Απέχουμε από τις ηλεκτρονικές εκλογές. Δεν συναινούμε στον εκφυλισμό των συλλογικών διαδικασιών!

 

Απέχουμε από τις ηλεκτρονικές εκλογές

Δεν συναινούμε στον εκφυλισμό των συλλογικών διαδικασιών

Στην τελευταία συνεδρίαση του ΔΣ του ΣΕΠΕ Χαλκιδικής συζητήθηκε και το θέμα της εκλογικής διαδικασίας για την ανάδειξη του νέου Διοικητικού Συμβουλίου. Οι δύο παρατάξεις (ΔΑΚΕ-ΔΗΣΥ) αποφάσισαν την διενέργεια εκλογών σύμφωνα με τον 4808 (ν. Χατζηδάκη) που προβλέπει κάθε ψηφοφορία να γίνεται όχι μόνο δια ζώσης αλλά και ηλεκτρονικά. Ακριβώς όπως και στις εκλογές για τα συνέδρια ΔΟΕ-ΑΔΕΔΥ. Ήταν μια εξέλιξη που δεν μας αιφνιδίασε. Αυτή τη φορά όμως δίνεται το κύριο βάρος και ουσιαστικά προωθείται η ηλεκτρονική ψηφοφορία, αφού μόνο όσα μέλη του συλλόγου θέλουν να συμμετέχουν δια ζώσης καλούνται να το δηλώσουν.

Η ΔΑΚΕ χωρίς περιστροφές, επικαλείται και προκρίνει τη «νομιμότητα». Η ΔΗΣΥ συμφωνεί και επαυξάνει τονίζοντας τον κίνδυνο «προσβολής» της εκλογικής διαδικασίας γενικώς και αορίστως. Η επιμονή της δε να αναφέρεται σε αυτό μας κάνει να αναρωτιόμαστε από ποιους κινδυνεύει ο σύλλογος.

Η εκπρόσωπος της ΑΣΕ επίμονα αρνήθηκε να τοποθετηθεί επί της ουσίας, λέγοντας απλώς πως επιθυμεί τη δια ζώσης διαδικασία και επιφυλάχθηκε για το τι τελικά θα κάνει. Προσπάθησε να αποφύγει τη συζήτηση για να μη δεσμευτεί. Την καλέσαμε να καταγγείλει και να μην καταθέσει ψηφοδέλτιο, αφού η άρνηση δύο παρατάξεων θα δημιουργούσε άλλη δυναμική αλλά και πίεση προς τις κυρίαρχες παρατάξεις. Τις επόμενες ημέρες πληροφορηθήκαμε ότι καταθέτει ψηφοδέλτιο. Αυτή η στάση της, πέρα από τα άλλα, δείχνει την υποταγή της στους αρνητικούς συσχετισμούς, αποδεικνύει την ουσιαστική συμφωνία της και αποφεύγει το καθήκον της πάλης για ανατροπή του νόμου, σε αντίθεση με όσα δηλώνει.

Υποστηρίζει -σωστά- ότι είναι αντίθετη σε μια διαδικασία που θέλει τους εκπαιδευτικούς να πατάνε «κουμπιά» και «like» όπως στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Όταν όμως διαχωρίζει την «πραγματική κάλπη» από την ηλεκτρονική στην ουσία τους καλεί να νομιμοποιήσουν την ηλεκτρονική. Ποιους και πόσο πείθει τελικά το επιχείρημα «στηρίζουμε την πραγματική κάλπη», όταν ο μεγάλος κερδισμένος είναι η «τηλε»-κάλπη; Βάζει προτεραιότητα στην «αλλαγή των συσχετισμών δια της παραταξιακής καταγραφής». Σε τι θα της χρησιμεύσει όμως ένα διαφορετικό εκλογικό αποτέλεσμα από μια διαδικασία που πιστοποιεί την παραίτηση και την υποταγή; Ποια κινηματική κατάσταση αποτυπώνει; Ποια «νίκη» καταγράφει; Ποια πρόταση για δράση έρχεται να υπηρετήσει; Σε ποια δράση καλεί τον κόσμο να συμμετάσχει; Σε ποιους αγώνες τον καλεί;

Και οι τρεις παρατάξεις, η κάθε μια με την πολιτική της άποψη, την τακτική της, υπηρετεί την πολιτική της κυβέρνησης. Ο νόμος Χατζηδάκη στοχεύει στον περιορισμό της συνδικαλιστικής δράσης, τη διάλυση των σωματείων. Καταργούνται -ουσιαστικά- οι ζωντανές συλλογικές διαδικασίες και αντικαθίστανται από εικονικές, όπου όλα διευθετούνται με ένα κλικ και με τη λογική της ανάθεσης. Το επιχείρημά τους ότι έτσι προασπίζονται τη συνδικαλιστική δράση, ότι υπερασπίζονται τα δικαιώματά μας, ότι ενισχύεται το σωματείο δεν στέκει. Η προάσπιση της συνδικαλιστικής δράσης δεν μπορεί να γίνει με την πλήρη ευθυγράμμιση σε όσα ορίζει ο νόμος ούτε με την επίκληση της νομιμότητας και της «νομικής κάλυψης» που δίνει αυτός. Οι αγώνες μας είναι δίκαιοι!

Η υπεράσπιση των εργασιακών δικαιωμάτων μας θα γίνει μέσα από μαζικούς απεργιακούς αγώνες που θα έρχονται σε αντίθεση με την πολιτική της κυβέρνησης. Ενάντια στην εφαρμογή της αξιολόγησης χωρίς τις μεσοβέζικες λύσεις των «ενιαίων κειμένων» ή της επιλεκτικής αντίδρασης στο νόμο Χατζηδάκη.

Υποστηρίζουν ότι μέλημά τους είναι η αύξηση της συμμετοχής αποκλειστικά στις εκλογές, μια αύξηση ψευδεπίγραφη. Και το κάνουν για να σώσουν τα προσχήματα. Ένα σωματείο επιβεβαιώνει τη δύναμή του κυρίως μέσω των συλλογικών διαδικασιών. Ζωντανές συλλογικές διαδικασίες, συνελεύσεις, δραστηριοποίηση των μελών του, αυτά είναι τα «όπλα» μας για να αντιμετωπίσουμε την κυβερνητική πολιτική. Συζήτηση, ανταλλαγή απόψεων, στήριξη και αλληλεγγύη. Όλα αυτά λείπουν όχι μόνο (ή κυρίως) λόγω της πίεσης της καθημερινότητας, των μετακινήσεων, των μεγάλων αποστάσεων. Η απογοήτευση του κόσμου από τα αλλεπάλληλα ξεπουλήματα των συνδικαλιστικών ηγεσιών φέρνει την αποστράτευση. Αυτό που προτάσσεται είναι ο εκβιασμός του «μικρότερου κακού», η λογική της ανάθεσης, η εκλογή «εκπροσώπων», η δημιουργία και έλεγχος ενός σωματείου «σφραγίδα».

