση του εργασιακού μας ωραρίου

Αγωνιστικές Κινήσεις Εκπαιδευτικών

Διάβασέ το »

Όταν το θέαμα βαφτίζεται ... αγώνας!

Κεντρική απεργιακή συγκέντρωση στο… Υπουργείο Παιδείας!

Καλά, σοβαρολογείτε;

Στο Υπουργείο Παιδείας καλεί η ΔΟΕ την κεντρική απεργιακή συγκέντρωση στις 15 Σεπτέμβρη, ημερομηνία στην οποία θα πραγματοποιηθεί 24ωρη απεργία των δασκάλων. Μια απεργία την οποία δεν ακολουθεί η ΟΛΜΕ αλλά κηρύσσοντας 3ωρη “διευκολυντική”(!!) στάση και συγκέντρωση στον ίδιο χώρο έρχεται να ...διευκολύνει την υπονομευτική στάση της ΔΟΕ.

Με την επιλογή τους αυτή, τα ΔΣ των ΔΟΕ και ΟΛΜΕ κάνουν σαφείς τις προθέσεις τους σε σχέση με την απεργία της 15^ης Σεπτέμβρη αλλά και συνολικά σε σχέση με το πώς εννοούν το “πανεκπαιδευτικό(;) μέτωπο” και τους «αγώνες» που σκοπεύουν να οργανώσουν. Κάνουν σαφές ότι θέλουν να υποβαθμίσουν την απεργία σε μια απλή εκδήλωση δυσαρέσκειας και την απεργιακή συγκέντρωση σε μια παράσταση διαμαρτυρίας.

Πρόκειται για μια διαλυτική απόφαση, η οποία θα επικαθίσει ακόμα πιο αρνητικά στο ήδη βαρύ κλίμα που υπάρχει στον κλάδο.

Δεν είναι ότι αποκλείουμε κατηγορηματικά το ενδεχόμενο να γίνει κάποια μαζική παρέμβαση στο Υπουργείο. Οι συγκεντρώσεις όμως (και ειδικά οι απεργιακές) ΑΠΕΥΘΥΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΛΑΟ και δεν μπορούν να πραγματοποιούνται σε μια ανισόπεδη ενός δρόμου ταχείας κυκλοφορίας πίσω από πλαστικά ηχομονωτικά.

Το Υπουργείο Παιδείας βρίσκεται σε χώρο παντελώς απομονωμένο από χώρους που ζει, κινείται και εργάζεται ο λαός. Σε κανέναν δε γίνεται αντιληπτή μια συγκέντρωση και η «ύπαρξή» της εξαρτιέται απολύτως από τις επιδιώξεις και τις ιεραρχήσεις των Μέσων Μαζικής Εξαπάτησης.

Με τον τρόπο αυτό οι κινητοποιήσεις παίρνουν όλο και πιο εικονικό - τηλεοπτικό χαρακτήρα και εκφυλίζονται σε «παραστάσεις διαμαρτυρίας» όπου, αφού (αν είναι λίγο ζεστά τα αίματα) κουνηθούν λίγο οι πόρτες (είτε από ειλικρινή αγανάκτηση είτε για χάρη της κάμερας), ακολουθούν τα παζάρια για το πόσοι και ποιοι θα περάσουν ως αντιπροσωπεία για να συναντηθούν με τον υπουργό. Και η σεμνή τελετή ολοκληρώνεται με το φυλλορρόημα της συγκέντρωσης αλλά ταυτόχρονα και την ανάδειξη ενός συνδικαλιστικού δυναμικού που (ό,τι κι αν λέει) συμμετέχει στον διάλογο – απάτη, συνδιαλέγεται με τον αντίπαλο και άρα χτίζει διαύλους (πολιτικούς ή προσωπικούς) επικοινωνίας με αυτόν. Για να εμπεδωθεί ακόμα περισσότερο η σύγχυση ότι η ικανοποίηση ενός αιτήματος δεν έρχεται από το ανέβασμα της αντιπαράθεσης, από τη στήριξη στο λαό, από τη συγκρότηση των εργαζομένων – αλλά από τη σωστή παράθεση πειστικών επιχειρημάτων στους σφαγείς των δικαιωμάτων μας. Τι σχέση έχουν όλα αυτά με πραγματικό κίνημα αντίστασης και διεκδίκησης;

Το χειρότερο, λοιπόν, είναι ότι η επιλογή τόπου συγκέντρωσης στη συγκεκριμένη περίπτωση κουμπώνει απολύτως με όλη τη ρεφορμιστική, συνδιαχειριστική σαβούρα του εικονικού κινήματος, της συνεργασίας των τάξεων και της συνδιαλλαγής, μια σαβούρα που έχει λερώσει σε βάθος το συνδικαλιστικό κίνημα. Η μάχη για να απαλλαγεί το κίνημα από αυτή τη σαβούρα είναι μάχη ζωής για τα στοιχειώδη δικαιώματά μας.

Οι εργαζόμενοι νικάμε με τους αγώνες μας, με την οργάνωσή μας, με τις πραγματικές μας διαδικασίες.
Ούτε με διαλόγους - ούτε με «θέαμα».

Αγωνιστικές Κινήσεις Εκπαιδευτικών

Διάβασέ το »

Στο χάος των πινάκων τους βυθίζουν τα δικαιώματα μας!

 Στο χάος των πινάκων τους βυθίζουν τα δικαιώματα μας!

Απάτη η «συνδιοίκηση», ολέθρια η αναμονή,

να οργανώσουμε τώρα την πάλη μας!

Με ένα μπαράζ αποφάσεων του ΠΥΣΔΕ και της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης μέσα στον Αύγουστο, ξεκίνησε η φετινή σχολική  χρονιά. Αποφάσεις που προδιαγράφουν πως πάμε για τα ακόμα χειρότερα! Τόσο για τα εργασιακά δικαιώματά μας, όσο και για τους όρους λειτουργίας των σχολείων.

•   Πρώτα από όλα, ήδη με απόφαση της 4/8, καταργήθηκανούτε λίγο ούτε πολύ στην Α΄ Σάμου 14 οργανικές θέσεις! Θέσεις από ένα πλήθος ειδικοτήτων που για όποιον έχει μια πραγματική εικόνα της λειτουργίας των σχολείων ξέρει ότι όχι μόνο δεν «περισσεύουν», αλλά αντίθετα λείπουν! Και πώς θα μπορούσε να είναι αλλιώς αφού μετράμε κιόλας 7 χρόνια χωρίς κανέναν διορισμόκαι με πολλές συνταξιοδοτήσεις και μεταθέσεις!

•   Στη συνέχεια (22/8) ανακοινώθηκαν από το ΠΥΣΔΕ τα λειτουργικά κενά σε έναν πίνακα που οι «ανορθογραφίες» του, «βγάζουν μάτι». Δύο μόνο παραδείγματα: Ανακοινώνονται λειτουργικά κενά σε μια σειρά σχολεία που για κάποιες ειδικότητες ξεκινούν από τις 11 ώρες και φθάνουν μέχρι τις 16, 20 ακόμα και τις 50 ή 54 ώρες την εβδομάδα! Ωστόσο για τις ειδικότητες αυτές στα σχολεία αυτά δεν δόθηκε κανένα οργανικό κενό στον σχετικό πίνακα που ανακοίνωσε το ΠΥΣΔΕ στις 12/8!  Δεύτερο παράδειγμα: Υπάρχουν σχολεία (Γυμνάσιο Καρλοβάσου, ΓΕΛ Μαραθοκάμπου) στα οποία αφενός καταργήθηκε οργανική θέση, αφετέρου για την ίδια ειδικότητα (φιλόλογοι) εμφανίζεται λειτουργικό κενό 54 ή 50 ωρών! Όπως ανάλογα για άλλο κλάδο (ΠΕ4) από τη μια καταργήθηκαν 2 οργανικές θέσεις και δεν δόθηκε κανένα οργανικό κενό αλλά ταυτόχρονα είναι δεκάδες οι ώρες που λείπουν από αυτό τον κλάδο στα σχολεία του νησιού.

Ξέρουμε βέβαια ότι για όλα αυτά και πολλά άλλα η διοίκηση (τοπική και Περιφερειακή), φυσικά το Υπουργείο, αλλά και κάθε υπερασπιστής και απολογητής αυτής της άθλιας κατάστασης, έχουν να δώσουν «εξηγήσεις» και «απαντήσεις». Είναι οι νόμοι, οι εγκύκλιοι και οι επικρατούσες πρακτικές -μας λένε-που «εξηγούν»  το γιατί και πώς προκύπτουν όλα αυτά! Όμως και εμείς- όλοι οι συνάδελφοι- ξέρουμε καλά πως όλα τα παραπάνω δεν είναι «αντικειμενικά» και «μοιραία», ούτε βέβαια είναι «ανεπιθύμητες παρενέργειες» κάποιων στρεβλώσεων. Είναι οι αλλαγές στα ωρολόγια προγράμματα, οι καταργήσεις  των υπεύθυνων των εργαστηρίων, τα «ιδιαίτερα» χτυπήματα στους ξενόγλωσσους συναδέλφους, η αύξηση του ωραρίου, η ενοποίηση σε μια περιφέρεια (Α’ Σάμου) όλου του νησιού, η αύξηση των μαθητών στα τμήματα, που παράγουν αυτά τα αποτελέσματα.

Είναι με άλλα λόγια η πολιτική του Υπουργείου και της κυβέρνησης που συνεχίζει και βαθαίνει το έργο των προηγούμενων κυβερνήσεων, αυτή που κατακρεουργεί τα εργασιακά μας δικαιώματα, που μας βυθίζει σε ανασφάλεια και μας επιβάλλει δουλειά-λάστιχο, που διαμορφώνει τον εργασιακό μεσαίωνα που ζουν οι συνάδελφοι αναπληρωτές, που διαλύει τα σχολεία και ισοπεδώνει το δικαίωμα στις σπουδές για τα παιδιά του λαού!

Και αυτή ακριβώς την πολιτική υπηρετεί, εξειδικεύει και εφαρμόζει το ΠΥΣΔΕ με τις αποφάσεις του κάθε χρόνο και φέτος! Αυτός άλλωστε είναι και ο μόνος πραγματικός ρόλος ενός διοικητικού οργάνου και αυτή την πολιτική συνυπογράφουν και νομιμοποιούν  και οι αιρετοί κάθε απόχρωσηςαποδείχνοντας ξανά και ξανά πως η «συνδιοίκηση» είναι μια φενάκη.

Αυτή η πολιτική θα αγριεύει ολοένα περισσότερο όσο δεν βρίσκει απέναντι της μαζικούς αγώνες και αντιστάσεις. Επί θύραις είναι η αξιολόγηση, η κινητικότητα και άλλες  αντιδραστικές ανατροπές όπως η μετατροπή του Λυκείου (2χρονης διάρκειας) σε σχολείο λίγων και εκλεκτών. Η αναμονή και η παραίτηση είναι όπλο στα χέρια της κυβέρνησης και της πολιτικής της!

Χρειάζεται να σταθούμε μαζικά και αποφασιστικά απέναντι σε αυτή την πολιτική. Να αντισταθούμε και να διεκδικήσουμε τα δικαιώματα μαςχωρίς αυταπάτες για τους μεγάλους και μικρούς «σωτήρες» που τάχα  θα νοιαστούν για μας.

Χρειάζεται άμεσα να καλεστεί Γ.Σ. του σωματείου μας για να συσπειρωθούν οι συνάδελφοι και να ανοίξουμε το δρόμο της μαζικής πάλης!

Αγωνιστικές Κινήσεις Εκπαιδευτικών Σάμου

1-9-2016

Διάβασέ το »

Ο Τσίπρας βυθίζει τη χώρα στην εξαθλίωση και μιλά για «απογείωση»

Ο Αρβανιτόπουλος του 2013 επιστρέφει μεταμφιεσμένος σε …Φίλη

Και μεις; ΑΝΑΓΚΗ Η ΣΙΩΠΗ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΦΩΝΗ ΚΑΙ Η ΑΚΙΝΗΣΙΑ ΔΡΑΣΗ

            «Τρώγοντας ανοίγει η όρεξη». Μετά τη ψήφιση των μέτρων κατεδάφισης της κοινωνικής ασφάλισης και «άμεσης» φορολογικής αφαίμαξης των εργαζομένων, η κυβέρνηση φέρνει για ψήφιση το Σαββατοκύριακο κι άλλα μέτρα. «Έμμεση» φορολογική αφαίμαξη (αυξήσεις σε καύσιμα, ΦΠΑ, κλπ), παράδοση των κόκκινων δανείων σε αμερικάνικα fund, ξεπούλημα δημόσιας περιουσίας με αποκρατικοποιήσεις-ιδιωτικοποιήσεις και νομοθέτηση του μόνιμου κόφτη μισθών/δαπανών. Μόνιμος κόφτης δικαιωμάτων, μόνιμος γδάρτης της ζωής μας.Και αυτά σε ένα φόντο που το μαύρο γίνεται άσπρο, σε μια χωρίς όρια επιχείρηση πολιτικού ψεύδους και απατεωνιάς, ξετσιπωσιάς και κυνισμού.