Οι Αγωνιστικές Κινήσεις Εκπαιδευτικών απαντάμε ότι δεν σκοπεύουμε να δώσουμε δημοκρατικό άλλοθι ούτε στο κράτος, ούτε στην κυβέρνηση, ούτε στο σύστημα χρησιμοποιώντας τα «εργαλεία» που μας δίνουν. Αρνούμαστε να συναινέσουμε στον εκφυλισμό των συλλογικών διαδικασιών, του σωματείου.

Οι ζωντανές συλλογικές διαδικασίες δίνουν νόημα και υπόσταση στα σωματεία κι εμείς θέλουμε τα σωματεία όργανα συγκρότησης αγώνα. Έχουμε να αντιμετωπίσουμε την αξιολόγηση, τη φτωχοποίησή μας, την φασιστικοποίηση της δημόσιας ζωής, την ποινικοποίηση της συνδικαλιστικής δράσης, τις διώξεις εκπαιδευτικών.

Αυτός ήταν ο λόγος που απείχαμε από τις εκλογές αντιπροσώπων για το συνέδριο της ΔΟΕ και της ΑΔΕΔΥ, γι’ αυτό απέχουμε τώρα από αυτές τις εκλογές: γιατί πιστεύουμε ότι οι συνδικαλιστές λογοδοτούν μόνο στα σωματεία τους και σε κανέναν άλλο. Πολύ περισσότερο που για πρώτη φορά σε άμεσες διαδικασίες του σωματείου μας οι παρατάξεις του κυβερνητικού συνδικαλισμού επιχειρούν να εφαρμόσουν το ν. Χατζηδάκη. Σ’ αυτή τη φάση που δεν έχει εμπεδωθεί η συμμετοχή στην ηλεκτρονική ψηφοφορία, ούτε από τους συναδέλφους στο σωματείο μας αλλά ούτε και πανελλαδικά η αποχή μας από τις εκλογές θέλει να αποτελέσει ένα βήμα για καταγγελία του ν. Χατζηδάκη με στόχο την ανατροπή του.

Δηλώνουμε ότι δεν θα σταματήσουμε τη δράση μας. Με την παρουσία μας στο Διοικητικό Συμβούλιο το προηγούμενο διάστημα επιδιώξαμε να ζωντανέψουμε τις συλλογικές διαδικασίες του συλλόγου και όχι να ευνοήσουμε την πρακτική της ανάθεσης αρμοδιοτήτων σε κάποιους που θα μιλούν και θα ενεργούν εκ μέρους των συναδέλφων. Θα συνεχίσουμε να αγωνιζόμαστε για

 

Ø ανατροπή όλου του πλαισίου της αξιολόγησης

Ø άμεση μονιμοποίηση των νεοδιόριστων και των αναπληρωτών

Ø αυξήσεις στους μισθούς

Ø ανάκληση ΟΛΩΝ των πολιτικών και συνδικαλιστικών διώξεων

Ø ανατροπή των αντεργατικών νόμων 4808 (ν. Χατζηδάκη) και 5055 (ν. Γεωργιάδη)

  

Ζητάμε να διενεργηθούν οι εκλογές μόνο διά ζώσης!

Δεν υποκύπτουμε στον εκβιασμό της ηλεκτρονικής ψηφοφορίας!

Καλούμε τους συναδέλφους να μην νομιμοποιήσουν τις ηλεκτρονικές εκλογές!

Διάβασέ το »

Έχουν ξεφύγει εντελώς!

Άμεση συνάντηση του Κεντρικού Ισραηλίτικου Συμβουλίου Ελλάδας με τον Υπουργό ΠΑΙΘΑ μετά από ανακοίνωση της ΟΛΜΕ, στην οποία εκφράζει την αλληλεγγύη της στον παλαιστινιακό λαό! Ακολούθησε άθλια ανάρτηση του υπουργού

Όπως λέει σε ανάρτησή του, ο ΥΠΑΙΘΑ Πιερρακάκης συναντήθηκε με μέλη του Προεδρείου του Κεντρικού Ισραηλίτικου Συμβουλίου Ελλάδας «με αφορμή ανακοίνωση της ΟΛΜΕ, σχετικά με τα γεγονότα στη Μέση Ανατολή»! Μάλιστα! Στην μπανανία που λέγεται Ελλάδα, μπορεί ανοιχτά και φόρα παρτίδα να υπαγορεύουν οι πρεσβείες των δολοφόνων και τα Συμβούλια του κράτους τρομοκράτη, τι ανακοίνωση επιτρέπεται και τι όχι να βγάλει μια Ομοσπονδία εργαζομένων!

Στην ανάρτησή του ο ΥΠΑΙΘΑ, αντιστρέφοντας πλήρως την πραγματικότητα δεν ντρέπεται να υποστηρίζει ότι "ρόλος του σχολείου είναι να καλλιεργεί τις αξίες του ανθρωπισμού, της δημοκρατίας, του διαλόγου και του σεβασμού στην διαφορετικότητα" και ότι "ο αντισημιτισμός είναι απέναντι στις αξίες που υπηρετούμε"! Απειλεί, τέλος, ότι "το ΥΠΑΙΘΑ βρίσκεται στη διαδικασία υλοποίησης ενός εθνικού σχεδίου για την αντιμετώπισή του"! Αλήθεια τώρα;; Οι αξίες του ανθρωπισμού είναι φανερές στους 10.000 σήμερα νεκρούς Παλαιστινίους, που στην πλειοψηφία τους είναι γυναίκες και παιδιά από τους βομβαρδισμούς των Ισραηλινών σε σπίτια αμάχων, νοσοκομεία, προσφυγικούς καταυλισμούς, σχολεία.

Πόσους χιλιάδες νεκρούς θα χρειαστεί το Υπουργείο, για να δείξει τον ανθρωπισμό του; Και αλήθεια πόσο διαφέρουν οι εξοντώσεις των Ναζί από τις σημερινές εξοντώσεις των Παλαιστινίων, αλλά και τόσων χρόνων εκτοπισμοί και καταπίεση, φυλακίσεις και μαζικές δολοφονίες, δηλώσεις των υπουργών του Ισραήλ για ρίψη πυρηνικής βόμβας να τους εξαφανίσει, ως λύση του προβλήματος;
Ακόμα κι ο Γενικός Γραμματέας του Ο.Η.Ε ονόμασε τη Γάζα «νεκροταφείο παιδιών». Ωραία, λοιπόν η διαφορετικότητα, αρκεί να μην είσαι παιδί στην Παλαιστίνη. Φανταζόμαστε άλλωστε ότι στα πλαίσια του... εθνικού σχεδίου έχουν παραδοθεί τα λιμάνια, τα αεροδρόμια και οι βάσεις της χώρας στην εξυπηρέτηση του στόχου εξόντωσης του παλαιστινιακού λαού.