          Στην εκπαίδευση μέσα στις διακοπές του Πάσχα νομοθετήθηκαν μια σειρά διατάξεις που φέρνουν μεγάλες ανατροπές και στις δυο πρώτες εκπαιδευτικές βαθμίδες. Και αυτές είναι μόνο η αρχή, καθώς έπεται συνέχεια στα πλαίσια της υλοποίησης της συμφωνίας  κυβέρνησης - ΟΟΣΑ με την επιβολή στην παιδεία της εργαλειοθήκης του.

            Τα νηπιαγωγεία γίνονται πολυθέσια με ελάχιστο αριθμό νηπίων 7. Στα δημοτικά αναδιαρθρώνεται το ωράριο λειτουργίας του (13:15) αυξάνοντας ή μειώνοντας τη διδασκαλία μαθημάτων, ενώ στο ολοήμερο αυστηροποιούνται οι όροι εγγραφής παιδιών, αποκλείοντας παιδιά ανέργων. Στην ειδική αγωγή αλλάζει το πλαίσιο λειτουργίας των τμημάτων ένταξης  και αποβάλλονται μαθητές –στο όνομα της ένταξης-από τα σχολεία ειδικής αγωγής. Στα ΕΠΑΛ έχουμε περιορισμό ειδικοτήτων με στόχο και αποτέλεσμα τα χιλιάδες πλεονάσματα εκπαιδευτικών που θα μπορούν να διατίθενται και στην Α/θμια. Καταργείται η μείωση των 3 ωρών των υπεύθυνων εργαστηρίων φυσικών επιστημών και πληροφορικής.  Μετακινήσεις εκπαιδευτικών παντού (ΔΙΕΚ  ΟΑΕΔ) αλλά και σε όλο το δημόσιο, συνδυασμένη  με τη γενικότερη κινητικότητα των υπάλληλων σε κάθε κρατικό τομέα. Απολύσεις χιλιάδων αναπληρωτών ενώ οι μόνιμοι διορισμοί παραπέμπονται στις καλένδες. Τόσο τα παραπάνω όσο και άλλα που δεν αναφέρθηκαν συν αυτά που σχεδιάζονται να υλοποιηθούν αναδεικνύουν τους στόχους της κυβέρνησης:

<  Να μειώσει δραστικά το κόστος λειτουργίας της εκπαίδευσης όλων των βαθμίδων και προς όλες τις κατευθύνσεις. Να μειώσει το εκπαιδευτικό προσωπικό. Να μετακυλήσει σημαντικό μέρος της λειτουργίας των σχολείων στους γονείς.

<  Να ελέγξει τη ροή το μαθητών προς τις ανώτερες βαθμίδες. Σχεδιάζει σχολείο για λίγους κι εκλεκτούς -και με την εφαρμογή της μαθητείας στα ΕΠΑΛ-  και δούλους.

<Να ελαστικοποιήσει ακόμη περισσότερο τις εργασιακές σχέσεις. Ο έλεγχος-πειθάρχηση των εκπαιδευτικών που είναι διακηρυγμένος στόχος του συστήματος, έρχεται με πιο επιθετικό πλαίσιο.

Απέναντι στην ολοένα και κλιμακούμενη επίθεση, το κίνημα των εκπαιδευτικών βρίσκεται σε πλήρη αδράνεια. Η κυριαρχία των διάφορων κυβερνητικών εκδοχών στη ΔΟΕ και η απροσχημάτιστη και παντελώς ξετσίπωτη στάση των ΣΥΝΕΚ-ΔΑΚΕ στην ΟΛΜΕ έχουν δημιουργήσει μια εντελώς διαλυτική κατάσταση

Συναδέλφισσες-συνάδελφοι, οι επιλογές μας που έχουμε είναι, να συνεχίζουμε να βαδίζουμε στον αδιέξοδο δρόμο που στρώνουν ο κυβερνητικός συνδικαλισμός της ήττας και της υποταγής -για να αναπαράγεται ο ίδιος- μαυρίζοντας τις ζωές μας. Είτε να προετοιμάσουμε(!!) την επόμενη 48ωρη απεργία όταν θα έρθει το …5^ο  μνημόνιο, για να συντηρείται η παράλυση και η ανημποριά. Η άλλη επιλογή είναι να στρίψουμε, να τους γυρίσουμε την πλάτη για να ανοίξουμε και για να προχωρήσουμε στο δρόμο της σύγκρουσης με τη κυβερνητική πολιτική, της πάλης για τη διεκδίκηση των δικαιωμάτων μας.

• Πρώτο βήμα είναι να είμαστε ΠΑΡΟΝΤΕΣ στις Γενικές Συνελεύσεις που θα γίνουν.
•  Δεύτερο βήμα ΝΑ ΑΠΟΦΑΣΙΣΟΥΜΕ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΟΥΜΕ ΜΙΑ ΚΑΤ’ ΑΡΧΗΝ 24ΩΡΗ ΑΠΕΡΓΙΑ που θα επιδιώξει να σπάσει την αδράνεια στο εσωτερικό του κλάδου συγκροτώντας  τον σε αγωνιστική κατεύθυνση και να γίνει αφετηρία για δυνάμωμα και κλιμάκωση της πάλης :

Για να μη περάσουν τα νέα κυβερνητικά μέτρα. ΟΛΟΙ στις κινητοποιήσεις. Να τους ΚΟΨΟΥΜΕ τη φόρα.

• Για μαζικούς και μόνιμους διορισμούς, για δωρεάν σπουδές και δουλειά με δικαιώματα, κόντρα στην ελαστικοποίηση των εργασιακών σχέσεων, τη κινητικότητα και τις απολύσεις.
• Για την ανατροπή του αντιασφαλιστικού νόμου, νέων και παλιών μνημονίων,
  συνολικά της πολιτικής κυβέρνησης -ΕΕ-ΔΝΤ

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΑΜΟΥ

Διάβασέ το »

Οι αντιδραστικές ανατροπές στην εκπαίδευση έφτασαν!