Φαίνεται πώς η κυβέρνηση και το Υπουργείο έχει ενοχληθεί που τα σχέδια της κοντράρουν στις ΜΑΖΙΚΟΤΑΤΕΣ και κλιμακούμενες διαδηλώσεις του λαού μας (και όχι μόνο) ενάντια στη σφαγή στην Παλαιστίνη και την τοποθέτηση υπέρ του δίκιου του λαού της. Και στον αγώνα της να μας συνετίσει, βρίσκει και πρόθυμους κονδηλοφόρους να μιλήσουν για αντισημιτισμό και να μας χαρακτηρίσουν ελεεινούς που κακώς πληρωνόμαστε από τους φόρους του Ελληνικού λαού! Το μεγαλείο της υποτέλειας και στη δημοσιογραφία!

·      ΚΑΤΑΓΓΕΛΛΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΗ ΑΝΑΜΕΙΞΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΣΤΙΣ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ - ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ!

·      Η φασιστικοποίηση και η τρομοκράτηση δεν θα περάσουν!

·      ΚΛΙΜΑΚΩΣΗ ΤΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΣΤΟ ΛΑΟ ΤΗΣ ΠΑΛΑΙΣΤΙΝΗΣ!

·      Καμία εμπλοκή της χώρας. Καμία διευκόλυνση στον ιμπεριαλισμό και στο κράτος - τρομοκράτη

Νίκη στην Παλαιστινιακή αντίσταση! Λευτεριά στην Παλαιστίνη

Διάβασέ το »

ΑΚΕ: Για την Αγωγή που κατέθεσε το υπουργείο Παιδείας ενάντια στην ΟΛΜΕ!

 

ΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΠΑΡΑΝΟΜΟΙ ή ΝΟΜΙΜΟΙ ΑΛΛΑ ΔΙΚΑΙΟΙ ΚΑΙ ΑΝΑΓΚΑΙΟΙ

Αγωγή κατέθεσε το υπουργείο Παιδείας ενάντια στην ΟΛΜΕ με τη μορφή του κατεπείγοντος για να κηρύξει παράνομη και καταχρηστική την απεργία /αποχή της ΟΛΜΕ από τους Μέντορες και Συντονιστές.

Δεν αρκούν όλες οι υπηρεσίες της ομοσπονδίας στο να μπλοκαριστεί ο αγώνας κατά της αξιολόγησης με κάθε τρόπο ,με τελευταία την απόφαση για κατάθεση πρότασης αποδοχής της αξιολόγησης μέσω ενιαίων κειμένων που θέλει να επιβάλλει και σε όλες τις ΕΛΜΕ. Όσους τεμενάδες και να κάνει η ομοσπονδία, η κυβέρνηση, ακριβώς για αυτό, θα επιτίθεται όλο και πιο βάρβαρα, χωρίς να δείχνει ούτε ίχνος ευγνωμοσύνης στην προσπάθεια επιβολής υποταγής. Για αυτό δεν είναι τυχαίο που αμέσως την επόμενη μέρα της ολομέλειας προέδρων και των αποφάσεων της ,βγήκε ακόμα πιο επιθετικά απειλώντας τους εκπαιδευτικούς για τις κυρώσεις που θα αντιμετωπίσουν αν συνεχίσουν να παλεύουν ενάντια σε όποια αξιολογική διαδικασία.

Ο κλάδος, που διαχρονικά εκφράζει την αντίθεση του στην αξιολόγηση, έχει να αντιπαλέψει τόσο την επίθεση της κυβέρνησης όσο και των ομοσπονδιών.

Η κυβέρνηση απειλεί και προσπαθεί να παρέμβει άμεσα στις συλλογικές μας διεργασίες, θυμίζοντας τη δημοσιοϋπαλληλική μας ιδιότητα, το περιοριστικό πλαίσιο που έστησε ενάντια στην προκήρυξη της απεργίας, μας ορίζει τι έχουμε δικαίωμα να διεκδικήσουμε, κηρύσσει παράνομες και ανυπόστατες τις ολομέλειες προέδρων ,παίζοντας με λέξεις και έννοιες και προσπαθεί να επιβάλλει σιωπή νεκροταφείου στις επιλογές της, προσπαθώντας μάλιστα να στρέψει εναντίον των εκπαιδευτικών την κοινωνία και τους μαθητές.

             Το συνδικαλιστικό κίνημα έχει δικαίωμα να διεκδικήσει ό,τι θέλει και σίγουρα και την ανατροπή των νόμων .

Οι αγώνες που απαιτούνται δεν θα είναι στα όρια της νομιμότητας ,αλλά στα όρια των εργασιακών αναγκών μας και των αναγκών των παιδιών μας για εκπαίδευση χωρίς ταξικούς φραγμούς .

Η υποκρισία της κυβέρνησης πως νοιάζεται για τα παιδιά των χαμηλών στρωμάτων έχει εντελώς απογυμνωθεί, όταν 35.000 παιδιά πετιούνται έξω από τις ανώτατες σπουδές με την ΕΒΕ.

Ø  ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ Η ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΚΕΝΤΡΙΚΟΥ ΑΠΕΡΓΙΑΚΟΥ ΑΓΩΝΑ ΕΞΩ ΑΠΟ ΔΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ /ΑΠΟΦΥΓΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΩΝ ΑΓΩΝΩΝ ΑΝΑΜΕΤΡΗΣΗΣ

Ø  ΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΝΟΜΙΜΟΙ Η ΠΑΡΑΝΟΜΟΙ ΑΛΛΑ ΔΙΚΑΙΟΙ ΚΑΙ ΑΝΑΓΚΑΙΟΙ  

Διάβασέ το »

ΑΚΕ: ΠΡΟΤΑΣΗ ΠΡΟΣ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΑΣ/ΛΩΝ και ΝΗΠ/ΓΩΝ ΣΑΜΟΥ

 

ΟΛΟΙ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΑΣ/ΛΩΝ και ΝΗΠ/ΓΩΝ ΣΑΜΟΥ

ΤΡΙΤΗ 31 ΟΚΤΩΒΡΗ, 6μμ, 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΑΜΟΥ

     Η σχολική  χρονιά έχει ξεκινήσει διαμορφώνοντας τους χειρότερους όρους για τον λαό μας. Το έγκλημα των πυρκαγιών με τους δεκάδες νεκρούς και τα εκατομμύρια καμένα στρέμματα σε όλη την Ελλάδα, το διαδέχτηκαν οι πλημμύρες που διέλυσαν ολόκληρα χωριά και έπνιξαν χιλιάδες ζώα στη Θεσσαλία. Είναι το ίδιο το σύστημα, που, μπροστά στο κέρδος και την εκμετάλλευση, αδιαφορεί για την ανθρώπινη ζωή και αφήνει αβοήθητο τον λαό μπροστά στις καταστροφές! Την ίδια στιγμή που η ακρίβεια επεκτείνεται και διογκώνεται στα βασικά είδη. Η κυβέρνηση με τον νέο νόμο για τα εργασιακά καταργεί το 8ωρο θεσμοθετώντας τις 13 ώρες εργασίας και καθιερώνοντας την 6ημερη εργασία. Παράλληλα, οχυρώνεται ενάντια στην απεργία επεκτείνοντας τον νόμο Χατζηδάκη, ποινικοποιώντας την απεργιακή περιφρούρηση με την απειλή φυλακίσεων και βαριών προστίμων.