Στις αντιδραστικές ανατροπές στην εκπαίδευση που έρχονται,

να απαντήσουμε με την πάλη μας

Απανωτές είναι οι επίσημες διαρροές των συμπερασμάτων της περίφημης «επιτροπής εθνικού διαλόγου για την παιδεία». Σύμφωνα με την ενδιάμεση έκθεσή της, προωθούνται ανατροπές μεγάλης κλίμακας που θα φέρουν τα πάνω κάτω στα σχολεία, τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και τους γονείς. Βέβαια, η κυβέρνηση, κατά δήλωσή της, περιμένει την ανανεωμένη κακόφημη εργαλειοθήκη του ΟΟΣΑ για να νομοθετήσει συνολικά. Όμως, είναι πιθανό για μια σειρά μέτρα που έχει κατασταλάξει και επείγουν, να νομοθετήσει πιο γρήγορα. Η πρωτοβάθμια εκπαίδευση πιθανό να δεθεί κατά προτεραιότητα στο κρεβάτι του Προκρούστη.

Ο αγώνας των  εκπαιδευτικών, κύρια των αναπληρωτών, για να μην περάσει η νέα διάταξη προσλήψεων του υπουργείου Παιδείας, ανάγκασε την κυβέρνηση να ελιχθεί , διατηρώντας για άλλη μια χρονιά το ίδιο  σύστημα προσλήψεων, αλλά υλοποιώντας το στόχο για πολύ λιγότερες προσλήψεις μέσα απ’ τα νέα προγράμματα του Δημοτικού, τις συγχωνεύσεως των νηπιαγωγείων και …ότι άλλο προκύψει  το επόμενο διάστημα. Και το υλοποιεί με απλή Υπουργική απόφαση. Τουλάχιστον πάνω από 4000 αναπληρωτές θα μείνουν έξω απ’ την Αθμια την επόμενη σχολική χρονιά. Πληθαίνουν οι λόγοι που πρέπει να συνεχίσουν και να εντείνουν οι εκπαιδευτικοί (αναπληρωτές και μόνιμοι) τον αγώνα τους για μαζικούς διορισμούς.

Με τα μέτρα που σχεδιάζονται, η κυβέρνηση θέλει να πετύχει τους παρακάτω βασικούς στόχους:

• Να μειώσει δραστικά το κόστος λειτουργίας της εκπαίδευσης όλων των βαθμίδων και προς όλες τις κατευθύνσεις. Να μειώσει το εκπαιδευτικό προσωπικό. Να μετακυλήσει σημαντικό μέρος της λειτουργίας των σχολείων στους γονείς. Τονίζει ανερυθρίαστα πως οι αλλαγές στις οποίες θα προχωρήσει, λαμβάνουν υπόψη τη δύσκολη οικονομική κατάσταση της χώρας και ζητά και από τους μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς να λειτουργήσουν σε αυτό το πλαίσιο.
• Να ελέγξει τη ροή το μαθητών προς τις ανώτερες βαθμίδες. Σχεδιάζει σχολείο για λίγους κι εκλεκτούς. Έτσι, όχι μόνο το Πανεπιστήμιο αλλά και το Λύκειο προορίζεται για λιγότερους.
• Να ελαστικοποιήσει ακόμη περισσότερο τις εργασιακές σχέσεις. Ο έλεγχος-πειθάρχηση των εκπαιδευτικών που είναι διακηρυγμένος στόχος του συστήματος, έρχεται με πιο επιθετικό πλαίσιο.

Η κυβέρνηση φαίνεται να δυσκολεύεται σε αυτή τη φάση να ντύσει με ένα καλό αφήγημα τα νομοθετήματα που ετοιμάζει. Συχνά καταφεύγει στις προτάσεις που κατά καιρούς έχουν καταθέσει μια σειρά παρατάξεις του εκπαιδευτικού χώρου. Έτσι, πχ η πρόταση για «αναβάθμιση των συλλόγων διδασκόντων που θα πρέπει να συνεδριάζουν τακτικά για να καθορίζουν την εκπαιδευτική πολιτική του σχολείου» δεν είναι τίποτε άλλο στην εφαρμογή της, παρά μεταφορά των ευθυνών στις πλάτες των εκπαιδευτικών, επισήμανση της υποχρέωσης που έχουν ως κρατικοί υπάλληλοι να λειτουργούν σύμφωνα με τις υποδείξεις των ανωτέρων τους και εντατικοποίηση της δουλειάς τους.

Ένας βραχνάς που έχουν οι κυβερνήσεις κάθε χρόνο είναι να καλύψουν τα χιλιάδες εκπαιδευτικά κενά. Φέτος, κατά δήλωση του υπουργείου, αν και έγιναν περίπου 22000 προσλήψεις αναπληρωτών και περίπου 3500 κενά παραμένουν ακόμα ακάλυπτα. Είναι φανερό πως θέλουν να λύσουν αυτό το θέμα των κενών αλλάζοντας τον σχολικό χάρτη ώστε τα σχολεία να λειτουργούν με το υπάρχον μόνιμο προσωπικό, εννοείται πιο ευέλικτο εργασιακά. Όταν λένε «να περιοριστεί η εναλλαγή του προσωπικού» εννοούν απλά πως δεν χωρούν άλλοι εκπαιδευτικοί στο σχολείο που ετοιμάζουν. Οι μόνιμοι διορισμοί αποκλείονται από τους «θεσμούς» και οι προσλήψεις αναπληρωτών θα πρέπει να είναι ελάχιστες. Επειδή τα περισσότερα κενά παρατηρούνται κάθε χρόνο στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, ο πέλεκυς πέφτει βαρύς πάνω της.

Στα νηπιαγωγεία το υπουργείο θέλει να θέσει σε εφαρμογή από τον Ιούνιο τη «δημιουργία πολυθέσιων νηπιαγωγείων» και κάνει σαφές πως θα προχωρήσει στη θέσπιση του ελάχιστου αριθμού νηπίων που απαιτείται για τη λειτουργία νηπιαγωγείων στα 14 από 7 που ήταν όλα τα προηγούμενα χρόνια. Πάνω από χίλια νηπιαγωγεία δεν έχουν αυτή την προϋπόθεση για να λειτουργούν ενώ πολλά άλλα απειλούνται με συγχώνευση. Μπορεί σε πρώτη φάση να μην βάλει λουκέτο σε όλα, όμως χιλιάδες οργανικές θέσεις νηπιαγωγών θα βρεθούν στον αέρα και θα μειωθούν στο ελάχιστο οι προσλήψεις αναπληρωτών.