     Συνολικά είναι η πολιτική της ΕΕ που, δια της κυβέρνησης, λειτουργεί ως ενορχηστρωτής, στην προσπάθειά τους να θωρακίσουν το σύστημα, που υπόσχεται μόνο εργασιακό μεσαίωνα, κοινωνική εξαθλίωση, αλλά και πόλεμο! Γιατί οι «υποχρεώσεις» των κυβερνήσεων προς τη «σωστή πλευρά της ιστορίας» (ΝΑΤΟ και ΕΕ), έχουν μπλέξει τη χώρα και τον λαό μας στον άδικο πόλεμο στην Ουκρανία, αλλά και στη γενικότερη αντιπαράθεση των ιμπεριαλιστών (ΗΠΑ - ΕΕ - Ρωσία) μετατρέποντας τη χώρα σε απέραντη στρατιωτική βάση. Όπως και στην περίπτωση της Παλαιστίνης όπου το σύστημα προσφέρει γη και ύδωρ, για άλλη μια φορά, στους ΝΑΤΟϊκούς φονιάδες,  μαύρη προπαγάνδα ενάντια στον Παλαιστινιακό λαό, βαφτίζοντάς τον τρομοκράτη, προσπαθώντας να ξεπλύνει τις δολοφονικές επιθέσεις του σιωνιστικού κράτους του Ισραήλ, τις πολιτικές απαρτχάιντ που εφαρμόζει εδώ και δεκαετίες στα κατεχόμενα Παλαιστινιακά εδάφη. Αποτελεί καθήκον για τους λαούς και τους εργαζόμενους όλου του κόσμου να συνεχίσουν να  βγαίνουν  στους δρόμους και να εκφράζουν την αλληλεγγύη τους στον Παλαιστινιακό λαό. Η μεγαλύτερη τιμή για την επέτειο του Πολυτεχνείου που ακολουθεί τις επόμενες ημέρες είναι η ανάδειξη της αναγκαιότητας για ανάπτυξη αντιϊμπεριαλιστικού μετώπου και αλληλεγγύη στην πάλη των λαών. Το σύνθημα «έξω αι ΗΠΑ, έξω το ΝΑΤΟ» είναι πιο επίκαιρο από ποτέ.   

     Στην εκπαίδευση συνεχίζεται και κλιμακώνεται η επίθεση που βιώσαμε όλα τα προηγούμενα χρόνια με ακόμη μεγαλύτερο βάθεμα του ταξικού της προσανατολισμού. Το είδαμε άλλωστε με το «πρώτο κουδούνι», όπου τα κενά στα σχολεία ήταν χιλιάδες, με περικοπές στις προσλήψεις αναπληρωτών με την καλημέρα.

     Στο μέτωπο της αξιολόγησης, το «νέο» υπουργείο, αξιοποιώντας τα κεκτημένα της προηγούμενης σχολικής χρονιάς, υπόσχεται περισσότερη αξιολόγηση για όλους, με ασφυκτικό καθημερινό έλεγχο. Ατομική αξιολόγηση, αυτοαξιολόγηση, μέντορες-συντονιστές και όλο αυτό το αντιδραστικό πλαίσιο που επιδιώκουν να γίνει η καθημερινότητα και η κανονικότητα στο σχολείο. Η ελεύθερη επιλογή σχολείου θα έρθει να εντείνει την κατηγοριοποίηση των σχολείων και τον μεγαλύτερο ταξικό διαχωρισμό των μαθητών. Αντίστοιχα η αξιολόγηση και δημοσιοποίηση των αποτελεσμάτων των Πανελλαδικών εξετάσεων θα έρθει να εντείνει τον ανταγωνισμό μεταξύ των σχολείων, αλλά και να αναγκάσει τους εκπαιδευτικούς να ευθυγραμμιστούν με τις πολιτικές της κατηγοριοποίησης. Χαρακτηριστική της πολιτικής τους στόχευσης, η επιβολή στην ΣΤ΄ Δημοτικού και στην Γ΄ Γυμνασίου νέων ενδοσχολικών εξετάσεων σε τρία μαθήματα, πέρα από τις εξετάσεις τύπου PISA που ήδη επιβαρύνουν αυτές τις τάξεις! Αλλά και η πρόσφατη κατάργηση των σχολικών επιτροπών είναι ένα ακόμα βήμα προς την κατεύθυνση της «αυτονομίας»-αξιολόγησης- κατηγοριοποίησης.

     Στους αναπληρωτές/τριες υπόσχονται… νέα «καψόνια»! Μετά το ατέλειωτο κυνήγι προσόντων και μεταπτυχιακών που έχει εισαγάγει το προσοντολόγιο Γαβρόγλου, τώρα θέλουν να προσθέσουν και τον γραπτό διαγωνισμό ΑΣΕΠ για διορισμούς και προσλήψεις, στον οποίο, όποιος δεν πιάνει τη βάση, θα κόβεται αυτόματα από τους πίνακες πρόσληψης! Μιλάμε για αξιολόγηση στην πιο σκληρή μορφή της. Ένα τεράστιο χτύπημα στο δικαίωμα στη δουλειά, που αφορά όλους τους συναδέλφους/ισσες!

     Αν λοιπόν στους χώρους εργασίας διαμορφώνεται αυτή η κατάσταση, από τους μαθητές μας και τους νέους γενικά απαιτούν απλά να προσαρμοστούν μέσα σε αυτή τη νέα βαρβαρότητα. Να μάθουν από νωρίς ότι θα είναι γενιές χωρίς δικαιώματα, πρόθυμες στην εκμετάλλευση από το κεφάλαιο, το κράτος και την εργοδοσία. Σε αυτή την συνθήκη έρχεται να προστεθεί η βιομηχανία διώξεων ενάντια στους εκπαιδευτικούς, σε πολλά μέρη της χώρας. Δεκάδες συνάδελφοι τον τελευταίο χρόνο παραπέμπονται σε πειθαρχικά με διάφορες αφορμές, ενώ η πρόσφατη εισαγγελική κλήση συναδελφισσών σε εξηγήσεις στο Ρέθυμνο για συμμετοχή τους σε απεργία, ήταν ένα ακόμα πιο κυνικό δείγμα αυτής της πολιτικής. Στόχο έχουν να τρομοκρατήσουν τους εκπαιδευτικούς. Να φιμώσουν τις φωνές που θέλουν να αντιδράσουν στις πολιτικές τους! Πρέπει να συγκροτηθούν κινητοποιήσεις για να παρθούν πίσω όλες οι διώξεις, μιας και αποτελούν κεντρική επιλογή του συστήματος. Δεν θα περάσουν!

     Σε αυτή τη δύσκολη και πιεστική κατάσταση που διαμορφώνεται, θεωρούμε ότι η οργάνωση και ο αγώνας είναι μονόδρομος. Όταν οι πλειοψηφίες των συνδικαλιστικών ηγεσιών υποτάσσονται όλο και περισσότερο απέναντι στην επίθεση και δεν επιδιώκουν να οργανώσουν πραγματικό αγώνα, το βάρος και η ευθύνη πέφτει στις πλάτες των πρωτοβάθμιων σωματείων να συγκροτηθούν και να παλέψουν! Ενδεικτικές υπονόμευσης των αντιστάσεων είναι οι αποφάσεις των ΟΛΜΕ-ΔΟΕ για τα ενιαία κείμενα συμμετοχής σχετικά με την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας.

     Να πάρουμε την κατάσταση του αγώνα στα δικά μας χέρια! Να ενεργοποιηθούμε όλοι συλλογικά για να μπορέσουμε να αντισταθούμε στην πολλαπλή επίθεση που εκτυλίσσεται μπροστά μας. Κανένας δε μπορεί να τη βγάλει ατομικά και μόνος. Να παλέψουμε για να συγκροτηθεί μέτωπο στην κατεύθυνση ενός αγώνα με μαζικές Γενικές Συνελεύσεις, με επιτροπές αγώνα, με απεργιακά ταμεία και κινητοποιήσεις, που θα βάλουν ως στόχο την ανατροπή αυτών των πολιτικών στην εκπαίδευση. Για να διεκδικήσουμε πραγματικές αυξήσεις στους μισθούς! Για να υπερασπίσουμε τα δικαιώματα των μαθητών μας στις σπουδές! Για αυτό πάμε κόντρα στη γραμμή της συνδιαλλαγής και της συνεννόησης με τον αντίπαλο!

     Με παρακαταθήκες τη μάχη του κλάδου ενάντια στην αξιολόγηση, τη σημαντική συμμετοχή του στις απεργιακές κινητοποιήσεις της τελευταίας χρονιάς, αλλά και με τα συγκινητικά αντανακλαστικά των συναδέλφων ενάντια στις διώξεις, ΕΠΙΜΕΝΟΥΜΕ! Παλεύουμε να φτιαχτούν από τα κάτω αγώνες και αντιστάσεις. Να μη μείνουν αναπάντητες οι καταπατήσεις των εργασιακών μας δικαιωμάτων. Να οικοδομήσουμε ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΜΑΧΗ και απεργιακό αγώνα ενάντια στην αξιολόγηση, στις αντιεκπαιδευτικές πολιτικές, για μια ζωή με δικαιώματα!

·     ΚΑΤΩ ΟΙ ΝΟΜΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ

·     ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΑΥΞΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΜΙΣΘΟΥΣ

·     ΜΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ - ΑΜΕΣΗ ΜΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΝΕΟΔΙΟΡΙΣΤΩΝ

·     ΝΑ ΠΑΡΘΟΥΝ ΠΙΣΩ ΟΛΕΣ ΟΙ ΔΙΩΞΕΙΣ - ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ

·     ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ, ΕΒΕ. ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΤΑΞΙΚΟΥΣ ΦΡΑΓΜΟΥΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

·     ΛΕΥΤΕΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΑΛΑΙΣΤΙΝΗ - Η ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΤΟ ΟΠΛΟ ΤΩΝ ΛΑΩΝ - ΚΑΜΙΑ ΣΤΗΡΙΞΗ/ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ ΣΤΗ ΣΦΑΓΗ ΤΟΥ ΠΑΛΑΙΣΤΙΝΙΑΚΟΥ ΛΑΟΥ - ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΜΕ ΜΑΖΙΚΑ ΣΤΙΣ ΔΙΑΔΗΛΩΣΕΙΣ

Προχωράμε σε:

Ø  Απεργιακή Κινητοποίηση στις αρχές του Νοέμβρη και νέες συνελεύσεις αμέσως μετά.

Ø  Συγκρότηση απεργιακών επιτροπών και ταμείων.

Ø  Οργανώνουμε τον αγώνα, δίνουμε τη μάχη. Συγκροτούμε την κατεύθυνση της συγκρότησης κεντρικής μάχης για την ανατροπή της αντιδραστικής πολιτικής του συστήματος.

Ø  Συντονιζόμαστε με τα άλλα πρωτοβάθμια σωματεία και οργανώνουμε από κοινού κινητοποιήσεις κόντρα στο κλίμα αδράνειας που επιβάλλεται.

Σε αυτό το πλαίσιο αποφασίζουμε Απεργία-Αποχή από όλες τις διαδικασίες της αξιολόγησης (μέντορες-συντονιστές, αυτοαξιολόγηση, ατομική αξιολόγηση). Στάσεις εργασίας και κινητοποιήσεις έξω από τα σχολεία σε περιπτώσεις επίσκεψης αξιολογητών.

29 Οκτωβρίου 2023

Διάβασέ το »

ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΚΕ: ΠΡΟΣ τη Γενική συνέλευση ΕΛΜΕ Σάμου 20/10/2023

 

ΟΛΟΙ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ της ΕΛΜΕ ΣΑΜΟΥ  ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 20/10, 5μμ

ΜΑΖΙΚΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ-ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ  ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΣΤΟΝ ΠΑΛΑΙΣΤΙΝΙΑΚΟ ΛΑΟ (στη συνέχεια) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 20/10, 7μμ, Σην Πλατεία Πυθαγόρα

Η νέα χρονιά ξεκινάει και έχουν διαμορφωθεί οι χειρότεροι όροι για τον λαό μας. Το έγκλημα των πυρκαγιών με τους δεκάδες νεκρούς και τα εκατομμύρια καμένα στρέμματα σε όλη την Ελλάδα, το διαδέχτηκαν οι πλημμύρες που διέλυσαν ολόκληρα χωριά και έπνιξαν χιλιάδες ζώα στη Θεσσαλία. Είναι το ίδιο το σύστημα, που, μπροστά στο κέρδος και την εκμετάλλευση, αδιαφορεί για την ανθρώπινη ζωή και αφήνει αβοήθητο τον λαό μπροστά στις καταστροφές! Την ίδια στιγμή που η ακρίβεια επεκτείνεται και διογκώνεται στα βασικά είδη. Η κυβέρνηση με τον νέο νόμο για τα εργασιακά καταργεί το 8ωρο θεσμοθετώντας τις 13 ώρες εργασίας και καθιερώνοντας την 6ημερη εργασία. Παράλληλα οχυρώνεται ενάντια στην απεργία επεκτείνοντας τον νόμο Χατζηδάκη, ποινικοποιώντας την απεργιακή περιφρούρηση με την απειλή φυλακίσεων και βαριών προστίμων.