Στα δημοτικά καταργεί τα σχολεία διευρυμένου ωραρίου. Αίνιγμα παραμένει η λειτουργία του κλασικού ολοήμερου μέχρι τις 4μμ. Ξεκαθαρίζεται, όμως, πως δε θα υπάρχει πια υπεύθυνος δάσκαλος ολοήμερου, αλλά θα ανατίθεται ο ρόλος εκ περιτροπής στους εκπαιδευτικούς του σχολείου. Ταυτόχρονα ανακοινώνεται πως θα μειωθούν οι ώρες διδασκαλίας μιας σειράς μαθημάτων. Με αυτούς τους τρόπους χιλιάδες εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων που εργάζονταν στα πλαίσια των σχολείων διευρυμένου ωραρίου δεν πρόκειται να ξαναεργαστούν αφού το έργο τους καλούνται να το καλύψουν οι δάσκαλοι (ΠΕ70). Θα προκύψουν υπεραριθμίες, οργανικές θέσεις θα μείνουν στον αέρα και η ελαστικοποίηση της εργασίας θα γίνει κανόνας και για τους μόνιμους και θα παραταθεί η παραμονή των εκπαιδευτικών στα σχολεία. Εννοείται πως η αύξηση του διδακτικού ωραρίου παραμένει πάντα στο τραπέζι του «διαλόγου» τους.

Σχεδιάζουν τη ενοποίηση των μαθημάτων σε όλες τις βαθμίδες άρα τη μείωση των ειδικοτήτων των εκπαιδευτικών που έχουν ανάγκη. Στην Τεχνική εκπαίδευση γίνεται λόγος για μείωση των ειδικοτήτων στο 1/3 των σημερινών. Προγραμματίζουν την αύξηση της διάρκειας της διδακτικής ώρας και λιγότερα διαλείμματα. Με αυτό τον τρόπο εξοικονομούν εκπαιδευτικούς και εξαντλούν μαθητές. Έγνοια τους, «να βγει» η σχολική μέρα όπως όπως.

Ήδη έχει αλλάξει το πλαίσιο λειτουργίας των τμημάτων ένταξης και παραμένει αδιευκρίνιστο πώς ακριβώς θα λειτουργήσουν. Οι εκπαιδευτικοί ειδικής αγωγής ζουν στην ανασφάλεια και δεν γνωρίζουν τι θα κάνουν από τη νέα σχολική χρονιά. Όσο για τους μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες, στο όνομα της ένταξης, αποβάλλονται από τη σχολική διαδικασία.

Η καθιέρωση του τετράχρονου Γυμνασίου και του δίχρονου Λυκείου έχει ως στόχο να βάλει τρικλοποδιά στην πορεία των μαθητών προς τα πάνω.Έρχεται νέα αναμόρφωση της Τεχνικής ως σχολείο για αυτούς που δε θα προχωρήσουν. Η μαθητεία συζητείται σε ακόμη πιο αντιδραστικό πλαίσιο.

Η κατηγοριοποίηση και ο ανταγωνισμός των σχολείων προσπαθεί να καλλιεργηθεί με διάφορους τρόπους. Τα αναλυτικά προγράμματα που πρέπει να προσαρμόζονται στις τοπικές ανάγκες και η σύνδεση με τις δραστηριότητες των Δήμων κινούνται σε αυτή την κατεύθυνση. Οι τσέπες των γονιών καλούνται να εμπλακούν ακόμη πιο αποφασιστικά στη λειτουργία στου σχολείου.

Η αξιολόγηση, η αυτοαξιολόγηση και ο εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας του σχολείου επανέρχονται αποφασιστικά. Η κυβέρνηση φαίνεται πως ετοιμάζεται, αφού συμφωνήσει με τους «απ’ έξω», σε κατά μέτωπο επίθεση στην εκπαίδευση. Μόνιμοι και αναπληρωτές εκπαιδευτικοί καθώς και οι μαθητές θα βρεθούν αντιμέτωποι με αντιδραστικά μέτρα και με ανατροπές στη ζωή τους.

Ο κλάδος των εκπαιδευτικών, χωρίς άλλες καθυστερήσεις, πρέπει να συζητήσει σε έκτακτες γενικές συνελεύσεις την εβδομάδα μετά τις διακοπές του Πάσχα και να πάρει αποφάσεις αγώνα. Με όπλο την ενότητα του κλάδου των εκπαιδευτικών σε πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση και με την αγωνιστική εμπειρία που έχει συσσωρεύσει, μπορεί και πρέπει να απαντήσει στη λαίλαπα.

Είναι αναγκαίο όσο ποτέ η συγκρότηση κοινού μετώπου εκπαιδευτικών, μαθητών και γονιών.

• Ενάντια στην πολιτική ΕΕ-ΟΟΣΑ-κυβέρνησης που επιτίθεται στα δικαιώματα στις σπουδές και στη δουλειά. Ενάντια στους ταξικούς φραγμούς.
• Μόνιμη σταθερή δουλειά με πλήρη δικαιώματα για όλους.
• ΜΑΖΙΚΟΙ ΜΟΝΙΜΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ.
• ΔΗΜΟΣΙΑ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑ

Διάβασέ το »

Διαπιστώσεις Αγωνιστικών Κινήσεων για την κατάσταση της ΕΛΜΕ Σάμου

Τι γίνεται στην ΕΛΜΕ Σάμου;

Η «καθίζηση» του σωματείου μας είναι προφανής.  Εκδηλώνεται με την έλλειψη απαρτίας σε κάθε απόπειρα για Γ.Σ., με την υποτυπώδη συμμετοχή στις όποιες απεργιακές συγκεντρώσεις υπήρξαν. Και ακόμα εκδηλώνεται με την καθημερινή «βουβαμάρα»  στα σχολεία, ενώ οι συνθήκες που αντιμετωπίζουμε γίνονται όλο και πιο άγριες. Βασική αιτία της κατάστασης αυτής είναι η γραμμή της υποταγής που επιβάλλεται από την ΟΛΜΕ και συνολικά τις συνδικαλιστικές ηγεσίες. Μια γραμμή που όχι μόνο δεν επιδιώκει το ξεπέρασμα της σύγχυσης και των αυταπατών που καλλιεργήθηκαν όλο το προηγούμενο διάστημα –ενόψει της έλευσης της «ελπίδας» που τάχα εκπροσωπούσε ο ΣΥΡΙΖΑ για τους εργαζόμενους και το λαό. Αλλά αντίθετα μια γραμμή που –σε διάφορες παραλλαγές- ανατροφοδοτεί τη σύγχυση και ενισχύει την απογοήτευση και την αδράνεια.

Ωστόσο το ερώτημα είναι αν και τι κάνει το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ, για να αντιμετωπιστεί αυτή η κατάσταση. Αν στέκεται απέναντι σε αυτή την κατάσταση επιδιώκοντας όσο του αντιστοιχεί να συμβάλλει στο ξεπέρασμα της αδράνειας. Γιατί βέβαια το (εκάστοτε) ΔΣ έχει ευθύνες και ως σύνολο και οι πλειοψηφίες που κάθε φορά διαμορφώνονται εντός του και η κάθε παράταξη του χωριστά. Για αυτά που λέει και κάνει και αυτά που δεν λέει και δεν κάνει.