Συνολικά είναι η πολιτική της ΕΕ που, δια της κυβέρνησης, λειτουργεί ως ενορχηστρωτής, στην προσπάθειά τους να θωρακίσουν το σύστημα, που υπόσχεται μόνο εργασιακό μεσαίωνα, κοινωνική εξαθλίωση, αλλά και πόλεμο! Γιατί οι «υποχρεώσεις» των κυβερνήσεων προς τη «σωστή πλευρά της ιστορίας» (ΝΑΤΟ και ΕΕ), μπλέκουν τη χώρα και τον λαό μας στον άδικο πόλεμο στην Ουκρανία, αλλά και στη γενικότερη αντιπαράθεση των ιμπεριαλιστών (ΗΠΑ - ΕΕ - Ρωσία) μετατρέποντας τη χώρα σε απέραντη στρατιωτική βάση. Όπως και η μαύρη προπαγάνδα που έχει ανοίξει αυτές τις μέρες ενάντια στον Παλαιστινιακό λαό, βαφτίζοντάς τον τρομοκράτη, προσπαθώντας να ξεπλύνει τις δολοφονικές επιθέσεις του σιωνιστικού κράτους του Ισραήλ, τις πολιτικές απαρτχάιντ που εφαρμόζει εδώ και δεκαετίες στα κατεχόμενα Παλαιστινιακά εδάφη. Οι λαοί, οι εργαζόμενοι όλου του κόσμου οφείλουν να βγουν ξανά στους δρόμους (γίνεται ήδη σε πολλές χώρες) και να εκφράσουν την αλληλεγγύη τους στον Παλαιστινιακό λαό.

Στην εκπαίδευση συνεχίζεται και κλιμακώνεται η επίθεση που βιώσαμε όλα τα προηγούμενα χρόνια με ακόμη μεγαλύτερο βάθεμα του ταξικού της προσανατολισμού. Το είδαμε άλλωστε με το «πρώτο κουδούνι», όπου τα κενά στα σχολεία ήταν χιλιάδες, με περικοπές στις προσλήψεις αναπληρωτών με την καλημέρα.

Στο μέτωπο της αξιολόγησης, το «νέο» υπουργείο, αξιοποιώντας τα κεκτημένα της προηγούμενης σχολικής χρονιάς, υπόσχεται περισσότερη αξιολόγηση για όλους με ασφυκτικό καθημερινό έλεγχο. Ατομική αξιολόγηση, αυτοαξιολόγηση, μέντορες-συντονιστές και όλο αυτό το αντιδραστικό πλαίσιο που επιδιώκουν να γίνει η καθημερινότητα και η κανονικότητα στο σχολείο. Η ελεύθερη επιλογή σχολείου θα έρθει να εντείνει την κατηγοριοποίηση των σχολείων και τον μεγαλύτερο ταξικό διαχωρισμό των μαθητών. Αντίστοιχα η αξιολόγηση και δημοσιοποίηση των αποτελεσμάτων των Πανελλαδικών εξετάσεων θα έρθει να εντείνει τον ανταγωνισμό μεταξύ των σχολείων, αλλά και να αναγκάσει τους εκπαιδευτικούς να ευθυγραμμιστούν με τις πολιτικές της κατηγοριοποίησης. Χαρακτηριστική της πολιτικής τους στόχευσης, η επιβολή στην ΣΤ΄ Δημοτικού και στην Γ΄ Γυμνασίου νέων ενδοσχολικών εξετάσεων σε τρία μαθήματα, πέρα από τις εξετάσεις τύπου PISA που ήδη επιβαρύνουν αυτές τις τάξεις! Αλλά και η πρόσφατη κατάργηση των σχολικών επιτροπών είναι ένα ακόμα βήμα προς την κατεύθυνση της «αυτονομίας»-αξιολόγησης- κατηγοριοποίησης.

Στους αναπληρωτές/τριες υπόσχονται… νέα «καψόνια»! Μετά το ατέλειωτο κυνήγι προσόντων και μεταπτυχιακών που έχει εισαγάγει το προσοντολόγιο Γαβρόγλου, τώρα θέλουν να προσθέσουν και τον γραπτό διαγωνισμό ΑΣΕΠ για διορισμούς και προσλήψεις, στον οποίο όποιος δεν πιάνει τη βάση θα κόβεται αυτόματα από τους πίνακες πρόσληψης! Μιλάμε για αξιολόγηση στην πιο σκληρή μορφή της. Ένα τεράστιο χτύπημα στο δικαίωμα στη δουλειά, που αφορά όλους τους συναδέλφους/ισσες!

Η καθημερινότητα στο σχολείο γίνεται κάθε χρόνο και πιο δύσκολη! Όλο το παραπάνω πλαίσιο συνοδεύεται από μια σειρά μέτρων καταπάτησης των εργασιακών μας δικαιωμάτων μέσα στο σχολείο. Το ξεχείλωμα του εργασιακού μας ωραρίου και η εντατικοποίηση της καθημερινότητας είναι μόνο δύο χαρακτηριστικά παραδείγματα!

Αν λοιπόν στους χώρους εργασίας διαμορφώνεται αυτή η κατάσταση, από τους μαθητές μας και τους νέους γενικά απαιτούν απλά να προσαρμοστούν μέσα σε αυτή τη νέα βαρβαρότητα. Να μάθουν από νωρίς ότι θα είναι γενιές χωρίς δικαιώματα, πρόθυμες στην εκμετάλλευση από το κεφάλαιο, το κράτος και την εργοδοσία. Το «εθνικό απολυτήριο» επιδιώκει να ολοκληρώσει αυτό που η Τράπεζα Θεμάτων και η ΕΒΕ προσπαθούν να παγιώσουν. Τον αποκλεισμό χιλιάδων νέων από το δικαίωμα στις σπουδές, αλλά και την αποθάρρυνση για την πρόσβαση ακόμα και στο λύκειο!

Σε αυτή την συνθήκη έρχεται να προστεθεί η βιομηχανία διώξεων ενάντια στους εκπαιδευτικούς, σε πολλά μέρη της χώρας. Δεκάδες συνάδελφοι τον τελευταίο χρόνο παραπέμπονται σε πειθαρχικά με διάφορες αφορμές, ενώ η πρόσφατη εισαγγελική κλήση συναδελφισσών σε εξηγήσεις στο Ρέθυμνο για συμμετοχή τους σε απεργία, ήταν ένα ακόμα πιο κυνικό δείγμα αυτής της πολιτικής. Στόχο έχουν να τρομοκρατήσουν τους εκπαιδευτικούς. Να φιμώσουν τις φωνές που θέλουν να αντιδράσουν στις πολιτικές τους! Πρέπει να συγκροτηθούν κινητοποιήσεις για να παρθούν πίσω όλες οι διώξεις, μιας και αποτελούν κεντρική επιλογή του συστήματος. Δεν θα περάσουν!

ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΜΠΡΟΣΤΑ ΤΟΥΣ ΜΑΖΙΚΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ ΚΑΙ ΑΠΕΡΓΙΑΚΕΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ. Να οργανώσουμε κεντρική μάχη για την ανατροπή αυτής της πολιτικής

Σε αυτή τη δύσκολη και πιεστική κατάσταση που διαμορφώνεται, θεωρούμε ότι η οργάνωση και ο αγώνας είναι μονόδρομος. Όταν οι πλειοψηφίες των συνδικαλιστικών ηγεσιών υποτάσσονται όλο και περισσότερο απέναντι στην επίθεση και δεν επιδιώκουν να οργανώσουν πραγματικό αγώνα, το βάρος και η ευθύνη πέφτει στις πλάτες των πρωτοβάθμιων σωματείων να συγκροτηθούν και να παλέψουν! Ενδεικτικές υπονόμευσης των αντιστάσεων είναι οι αποφάσεις των ΟΛΜΕ-ΔΟΕ για τα ενιαία κείμενα συμμετοχής σχετικά με την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας.