Αυτό που διαπιστώνουμε εδώ και μήνες είναι μια κατάσταση που ακόμα και από καταστατική άποψη στο επίπεδο του ΔΣ πλησιάζει τα όρια του εκφυλισμού. Στις ΓΣ, στις απεργιακές κινητοποιήσεις ακόμα και στις εκδηλώσεις  -που το ίδιο υποτίθεται ότι καλεί- είναι παρόντα δύο ή τρία από τα εφτά μέλη του(3 από τη Δημοκρατική Συσπείρωση, 2 ΣΥΝΕΚ, 1 ΔΑΚΕ, 1 ΠΑΜΕ) ! Αυτή ήταν η εικόνα στη ΓΣ της 10/3, στο συλλαλητήριο στο Καρλόβασι της 31/3, στην απεργιακή συγκέντρωση στο Βαθύ της 7/4, στην εκδήλωση στο Καρλόβασι της 9/4, για να μείνουμε στα πιο πρόσφατα!

Ακόμα χειρότερα, επικρατεί μια θολή κατάστασηόσον αφορά το τι και από ποιες παρατάξεις έχει αποφασιστεί κάθε φορά!

Ενδεικτικά αναφέρουμε δύο περιπτώσεις. Για τις 10/3 είχε έρθει ανακοίνωση στα σχολεία που καλούσε σε Γ.Σ. για το ζήτημα των αναπληρωτών. Στη διαδικασία που υπήρξε (με παρόντα δύο μέλη του ΔΣ) ο αντιπρόεδρος παρουσίασε ως εισήγηση του ΔΣ τα «23 σημεία»  της ΟΛΜΕ. Στην εξέλιξη της διαδικασίας –και κάτω από την κριτική ότι τα «23 σημεία» της ΟΛΜΕ ακυρώνουν  τη θέση «μαζικοί μόνιμοι διορισμοί»- προέκυψαν τα εξής καταπληκτικά. Πρώτον ο αντιπρόεδρος ισχυρίστηκε ότι δεν είχε καλεστεί ΓΣ, αλλά συζήτηση! Δεύτερον, εκπρόσωπος του ΠΑΜΕ αρνούνταν ότι είχε ψηφιστεί από την παράταξη του η εισήγηση αυτή στο ΔΣ και έτσι… δεν υπήρχε ούτε εισήγηση ψηφισμένη από το ΔΣ! Ή τουλάχιστον δεν υπήρξε απάντηση στην ερώτηση αν και ποιες παρατάξεις την ψήφισαν!! Στην εκδήλωση της 9/4 που είχε καλεστεί με θέμα τους πρόσφυγες και τον πόλεμο με απόφαση του ΔΣ ορίστηκαν ως εισηγητές εκπρόσωποι ΜΚΟ και κινήσεων που είχαν δύο βασικές κοινές θέσεις: καμιά κινητοποίηση εναντίωσης στον πόλεμο και η «φροντίδα» για τους πρόσφυγες θα περνάει μέσα από την παρέμβαση στους μηχανισμούς (πχ αστυνομία), νομικές παρεμβάσεις και το έργο των ΜΚΟ. Τα δύο παρόντα μέλη του ΔΣ(πρόεδρος και αντιπρόεδρος, προερχόμενοι  από τη Δημοκρατική Συσπείρωση) δεν έκφρασαν άποψη ούτε ως εκπρόσωποι του ΔΣ ούτε ως εκπρόσωποι της παράταξης τους.Προκύπτουν και εδώ λοιπόν πολλά ερωτήματα: Είναι  η θέση του ΔΣ αυτή (και ποιας πλειοψηφίας του) που έκφρασαν οι εισηγητές της εκδήλωσης; Αν δεν είναι αυτή, ποια είναι και γιατί δεν εκφράστηκε σε μια εκδήλωση που διοργάνωνε η ΕΛΜΕ Σάμου; Υπάρχει μειοψηφία με άλλη θέση και ποια είναι αυτή;

Το επιχείρημα ότι όλα αυτά γίνονται στο όνομα του «πλουραλισμού και της δημοκρατίας» είναι από υποκριτικό έως πολιτικά ύποπτο! Γιατί δημοκρατία σε ένα σωματείο είναι να αναλαμβάνει κάθε παράταξη δημόσια την ευθύνη της άποψης της και των θέσεων της. Τότε και μόνο τότε μπορεί να κριθεί δημοκρατικά από τον κάθε συνάδελφο. Το κρυφτούλι, οι καιροσκοπισμοί και οι τακτικισμοί είναι μεθοδεύσεις που πνίγουν  τη δημοκρατία, την ανοιχτή αντιπαράθεση απόψεων και θέσεων. Είναι μεθοδεύσεις που μετατρέπουν τα σωματεία σε διαβούλια των παρατάξεων με τους εργαζόμενους ανίδεους και παραμερισμένους. Και μάλιστα σε ζητήματα σαν τα παραπάνω που αφορούν στο δικαίωμα στη δουλειά που το σύστημα και η κυβέρνηση του το κατακρεουργούν και στον πόλεμο που μας κυκλώνει όλο και πιο απειλητικά.

 Αυτή η πρακτική των παρατάξεων του ΔΣ που είτε επιχειρούν να προβάλλουν θέσεις που δεν θέλουν όμως να τις χρεώνονται (!), είτε απλώς… απέχουν από κάθε διαδικασία του σωματείου στοχεύοντας στην πλήρη αποσυγκρότηση του, μας αφορά όλους! Δεν είναιμόνο –ούτε και κυρίως- ένα θέμα «καταστατικής τάξης» αλλά ένα κρίσιμο πολιτικό ζήτημα. Τα νέα κυβερνητικά μέτρα ενάντια στους αναπληρωτές συναδέλφους, προαναγγέλλουν μεγάλο κύμα επίθεσης συνολικά  στους εκπαιδευτικούς και την εκπαίδευση. Απέναντι σε αυτή την επίθεση και την υποταγή των Ομοσπονδιών τα σωματεία είναι τα όπλα μας για να αντισταθούμε και να διεκδικήσουμε. Δεν τα χαρίζουμε, δεν τα εγκαταλείπουμε!

Το δικαίωμα των ανοιχτών Δ.Σ. (που οι συνάδελφοι είναι παρόντες και με δικαίωμα λόγου), είναι καταστατικά κατοχυρωμένο. Για να μπορεί να γίνει και πράξη καλούμε το ΔΣ της ΕΛΜΕ Σάμου να ανακοινώνει έγκαιρα στα Σχολεία τον τόπο και το χρόνο της κάθε συνεδρίασης του. Επίσης καλούμε τους συναδέλφους να είναι παρόντες σε κάθε συνεδρίαση του. Το σωματείο είμαστε όλοι οι συνάδελφοι και πρέπει να γίνει υπόθεση όλων μας!

12-4-2016

Αγωνιστικές Κινήσεις Εκπαιδευτικών Σάμου

Διάβασέ το »

Να μην περάσει η διάταξη "διορισμού" αναπληρωτών. Ολόι στη Γεν. Συνέλευση της ΕΛΜΕ

ΟΛΟΙ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΣΑΜΟΥ

Τετάρτη 13/4 7:00 μ.μ. Αμφιθέατρο ΕΠΑΛ Σάμου

 Διάταξη «διορισμού» αναπληρωτών – ΝΑ ΜΗΝ ΠΕΡΑΣΕΙ!

Ανατροπή των πινάκων, απαξίωση της προϋπηρεσίας και κανιβαλισμός στο φόντο των μηδενικών διορισμών και της μαζικής περικοπής θέσεων

Ανακοίνωσε πρόσφατα το Υπουργείο Παιδείας την πρόταση διάταξης για τον τρόπο διορισμού αναπληρωτών. Την ίδια στιγμή «επιμένει» στα λόγια στις 20.000 προσλήψεις μόνιμων εκπαιδευτικών την ίδια στιγμή που ό ίδιος ο υπουργός ενημερώνει τις ΟΛΜΕ – ΔΟΕ ότι «δεν μπορεί να κάνει καμία ανακοίνωση για μόνιμους διορισμούς μέχρι να τελειώσει η αξιολόγηση» και… «δημοσιογραφικές πηγές» σημειώνουν ότι η έγκριση 2.000 διορισμών θα αποτελεί κατόρθωμα!

Παράλληλα, ο Πελεγρίνης αποκαλύπτει ότι φέτος ξοδεύτηκαν 160 εκατομ για προσλήψεις και έχουν μείνει από ΕΣΠΑ άλλα 190 εκατομ. μέχρι το 2020! Να θυμίσουμε ότι σύμφωνα με δήλωση του ίδιου του υπουργού τα κενά φέτος (παρά την πρόσληψη 22.000 αναπληρωτών) παραμένουν 3.763.

Στο σχέδιο διάταξης διορισμού αναπληρωτών πριμοδοτεί γενναία (με άλλοθι νομικές προσεγγίσεις του ΣτΕ) τον ΑΣΕΠ και εισάγει αξιολογικά κριτήρια από δύο πλευρές: μοριοδοτεί το βαθμό πτυχίου και το βαθμό επιτυχίας των δύο τελευταίων διαγωνισμών ΑΣΕΠ (μισό έως ένα μόριο κάθε βαθμολογική μονάδα που συγκέντρωσε ο υποψήφιος πάνω από τη βαθμολογική βάση). Με βάση τα ελάχιστα νούμερα διορισμών, ουσιαστικά θέτει ως μοναδικό κριτήριο την επιτυχία τους διαγωνισμούς  και απαξιώνει εντελώς την προϋπηρεσία (η οποία μάλιστα έχει ανώτατο όριο μορίων μόλις τα 16,80!), ενώ καταργεί την πριμοδότηση των δυσπρόσιτων. Ανατρέπει έτσι συνολικά τους πίνακες και οδηγεί τους αναπληρωτές σε παραπέρα διαίρεση και ανθρωποφαγία.

Ούτε λίγο ούτε πολύ, το κράτος που έστειλε τους αναπληρωτές να δουλεύουν υπό άθλιες συνθήκες στα τέσσερα σημεία του ορίζοντα με την ελπίδα ότι κάποτε θα διοριστούν, τώρα τους λέει ότι ούτε καν θα τους ξαναπάρει αναπληρωτές. Με αυτόν τον τρόπο θέλει επίσης να καλύψει την πολιτική της αδιοριστίας μέσα σε έναν αχό καταγγελιών και αντιπαραθέσεων ανάμεσα στις διάφορες κατηγορίες αναπληρωτών για να αποκρυβεί ο πραγματικός ένοχος.

Ανακεφαλαιώνοντας: Δε θέλει πολύ μυαλό για να καταλάβει κανένας από την απλή παράθεση των παραπάνω στοιχείων, ότι η πολιτική ΟΟΣΑ-ΕΕ που εφαρμόζει η κυβέρνηση και το Υπουργείο (την ίδια ώρα που εντρυφεί στη φάρσα του «Διαλόγου») είναι μια πολιτική μαζικών περικοπών θέσεων εργασίας, αδιοριστίας και –κατά συνέπεια- παραπέρα ελαστικοποίησης των εργασιακών σχέσεωντων μόνιμων εκπαιδευτικών. Η επίθεση που δέχεται το πιο βάρβαρα χτυπημένο κομμάτι του κλάδου, οι αναπληρωτές, θα συμπαρασύρει το εργασιακό καθεστώς των μόνιμων και θα έχει άμεση συνέπεια στη λειτουργία των σχολείων, δηλαδή, στο δικαίωμα των παιδιών του λαού στη δωρεάν δημόσια παιδεία. Απέναντι σε αυτή τη συνεχώς επιδεινούμενη κατάσταση, απέναντι στη συνέχιση και κλιμάκωση της επίθεσης στα δικαιώματά μας, μόνη λύση είναι ο ενιαίος αγώνας καταρχήν όλων των εκπαιδευτικών μόνιμων και αναπληρωτών αλλά και μαζί με τους άλλους εργαζόμενους και τη νεολαία.

Ø  Ενάντια στην τακτική της διαίρεσης και του κανιβαλισμού.

Ø  Ενάντια στην πολιτική ΕΕ-ΟΟΣΑ-κυβέρνησης που επιτίθεται στα δικαιώματα στις σπουδές και στη δουλειά.

Ø  Μόνιμη σταθερή δουλειά με πλήρη δικαιώματα για όλους.

Ø  ΝΑ ΜΗΝ ΠΕΡΑΣΕΙ η ΔΙΑΤΑΞΗ του ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ.

Ø  ΜΑΖΙΚΟΙ ΜΟΝΙΜΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ.

Αγωνιστικές Κινήσεις Εκπαιδευτικών Σάμου

Διάβασέ το »

ΟΛΟΙ ΑΠΕΡΓΟΙ!