Να πάρουμε την κατάσταση του αγώνα στα δικά μας χέρια! Να ενεργοποιηθούμε όλοι συλλογικά για να μπορέσουμε να αντισταθούμε στην πολλαπλή επίθεση που εκτυλίσσεται μπροστά μας. Κανένας δε μπορεί να τη βγάλει ατομικά και μόνος. Να παλέψουμε για να συγκροτηθεί μέτωπο στην κατεύθυνση ενός αγώνα με μαζικές Γενικές Συνελεύσεις, με επιτροπές αγώνα, με απεργιακά ταμεία και κινητοποιήσεις, που θα βάλουν ως στόχο την ανατροπή αυτών των πολιτικών στην εκπαίδευση. Για να διεκδικήσουμε πραγματικές αυξήσεις στους μισθούς! Για να υπερασπίσουμε τα δικαιώματα των μαθητών μας στις σπουδές! Για αυτό πάμε κόντρα στη γραμμή της συνδιαλλαγής και της συνεννόησης με τον αντίπαλο!

Με παρακαταθήκες τη μάχη του κλάδου ενάντια στην αξιολόγηση, τη σημαντική συμμετοχή του στις απεργιακές κινητοποιήσεις της τελευταίας χρονιάς, αλλά και με τα συγκινητικά αντανακλαστικά των συναδέλφων ενάντια στις διώξεις, ΕΠΙΜΕΝΟΥΜΕ! Παλεύουμε να φτιαχτούν από τα κάτω αγώνες και αντιστάσεις. Να μη μείνουν αναπάντητες οι καταπατήσεις των εργασιακών μας δικαιωμάτων. Να οικοδομήσουμε ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΜΑΧΗ και απεργιακό αγώνα ενάντια στην αξιολόγηση, στις αντιεκπαιδευτικές πολιτικές, για μια ζωή με δικαιώματα!

§  ΚΑΤΩ ΟΙ ΝΟΜΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ-ΚΑΤΩ ΟΙ ΑΝΤΕΡΓΑΤΙΚΟΙ ΝΟΜΟΙ

§  ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΑΥΞΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΜΙΣΘΟΥΣ

§  ΜΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ - ΑΜΕΣΗ ΜΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΝΕΟΔΙΟΡΙΣΤΩΝ

§  ΝΑ ΠΑΡΘΟΥΝ ΠΙΣΩ ΟΛΕΣ ΟΙ ΔΙΩΞΕΙΣ - ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ

§  ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ, ΕΒΕ. ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΤΑΞΙΚΟΥΣ ΦΡΑΓΜΟΥΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

§  ΛΕΥΤΕΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΑΛΑΙΣΤΙΝΗ - Η ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΤΟ ΟΠΛΟ ΤΩΝ ΛΑΩΝ - ΚΑΜΙΑ ΣΤΗΡΙΞΗ/ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ ΣΤΗ ΣΦΑΓΗ ΤΟΥ ΠΑΛΑΙΣΤΙΝΙΑΚΟΥ ΛΑΟΥ - ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΜΕ ΜΑΖΙΚΑ ΣΤΙΣ ΔΙΑΔΗΛΩΣΕΙΣ

Προχωράμε σε:

·      Απεργιακή Κινητοποίηση στις αρχές του Νοέμβρη και νέες συνελεύσεις αμέσως μετά.

·      Συγκρότηση απεργιακών επιτροπών και ταμείων.

·      Οργανώνουμε τον αγώνα, δίνουμε τη μάχη. Δυναμώνουμε/ενισχύουμε την κατεύθυνση της συγκρότησης κεντρικής μάχης για την ανατροπή της αντιδραστικής πολιτικής του συστήματος.

·      Συντονιζόμαστε με τα άλλα πρωτοβάθμια σωματεία και οργανώνουμε από κοινού κινητοποιήσεις κόντρα στο κλίμα αδράνειας που επιβάλλεται.

·      Σε αυτό το πλαίσιο αποφασίζουμε Απεργία-Αποχή από όλες τις διαδικασίες της αξιολόγησης (μέντορες-συντονιστές, αυτοαξιολόγηση, ατομική αξιολόγηση). Στάσεις εργασίας και κινητοποιήσεις έξω από τα σχολεία σε περιπτώσεις επίσκεψης αξιολογητών.

Διάβασέ το »

ΑΚΕ: ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ-Οι εκπαιδευτικοί πεισματικά δεν συναινούν!

Οι εκπαιδευτικοί πεισματικά δεν συναινούν

Πολυεργαλείο επίθεσης σε μαθητές και εκπαιδευτικούς η αξιολόγηση –  Δεν αντιμετωπίζεται με κόλπα και κείμενα συμμετοχής

Τι είναι η αξιολόγηση

Η αξιολόγηση είναι πολυεργαλείο επίθεσης σε μαθητές και εκπαιδευτικούς. Στοχεύει:

·       Στην ταξική κατηγοριοποίηση σχολείων και εκπαιδευτικών.

·       Στην τρομοκράτηση, πειθάρχηση και υποταγή των εκπαιδευτικών για να αποτελούν τον τελικό ιμάντα μεταβίβασης της αντιδραστικής πολιτικής στους μαθητές.

·       Στην ελαστικοποίηση των εργασιακών σχέσεων, στην μισθολογική καθήλωση ή μείωση, στις «επιμορφώσεις» τρομοκρατίας και απειλές και στο μέλλον απολύσεις.

·       Στην ενοχοποίηση των θυμάτων («οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές των σχολείων της φτωχολογιάς φταίνε που τα φτωχόπαιδα δεν περνάνε σε καλές σχολές, για τα φαινόμενα κοινωνικής απόγνωσης και βίας στα σχολεία» κοκ).

Τα παραπάνω τα κάνει απολύτως συνειδητά το σύστημα, γι’ αυτό και έχει λυσσάξει για την προώθησή της. Τα παραπάνω τα έχουν αντιληφθεί οι εκπαιδευτικοί, γι’ αυτό και παραμένουν πεισματικά αντίθετοι!

Πως παλεύουμε ενάντιά της

Δεν υπάρχει μια «άλλη καλή αξιολόγηση». Την αξιολόγηση θα την εφαρμόσουν αυτοί που έχουν τους παραπάνω στόχους, το σύστημα και οι κυβερνήσεις του. Το να νομίζει κανείς ότι «παλεύει για σωστή εφαρμογή της» είναι τόσο αυταπάτη όσο το «να υπάρχουν τα ΜΑΤ για να προστατεύουν τους διαδηλωτές». Μόνος στόχος είναι η ΟΛΟΚΛΗΡΩΤΙΚΗ ΑΝΑΤΡΟΠΗ ΟΛΟΥ ΤΟΥ ΘΕΣΜΙΚΟΥ ΠΛΑΙΣΙΟΥ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ.

Αυτό μπορεί και πρέπει να γίνει! Με συγκρότηση του κινήματος. Με γενικές συνελεύσεις. Με διαδηλώσεις και απεργίες. Με επιτροπές αγώνα και απεργιακά ταμεία. Δύσκολο αλλά αναγκαίο. Αναγκαίο γιατί πρέπει να μην επιτρέψουμε τα σχολεία να αντιστοιχιστούν στην σύγχρονη κατάσταση της βαρβαρότητας και της απόγνωσης που γεννάει σε κάθε κοινωνική πτυχή το σύστημα της εκμετάλλευσης και η πολιτική του.

Γιατί τα κείμενα αποσυγκροτούν το κίνημα και ανοίγουν τον δρόμο στην αξιολόγηση

Οι ΟΛΜΕ-ΔΟΕ υπέστειλαν τον αγώνα με το πρώτο τζαρτζάρισμα του αντιπάλου. Υπονομεύουν εδώ και δύο χρόνια την προσπάθεια του κλάδου να αγωνιστεί ενάντια στην αξιολόγηση. Δεν έκαναν καμία προσπάθεια να συγκροτήσουν κίνημα, να οργανώσουν καμία σοβαρή απεργία, ανέστειλαν την απεργία – αποχή. Τώρα ολοκληρώνουν το έργο τους. Η ΟΛΜΕ ακολουθεί τη ΔΟΕ και κατεβάζει «ενιαία κείμενα» συμμετοχής στην αυτοαξιολόγηση των σχολικών μονάδων. Με τον τρόπο αυτό διαλύουν ακόμα περισσότερο την αντίσταση και τις συνειδήσεις:

Ø  Δημιουργούν την αυταπάτη ότι θα κοροϊδέψουν τον αντίπαλο στην έδρα του, μέσα δηλαδή στις αξιολογικές πλατφόρμες.

Ø  Ανοίγουν τον δρόμο στην ολοκληρωτική συμμετοχή στην αξιολόγηση, όταν η κυβέρνηση επιλέξει να πιέσει για εξατομικευμένα κείμενα.

Ø  Παρατείνουν την διαλυτική κατάσταση στις συνελεύσεις, σπέρνοντας την εντύπωση πως η αξιολόγηση μπλοκάρεται έτσι εύκολα, με ένα κόλπο. Μισοκλείνουν το παράθυρο στην αξιολόγηση και την μπάζουν από την πόρτα!

Να μην αποδεχτούμε την άτακτη υποχώρηση και την διάλυση που επιβάλουν οι ομοσπονδίες. ΄

Γενικές συνελεύσεις – Απεργία – Συγκρότηση απεργιακών ταμείων – Απεργία/Αποχή

Παλεύουμε για αυξήσεις, ανατροπή όλου του πλαισίου της αξιολόγησης, μονιμοποίηση των αναπληρωτών, κατάργηση της ΕΒΕ και της Τράπεζα Θεμάτων, ανάκληση ΟΛΩΝ των πολιτικών και συνδικαλιστικών διώξεων.

Διάβασέ το »

ΑΚΕ: πρόταση προς τη Γεν. Συνέλευση της ΕΛΜΕ Σάμου (20/10/2023)-καταγγελία πειθαρχικής δίωξης συναδέλφου

 

Η ΕΛΜΕ Σάμου καταγγέλλει το νέο κρούσμα δίωξης εκπαιδευτικού για την πολιτική του δράση. Συγκεκριμένα, διώκεται πειθαρχικά ο Ηλίας Σμήλιος, δάσκαλος σε ΣΕΠΕ της Δυτικής Θεσσαλονίκης, επειδή συμμετείχε-πριν δεκαπέντε μήνες- σε κινητοποίηση ενάντια σε πλειστηριασμό πρώτης κατοικίας. Την πειθαρχική δίωξη σε βάρος του την επέδωσε η Διευθύντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης την ώρα που ο Η.Σμήλιος μαζί με άλλους εκπαιδευτικούς πραγματοποιούσαν παράσταση διαμαρτυρίας στην Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης για την πλήρωση κενών.

Η δίωξη αυτή δεν είναι καθόλου τυχαία. Εντάσσεται στο κλίμα και τις έμπρακτες κινήσεις τρομοκράτησης αγωνιστών εκπαιδευτικών από τη Διοίκηση της Εκπαίδευσης, με στόχο να φιμώσει και να χτυπήσει κάθε φωνή και κάθε πράξη αντίστασης στην αντιλαϊκή πολιτική του Συστήματος και της Κυβέρνησης που το υπηρετεί.

 Η δίωξη αυτή αποτελεί άμεση συνέχεια των διώξεων αγωνιστών εκπαιδευτικών της ΕΛΜΕ Πειραιά που βρίσκεται σε εξέλιξη. Όπως και στον Πειραιά, έτσι και τώρα στη Θεσσαλονίκη διώκονται αγωνιστές για τη συνδικαλιστική και πολιτική τους δράση! Η «ανάρμοστη για εκπαιδευτικό συμπεριφορά εκτός υπηρεσίας» αξιοποιείται από τις Διοικήσεις της Εκπαίδευσης και του Πειραιά και της Θεσσαλονίκης σε απόλυτη εφαρμογή της γενικότερης πολιτικής της καταστολής και της τρομοκρατίας, της ενίσχυσης της φασιστικοποίησης της δημόσιας ζωής.

Δεν είναι καθόλου τυχαία η πρόσφατη δήλωση της υφυπουργού Παιδείας Μιχαηλίδου ότι το Υπουργείο θα επιδείξει μηδενική ανοχή σε παραβιάσεις του δημοσιοϋπαλληλικού κώδικα περί ανάρμοστης συμπεριφοράς υπαλλήλου. Είναι φανερή η προσπάθεια και αυτής της Κυβέρνησης να χτυπήσει κάθε πράξη αντίστασης, προκειμένου να επιβάλλει την αντιλαϊκή της πολιτική και  το γκρέμισμα κάθε δικαιώματος του λαού, είτε αυτό αφορά το δικαίωμα στην εκπαίδευση, στην κατοικία, στη μόνιμη και σταθερή εργασία, στη συνδικαλιστική και πολιτική δράση.

·       Η ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ !

·       ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΠΟΙΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ.

· ΚΑΤΩ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΣΤΟΛΗΣ, ΤΗΣ ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑΣ, ΤΗΣ ΦΑΣΙΣΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗΣ.

·    ΜΕ ΜΑΖΙΚΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΜΑΣΤΕ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΜΑΣ ΓΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ, ΣΠΟΥΔΕΣ, ΖΩΗ ΜΕ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ.

ΕΛΜΕ Σάμου

Διάβασέ το »