ΟΛΟΙ ΑΠΕΡΓΟΙ!

ΟΛΟΙ στην απεργιακή συγκέντρωση και πορεία

Πέμπτη 7 Απρίλη 11 π.μ. στο Εργατικό Κέντρο Σάμου (Βαθύ)

Διάβασέ το »

ΟΛΟΙ στην πανδημοσιοϋπαλληλική Απεργία στις 7 Απρίλη

Στην τελική ευθεία η αντιασφαλιστική επίθεση

ΟΛΟΙ στην πανδημοσιοϋπαλληλική Απεργία στις 7 Απρίλη

Θα καθορίσει τις εξελίξεις το κλίμα μοιρολατρίας; Θα τα καταφέρει το σύστημα έτσι απλά να εκμεταλλευτεί την απογοήτευση των εργαζομένων και να περάσει τη νέα αντιασφαλιστική επιδρομή; Θα πανηγυρίσουν η κυβέρνηση, η προηγούμενη κυβέρνηση, η ΕΕ, το ΔΝΤ, το κεφάλαιο μια νέα τους επιτυχία στην χωρίς τέλος πορεία συντριβής των λαϊκών και εργατικών δικαιωμάτων;

Ενώ ήδη από τον Αύγουστο έχουν ψηφιστεί δραματικές αυξήσεις των ορίων συνταξιοδότησης και νέες περικοπές σε συντάξεις, επικουρικές, ΕΚΑΣ και εφάπαξ, που προστέθηκαν στις τεράστιες μειώσεις που επιβλήθηκαν τα τελευταία χρόνια, ο νέος αντιασφαλιστικός νόμος σαρώνει αποφασιστικά ότι έχει απομείνει από τις κατακτήσεις σε ασφάλιση - περίθαλψη:

·        Ο χωρισμός της σύνταξης σε "εθνική" και "ανταποδοτική" περιορίζει την υποχρέωση του αστικού κράτους να δίνει ένα μηδαμινό ποσό-επίδομα που δεν διασφαλίζει ούτε καν την επιβίωση των συνταξιούχων. Επιπλέον, μετατρέπει το συλλογικό δικαίωμα στη σύνταξη σε "προσωπική" υπόθεση. Ο νέος τρόπος υπολογισμού βασίζεται στις αποδοχές όλων των χρόνων δουλειάς του ασφαλισμένου, με μικρότερα ποσοστά αναπλήρωσης, ώστε να καταλήγει σε σύνταξη πολύ μικρότερη από τη σημερινή.

·        Το κόλπο με τη λεγόμενη «προσωπική διαφορά» αποτελεί απόδειξη των μειώσεων που θα γίνουν στις συντάξεις. Δραστική είναι και η περικοπή των επικουρικών με βάση τη ρήτρα μηδενικού ελλείμματος που μετονομάζεται σε "συντελεστή βιωσιμότητας". Παράλληλα, αυξάνονται οι κρατήσεις για τους εργαζόμενους με άλλοθι την αύξηση των εργοδοτικών εισφορών.

·        Και βέβαια, η υποτιθέμενη κυβερνητική εκτίμηση ότι με την... ανάπτυξη που θα έρθει το 2018, θα αυξηθούν οι συντάξεις δεν είναι τίποτα άλλο από την κωμωδία της επικοινωνιακής κυβερνητικής πολιτικής. Το αντίθετο θα συμβεί. Νέες και νέες αντιασφαλιστικές ρυθμίσεις είναι μπροστά.

Ταυτόχρονα, κάθε μέρα που περνάει η επίθεση του συστήματος κλιμακώνεται και οι εξελίξεις γίνονται πιο αντιδραστικές σε όλα τα επίπεδα. Τα κύματα της προσφυγιάς δε σταματάνε όσο ο (τροφοδοτούμενος από ανταγωνισμούς των ιμπεριαλιστών) πόλεμος στη Συρία συνεχίζεται. Οι «πολιτισμένες» χώρες της ΕΕ αφού συμμετείχαν στο μακέλεμα του συριακού λαού, τώρα λένε στους πρόσφυγες να γυρίσουν πίσω στις βόμβες και οξύνουν τη φασιστικοποίηση των κρατών τους. Η ελληνική κυβέρνηση πανηγυρίζει για την παρουσία του ΝΑΤΟ στο Αιγαίο, παρουσία που ανεβάζει κατακόρυφα τους κινδύνους στην περιοχή. Και, με μπόλικη «ευαισθησία» αποκαλύπτεται ωμά, σέρνοντας με χειροπέδες («μίας χρήσης» λένε!) δυστυχείς πρόσφυγες σε κανονικά κέντρα κράτησης (οι γνωστοί «χώροι φιλοξενίας»).

Σε ένα τέτοιο περιβάλλον, όπου το πολιτικό προσωπικό του εξαρτημένου ελληνικού καπιταλισμού διαγκωνίζεται για το ποιος είναι πιο ακροδεξιός, κλιμακώνεται και η επίθεση στους εργαζόμενους. Πληρώνονται έτσι τραγικά οι αυταπάτες που καλλιεργήθηκαν στο λαό και που οδήγησαν στα συντρίμμια των ελπίδων του. Πληρώθηκαν οι αντιλήψεις ότι το σταμάτημα της επίθεσης θα το φέρει το «θα τους ταράξουμε στη νομιμότητα» και η κυβερνητική εναλλαγή. Πληρώνονται επίσης όλες οι αντιλήψεις εικονικού κινήματος και θεαματικών ενεργειών έξω από πραγματικές πολιτικές συγκρούσεις με το σύστημα, αντιλήψεις με τις οποίες τόσο πολύ έχει εμποτιστεί η ρεφορμιστική αριστερά.

Είναι σαφές ότι δεν αρκεί μια 24ωρη απεργία. Είναι όμως εξίσου σαφές ότι η συμμετοχή σε αυτήν την 24ωρη απεργία (που κάνει η ΑΔΕΔΥ με βαριά καρδιά) θα ανοίξει η θα κόψει την όρεξη του συστήματος. Και, αντίστοιχα, θα κλείσει ή ίσως θα ανοίξει δρόμους μαζικής λαϊκής κινητοποίησης. Μια κινητοποίηση που είναι η μόνη που μπορεί να βάλει φραγμό στο μαύρο μέλλον της δουλειάς και της ζωής χωρίς δικαιώματα στη δουλειά, στη σύνταξη, στην περίθαλψη, στις ανθρώπινες συνθήκες.

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΑΜΟΥ

Διάβασέ το »